曹亚
- 作品数：11 被引量：17H指数：3
- 供职机构：皖南医学院弋矶山医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 复方利多卡因乳膏在声带息肉切除手术患者中的应用被引量：1
- 2011年
- 目的：探讨复方利多卡因乳膏在声带息肉切除手术患者中使用的有效性和安全性。方法：选取声带息肉切除手术患者40例，随机分为试验组和对照组。试验组使用2g复方利多卡因乳膏涂抹气管导管前1／3，对照组不使用复方利多卡因乳膏，每组各20例患者。记录术前（T1）、插管即刻（T2）、插管后5min（T3）、术毕（T4）、拔管即刻（T5）、拔管后5min（T6）、拔管后10min（T7）各时点的心率（HR）、平均动脉压（MAP）、脉搏血氧饱和度（SpO2）变化，记录术后呛咳反应、异物感、咽喉疼痛等指标变化病例数，局麻药中毒症状。结果：T1～T5各时点HR、MAP、SpO2两组无明显变化，差异无统计学意义（P〉0．05），T6、T7时点试验组HR、MAP显著小于对照组（P〈0．05）；T5时点对照组HR和MAP较试验组显著升高（P〈0．05）；SpO2两组比较无统计学差异（P〉0．05）。试验组术后呛咳例数与对照组无统计学差异（P〉0．05），疼痛程度较对照组轻（P〈0．05），而异物感试验组较对照组重（P〈0．05）。两组利多卡因血药浓度均低于0．5μg／mL。两组均未出现局麻药中毒症状。结论：复方利多卡因乳膏可减轻声带息肉手术拔管刺激，降低术后疼痛程度，增加术后咽喉部异物感，无明显局麻药中毒现象，可安全使用于声带息肉切除手术患者。
- 郭文俊金孝岠曹亚鲁美静周炜
- 关键词：复方利多卡因乳膏声带息肉切除有效性安全性
- 氯诺昔康不同给药方式下腹腔镜胆囊切除术病人术后镇痛的效果
- 目的:研究不同给药方式下氯诺昔康对腹腔镜胆囊切除术患者术后疼痛的治疗效果。方法:160例ASAⅠ～Ⅱ级择期行腹腔镜胆囊切除术病人,随机分为四组,每组40例:术前用药组(A组),于术前5min静注氯诺昔康8mg,手术结束前...
- 曹亚鲁卫华金孝岠
- 关键词：镇痛
- 文献传递
- 学生标准化病人在麻醉专业住院医师规范化培训中的应用被引量：1
- 2023年
- 目的探讨学生标准化病人(student as standardized patient,SSP)在麻醉专业住院医师规范化培训(简称“住培”)教学查房中应用的可行性。方法选择2020年8月—2022年8月安庆市立医院麻醉科住培医师60名,分为研究组和对照组各30名,研究组采用将SSP引入教学查房的教学模式;对照组采用传统示教模式,两组完成教学查房3个月后采用迷你临床演练评量(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)及住培医师满意度调查总结评价教学查房效果。结果研究组问诊能力、查体能力、临床诊断、人文关怀、组织效能、沟通能力以及整体表现评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001),研究组满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论麻醉科专业住培教学查房实施过程中引入SSP,调动了住培医师的学习积极性,全面提高了住培医师综合能力与职业素养,可提高麻醉专业住院医师规范化培训教学质量和内涵。
- 居霞邵美满王胜斌曹亚董金春徐煌
- 关键词：麻醉教学查房学生标准化病人住院医师规范化培训教学效果
- 医学模拟训练技术在泌尿外科临床教学中的应用被引量：4
- 2019年
- 目的泌尿外科临床教学中医学模拟训练技术的应用效果研究。方法选取2018年8—10月在本科室学习的临床专业本科生和住院医师规范化培训学员共10人作为研究对象,其中,2014级临床专业本科实习生5名为本科生组,2017级住院医师规范化培训学员5名为住培医师组。所有学员均采用"微创理论教学+模拟技术训练"的两步法进行培训,之后对两组学员培训前后理论知识、技能操作和简单手术进行考核并对结果做对比分析。结果两组学员微创基础理论知识及临床操作技能较培训前均得到提升(P<0.05),住培学员在此基础上可完成简单的泌尿外科微创手术。有利于泌尿外科微创手术教学训练模式的建立。结论医学微创模拟教学技术为不同层次学员的临床教学提供了有效且十分安全的培养模式,提高了学员微创手术临床技能,缩短了学员的学习曲线。
- 卓栋曹亚
- 关键词：泌尿外科临床教学
- Workshop培训法联合翻转课堂在超声引导区域神经阻滞技术教学中的应用被引量：3
- 2022年
- 神经阻滞技术是临床麻醉中的重要技术,是疼痛治疗中的常用手段,在围手术期疼痛管理中起着重要作用。传统的区域神经阻滞技术多依靠麻醉医师的临床经验及体表标志定位进行盲探操作,导致失败率较高,且容易出现神经血管损伤[1]。近年来,随着超声技术的不断发展,超声引导下进行区域神经阻滞的成功率明显提高,有效降低了并发症的发生,成为麻醉医师需要掌握的重要技术[2]。
- 陈伟曹亚
- 关键词：神经阻滞技术
- 自主学习联合CTU教学模式在医学本科生临床技能培训中的运用效果研究
- 2023年
- 目的研究自主学习联合临床教学单元(clinic teaching unit,CTU)教学模式在医学本科生临床技能培训中的运用效果。方法选取2021年3月—2022年5月期间进行临床技能培训课程的皖南医学院2018级和2019级临床医学专业学生共64人。其中,2021年3—5月参与课程的2018级临床医学专业32名学生为对照组,2022年3—5月参与课程的2019级临床医学专业32名学生为观察组。对照组采用传统的心肺复苏培训模式,观察组采用自主学习联合CTU教学模式。在培训结束后比较观察组和对照组的基础理论成绩、技能操作成绩和满意度。结果两组的基础理论成绩,差异无统计学意义(P>0.05)。观察组的操作成绩要显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组对课程的满意人数要显著多于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在医学本科生临床技能培训中,自主学习联合CTU的教学模式的基础理论成绩、技能操作成绩和满意度均要优于传统的教学模式。
- 童祝凤曹亚蒋静涵余小文黄少俊
- 关键词：传统教学临床技能培训
- 急性高容量血液稀释的基础和临床应用研究
- 鲁卫华金孝岠鲁美静喻君于涛徐晖朱美芳曹亚姚卫东
- 该项目采用硬膜外复合全身麻醉下实施AHH增加了实施的安全性；AHH增加了脑氧供应，维持脑氧和能量代谢的平衡，对肝肾、凝血功能影响下，血小板膜糖蛋白在血液稀释后表达下降；6%羟乙基淀粉(HES130/0.4)能维持内环境的...
- 关键词：
- 关键词：硬膜外复合全身麻醉血液稀释肝脏肿瘤
- 小儿术前给药长托宁 咪唑安定联合应用临床观察
- 2007年
- 目的 观察长托宁咪唑安定联合应用于小儿术前用药对镇静、情绪状态、心率、血压及呼吸道分泌物的影响。方法 4～10岁泌尿外科患儿40例，ASAI级，随机分为两组，A组加例肌注阿托品0．02mg／kg＋鲁米那钠2mg／kg；B组20例肌注长手托宁0．02mg／kg＋咪唑安定0．1mg／kg，分别记录基础值、入室、诱导、手术开始、术毕各时点的MAP、HR、sp02；观察镇静、情绪状态与父母分离和静脉穿刺的行为变化及在麻醉诱导时面红、口干程度、手术结束时有较多分泌物的病例数。结果 长托宁咪唑安定联合应用对患儿的心率和血压影响轻微，而抑制腺体分泌的作用较强且还具有一定的镇静和抗焦虑作用。结论 长托宁咪唑安定联合应用于小儿术前用药效果满意，是一种较好的小儿麻醉前用药配伍组合。
- 陈永权金孝岠曹亚鲁美静
- 关键词：长托宁咪唑安定术前用药
- 瑞马唑仑的临床研究进展被引量：3
- 2023年
- 苯二氮卓类药物是麻醉领域最常用的药物之一。瑞马唑仑是一种新开发的超短效苯二氮卓类药,它具有起效快、恢复快、安全性高等特点,并且低血压、呼吸抑制等副作用少。本综述旨在概述瑞马唑仑的药代动力学、临床药理学作用机制和临床应用的研究进展。
- 忻钰棋曹亚王玉龙
- 关键词：镇静剂
- 驱动压指导的肺保护性通气策略对COVID 19感染康复期患者术后发生肺部并发症的影响
- 2023年
- 目的探究驱动压指导的肺保护性通气策略(LPVS)预防新冠感染康复期患者术后肺部并发症(PPCs)的价值,为优化术中呼吸管理提供临床依据。方法选择2022年12月~2023年2月经历新冠病毒感染,年龄≥18岁,ASA I~III级,择期在全身麻醉下行非心脏手术患者118例,采用计算机随机分为两组(每组59例)。LPVS组设VT为6 mL/kg,呼气末正压(PEEP)采用驱动压指导个体化滴定,每隔30 min进行1次肺复张;对照组采取常规机械通气。主要比较两组患者PPCs和低氧血症的发生风险,肺部超声评分等结局指标。结果两组患者一般资料比较,差异无统计学意义(P>0.05)。LPVS组患者PPCs发生率(16.95%vs 35.59%,χ^(2)=5.294,P=0.021)、低氧血症发生率(15.25%vs 30.51%,χ^(2)=3.890,P=0.049)及肺部超声评分(5.31±1.07 vs 8.32±2.34,t=8.986,P<0.001)均低于对照组;LPVS组患者PEEP值、气道压及平台压高于对照组(P<0.05),驱动压和潮气量低于对照组(P<0.05)。结论驱动压指导的肺保护性通气策略可改善新冠感染康复患者氧合,降低术后肺部并发症发生风险。
- 江连祥陈文胜余伟胡美珠曹亚姚卫东陈永权
- 关键词：肺保护性通气肺部并发症
