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郭丽丽
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13
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中国地质大学长城学院
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史翠苹
中国地质大学长城学院外语系
赵妍
中国地质大学长城学院外语系
魏含蓄
中国地质大学长城学院
贾巍
中国地质大学长城学院
卢晓富
中国地质大学长城学院
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浅谈大学生英语写作存在的问题及解决途径
2009年
英语写作是听,说,读,写四项基本语言技能之一,它旨在训练学生对所学语言知识的实践应用,各级各类英语考试中书面表达的目的就是为了检验学生的这一能力。多年来,该题型既是学生应试的难点,也是教师教学的难点。因此本文从实践出发,对学生的英语写作中存在的问题错误进行分析,探求提高学生英语写作能力的方法途径。
郭丽丽
赵妍
史翠萍
关键词:
写作
简析《自己的一间屋子》的女性文学观
2014年
弗吉尼亚·伍尔夫(1882—1941)是英国著名的小说家和文学评论家,她的意识流小说和女性主义文学批评既为她赢得了广泛的称誉,也使她饱受非议。她在八十多年前根据自己在剑桥大学某女子学院所做的演讲而创作的《自己的一间屋子》是女性主义文学的传世之作。本文将在细读这部缘起于“女性与小说”主题的作品基础上,主要从三方面分析其女性文学观。
郭丽丽
史翠苹
关键词:
女性主义文学批评
文学观
文学评论家
意识流小说
小说家
浅谈英语教学催化剂--英语短剧
2009年
兴趣是推动学生学习的内存动力。教师要因时、因人、因地,创设多种能激发学生学习黄趣的教学情景,以增强课堂教学效果,提高学生的英语水平。因此,当一个人意识到自己的学习活动所要达到的目标与意义,并以它来推进自己的学习时,这种学习的目的就成为一种有力的动机。而认知的兴趣更来自于人的好奇心,这是一种潜在的动机力量,教师要采用适当的形式和方法来激发这方面的内因,调动学生的学习动力。
卢晓富
魏含蓄
郭丽丽
关键词:
英语短剧
如何提高大学生学习英语的积极性
2009年
在大学英语教学中,学生的积极主动性占主导地位。教师要从培养学习英语的兴趣入手,采取灵活多样的教学方法,从而促进和提高学生学习大学英语的积极性。
史翠苹
郭丽丽
赵妍
关键词:
大学英语
教学方法
如何提高大学英语听力水平
2009年
目前无论是教师英语听力教学还是学生英语听力水平的提高都是一大难题,而随着英语听力在日常生活和国际交往中日益重要,在四六级考试中比重日趋加大,英语听力水平的提高也显得约为重要。本丈将从教师听力教学和学生自我训练听力两方面简述如何挺高英语听力水平。
赵妍
史翠苹
郭丽丽
关键词:
英语听力
从《水仙花》看华兹华斯的自然观与生命观
2014年
华兹华斯与柯勒律治、骚塞同被称为湖畔派诗人,是英国19世纪浪漫主义诗人的代表。《水仙花》是华兹华斯浪漫主义诗歌的代表作。本文主要通过对《水仙花》的赏析,从中探析华兹华斯的自然观和生命观。
史翠苹
郭丽丽
关键词:
《水仙花》
华兹华斯
自然观
生命观
结合教学实践谈如何提高大学生英语阅读能力
2011年
英语阅读作为英语综合能力之一,现在成为了越来越多大学生英语能力提高的拦路石,作为基本技能,不容忽视,近些年来,随着阅读分值在大学英语四级考试中所占比重的增加,提高阅读水平更是大学生亟待解决的问题,本文旨在通过分析影响大学生的阅读因素,进而探索出提高学生阅读能力的方法途径。
郭丽丽
贾巍
魏含蓄
关键词:
英语
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