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耿有权

作品数:97 被引量:527H指数:10
供职机构:东南大学学习科学研究中心更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题中国学位与研究生教育学会研究课题更多>>
相关领域:文化科学语言文字医药卫生经济管理更多>>

文献类型

  • 77篇期刊文章
  • 19篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 91篇文化科学
  • 3篇医药卫生
  • 3篇语言文字
  • 2篇经济管理
  • 2篇政治法律
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇农业科学
  • 1篇一般工业技术
  • 1篇艺术

主题

  • 27篇教育
  • 11篇研究生教育
  • 11篇高校
  • 9篇学术
  • 8篇课程
  • 6篇学位
  • 5篇研究生培养
  • 5篇办学
  • 4篇大学排名
  • 4篇招生
  • 4篇教育学
  • 4篇课程设置
  • 3篇大学建设
  • 3篇大学校长
  • 3篇导师
  • 3篇督导
  • 3篇新人
  • 3篇学科
  • 3篇学理
  • 3篇学术型

机构

  • 97篇东南大学
  • 1篇南京邮电大学

作者

  • 97篇耿有权
  • 8篇狄晶晶
  • 5篇刘琼
  • 5篇彭维娜
  • 4篇汪琴
  • 4篇曹蕾
  • 3篇吕哲
  • 2篇郭超君
  • 2篇彭志越
  • 2篇江露
  • 1篇刘道镛
  • 1篇季洪涛
  • 1篇宋雪梅
  • 1篇马绪梅
  • 1篇许映秋
  • 1篇宛敏
  • 1篇赵庆杰
  • 1篇范华秀
  • 1篇谈英姿
  • 1篇陈华

传媒

  • 16篇东南大学学报...
  • 9篇研究生教育研...
  • 7篇学位与研究生...
  • 5篇江苏高教
  • 5篇现代教育科学...
  • 3篇高等工程教育...
  • 3篇煤炭高等教育
  • 3篇中国学位与研...
  • 2篇世界汉语教学
  • 2篇教育探索
  • 2篇教育与现代化
  • 2篇现代大学教育
  • 2篇理工高教研究
  • 2篇国家教育行政...
  • 2篇现代教育管理
  • 1篇外国教育研究
  • 1篇学会
  • 1篇清华大学教育...
  • 1篇中国高教研究
  • 1篇高教探索

年份

  • 5篇2024
  • 3篇2023
  • 1篇2022
  • 2篇2021
  • 1篇2019
  • 3篇2018
  • 8篇2017
  • 5篇2016
  • 9篇2015
  • 5篇2014
  • 15篇2013
  • 6篇2012
  • 4篇2011
  • 8篇2010
  • 4篇2009
  • 1篇2007
  • 4篇2005
  • 8篇2004
  • 1篇2003
  • 3篇2001
97 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
试论中国特色世界一流大学被引量:13
2016年
"中国特色世界一流大学",是一个意义深远的新概念、新理念。在我国,从"国家大学"的提出到"中国特色世界一流大学"概念的形成经历了百年历程。"中国特色世界一流大学"建设,不仅与中国特色社会主义和中国传统文化建设密切相联,而且与人类文化和文明的发展密切相联;未来时期,不仅要立足和丰富中国特色,更要恪守世界一流大学精神,遵循世界一流大学基本规律,充实世界一流大学内涵,创新世界一流大学治理体系,形成世界一流大学发展新模式,为世界高等教育事业发展做出重要贡献。
耿有权
密歇根大学安娜堡工程博士的培养特色及启示--以“制造工程”专业为例
美国密歇根大学安娜堡设立了'制造工程'专业博士学位,旨在为美国社会培养高层次工程专业领军人物.该专业博士学位教育在学生入学申请、课程设置、实习训练、学位论文等方面均有鲜明的特色,指出高等院校必须明确工程博士专业学位的培养...
刘琼耿有权
文献传递
以科学发展观指导和推进大学的治理——对北大人事制度改革辩论的理性思考被引量:2
2004年
"坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展",是党的十六届三中全会提出的科学发展观的核心理念。大学的治理必须以科学发展观为指导,按照时代和社会发展的要求,顺应大学之本性来进行。即既要符合大学的逻辑,有利于学术自由和知识创新,又要符合特定社会情理和法理的内在要求;既要坚持"以人为本"的原则理念,又要敢于直面大学的突出问题,选准突破口实施改革;既要充分估计到改革可能带来的各种问题,又要善于运用策略缓解问题带来的阵痛,确保大学治理始终在稳定的环境中逐步实施到位,并最终指向大学既定理念的实现。
耿有权
关键词:高校管理体制人事制度改革学术自由科学发展观
信用:建构市场经济社会的道德基石
2003年
在市场经济社会的发展过程中,信用是一个重要的发展阶段。这个阶段对信用品质和信用水平的要求也越来越高。从信用的伦理内涵分析,要建构讲究信用的市场经济社会,必须从战略的高度重视信用的伦理价值,大力建设当代中国的信用道德,大幅度地提升全社会的信用水平。
耿有权赵庆杰
关键词:市场经济信用重建信用提升信用品质信用水平
国外高端教育学术社团赋能博士教育发展研究及启示——以欧洲大学协会博士教育理事会为例
2024年
欧洲大学协会博士教育理事会(EUA-CDE)是欧洲博士教育领域最大的区域组织。它以博士教育研究为核心,以促进欧洲博士教育研究和培训的发展进步、提升欧洲博士教育质量为使命,成为欧洲博士教育的智囊团。EUA-CDE通过年会、博士辩论、专题同行小组、研讨会、国际合作项目等多种形式的学术交流活动,充分发挥其博士研究生教育研究智库的作用,为我国博士研究生教育国际化交流和特色博士研究生教育智库建设提供启示:重视博士教育智库作用,完善智库研究方法;参与全球合作网络,推动博士教育研究国际化;完善服务平台建设,促进学术交流与共享。
耿有权李洪燕张译丹
关键词:博士教育
加州大学洛杉矶分校专业博士培养特色及启示--以'环境科学与工程'专业为例
1973年,美国加州大学洛杉矶分校设立了'环境科学与工程'专业博士学位,旨在为美国社会培养高层次的环境工程专业领军人物.该专业博士学位教育在学生入学申请、课程设置、实习训练、学位论文等方面均有鲜明的特色。学校严格按照工程...
刘琼耿有权
关键词:研究生教育专业博士学位招生制度课程设置
文献传递
一流大学办学理念的基本特征及其形成条件被引量:22
2004年
思想指导行动 ,即理念指导实践。一流的办学理念是一流大学办学成功的关键。以美国和英国为首的发达国家的世界一流大学的办学理念具有许多共同特征 ,即伦理本位、学术自由、使命指引、传承创新。基于此内涵特点的大学办学理念之形成条件主要有这样几个共性特征 ,即杰出校长的教育理念是关键、著名专家学者的贡献是基础、社会文化环境的影响是背景、国内外高水平交往是条件、大学享有自由权利是根本。
耿有权
关键词:办学理念学术自由社会文化环境
论“双一流”建设的战略意义及逻辑体系被引量:8
2017年
认为"双一流"建设方案是科学的完整的价值厚重的"战略表述系统",基于逻辑结构意义分析,"双一流"是蕴含历史、现实和未来意义的新理念,是系统清晰且责任明确的战略规划,是引导大学贡献高等教育强国的实施方案,是坚定理论、制度、道路自信的文化范本,是打造中国高等教育发展模式的宏伟蓝图。深刻认识其战略意义及逻辑体系,对科学推进"双一流"实践有重要意义。
耿有权
关键词:价值评估
儒家教育伦理研究
教育伦理思想来自时代实际的需要,因而又推进时代和实际的需要。这在西方国家如此,在我国也是如此。我国的教育大致以儒家教育为宗,自始至终,绵延一贯。因此,研究儒家教育虽不能览我国教育文化之全貌,但可以窥我国传统教育文化之精要...
耿有权
关键词:儒家教育儒家伦理思想教育理念道德教育
文献传递
我国世界一流大学研究的现状与反思——基于1993~2009年CNKI发表论文的实证分析被引量:2
2012年
近年来有关世界一流大学的理论与实践研究得到了学术界的持续、高度关注。本文通过对CNKI中1993~2009年以"世界一流大学"为主题公开发表文章的实证分析,深入探讨我国世界一流大学研究的现状、问题与对策,为更好地推动我国世界一流大学建设提供理论参考。
彭维娜耿有权
关键词:CNKI实证分析
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