彭维娜
- 作品数：7 被引量：128H指数：3
- 供职机构：东南大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金中国学位与研究生教育学会研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 我国世界一流大学研究的现状与反思——基于1993～2009年CNKI发表论文的实证分析被引量：2
- 2012年
- 近年来有关世界一流大学的理论与实践研究得到了学术界的持续、高度关注。本文通过对CNKI中1993～2009年以"世界一流大学"为主题公开发表文章的实证分析,深入探讨我国世界一流大学研究的现状、问题与对策,为更好地推动我国世界一流大学建设提供理论参考。
- 彭维娜耿有权
- 关键词：CNKI实证分析
- 我国学术型研究生培养模式运行状况的调查研究——基于全国14所重点高校问卷数据被引量：36
- 2011年
- 对全国14所重点高校2800位学术型研究生进行培养模式运行状况的专题调研,调研内容包括学生基本信息、招生环节、培养过程、考核评价、生活情况、自我评价、对策建议七个方面。调研发现,有利于培养创新能力的课程比例不高,学生首次参加课题研究的时间过迟,毕业论文选题准备不足,独立完成能力不强,高水平科研成果偏少。以培养拔尖创新能力为目标完善研究生培养模式仍是高校重要任务,要建立学术本科-学术硕士-学术博士一条龙研究性培养对接体系,以"三题"(课题、专题、问题)研究接力提升学生创新能力;建立责权利相统一的考评体系,使导师的主要时间精力放在人才培养上;开设研究性、前沿性、创新性课程,着力实施探究式教学模式;大幅增加研究生教育投入,培育创新性研究环境和氛围,使导师和学生成为令人羡慕的知识创新共同体。
- 耿有权彭维娜彭志越曹蕾陈华
- 关键词：学术型研究生研究生培养模式
- 美国工科学术型硕士研究生个性化培养模式研究--以美国威斯康星大学麦迪逊分校为例
- 成立于1848年的美国威斯康星大学麦迪逊分校是一所历史悠久的综合性研究型公立大学。在工科高等教育上，他坚持“个性化”，秉承“以研究领先”的理念，培养出许多优秀的工程科学人才。本文通过研究威斯康星大学麦迪逊分校工科学术型硕...
- 彭维娜耿有权
- 关键词：硕士研究生
- 我国世界一流大学研究状况的考察与省思--基于1993-2009年CNKI发表论文的量化分析
- 建设世界一流大学的实践需要建设世界一流大学的理论指导才能取得理想的效果。近年来有关世界一流大学的理论与实践研究得到了学术界等各方面的持续、高度关注。本文通过对CNKI中1993-2009年以“世界一流大学”为主题公开发表...
- 彭维娜
- 关键词：办学水平学术论文
- 全日制专业学位研究生培养模式运行状况的调查研究——基于全国14所重点高校问卷数据被引量：87
- 2012年
- 对全国14所重点高校1400位全日制专业学位研究生进行培养模式运行情况的专题调研发现:理论课比重大于实践课,双导师和导师指导小组比例很低,以学术性课题研究代替社会实践者居多,配套环境建设急需加强。未来,高校要突出实践性和特定职业性的特点,以完成横向实践课题研究和取得高级职业证书为目标,建立职业取向本科—专业硕士—专业博士培养对接体系;建立双导师制和导师指导小组制;增加前沿实践性、创新应用性课程,实施研究型教学模式;大幅增加研究生教育投入,加速改善专业型研究生学习条件、环境和氛围。
- 耿有权彭维娜彭志越曹蕾
- 关键词：全日制专业学位研究生研究生培养模式
- 我国工科学术型硕士研究生培养模式研究
- 工科学术型硕士研究生教育作为研究生教育的重要组成部分，其运行模式的科学与否直接关系到整个研究生教育的质量。近几年，我国全日制专业硕士研究生的发展如火如荼，国家和社会认识到了应用型人才紧缺，开始大力发展全日制专业硕士研究生...
- 彭维娜
- 关键词：应用型人才
- 文献传递
- 全国优秀博士学位论文指导教师的素质维度研究——基于指导3篇及以上全国优秀博士学位论文的32位导师的调查被引量：8
- 2012年
- 有的导师能指导出若干篇全国优秀博士学位论文,除了全国优秀博士学位论文获得者自身努力和外在条件的有力支持外,全国优秀博士学位论文指导教师的素质优势是一个非常重要的因素。以培养3位及以上全国优秀博士学位论文获得者的32位导师群体为样本,通过对其学历荣誉、学科背景、学术履历、工作经历、科研成果、获奖情况等几个重要指标的调查,分析了全国优秀博士学位论文指导教师的素质优势及特征,并对进一步提高我国研究生导师队伍的整体素质提出了政策建议。
- 耿有权彭维娜汪琴
