郭丽莉
- 作品数：3 被引量：2H指数：1
- 供职机构：沈阳师范大学教育经济与管理研究所更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 日本中小学教师评价指标述评
- 教师评价是教育评价的重要组成部分。它是甄别教师质量的有力工具;是评价教学效果的有效方法;是认定和聘任教师资格的依据.日本教师评价指标涵括对学生的学习指导,生活和发展指导,学校管理和特殊活动及其他四个维度,从教师的能力、愿...
- 郝玲玲孙河川郭丽莉
- 关键词：教师效能教师评价中小学教师
- 教师质量评估标准研究——以日本为例被引量：1
- 2013年
- 日本政府颁布的教师质量评估标准共包含4个一级指标、12个二级指标、77个三级指标,其评估标准的主要特征是一级和二级指标的数量少、简洁、对称以及对"教师能力""教师业绩""国际视野"的高度重视,其缺点是指标的重复率较高。为了测评其评估标准在中国的可借鉴性,我们进行了问卷调查,对回收的1223份问卷进行了描述性统计、信度分析、重要性分析、独立样本T检验和方差分析等。量化研究的结果表明,中国被试认为日本教师质量评估标准中有12个指标很重要,可供我国借鉴。其中6个指标直接与学生有关,6个指标直接与课堂教学有关。
- 孙河川郝玲玲郭丽莉
- 关键词：教师质量
- 中国、日本中小学教师评价指标体系比较研究
- 教师评价是教育学与教育管理学的重要内容，它的两大基本目的就是保证教学质量和推动教师的专业发展。特别是在进行教学改革的今天，教师评价更显得尤为重要。因为只有对教师进行正确、公正的评价，才能看出教学改革带来的好处和存在的不足...
- 郭丽莉
- 关键词：中小学教师教师评价教学质量日本教育中国教育指标体系
- 文献传递
