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文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇医药卫生

主题

  • 1篇动脉
  • 1篇动脉造影
  • 1篇选择性动脉
  • 1篇选择性动脉造...
  • 1篇医学伦理
  • 1篇医学伦理学
  • 1篇医学伦理学教...
  • 1篇医学实习生
  • 1篇再修复
  • 1篇造口
  • 1篇造影
  • 1篇实习生
  • 1篇手术
  • 1篇手术技巧
  • 1篇手术时机
  • 1篇下消
  • 1篇下消化道
  • 1篇下消化道大出...
  • 1篇消化道
  • 1篇消化道大出血

机构

  • 3篇湖北医科大学...

作者

  • 3篇蒋兴海
  • 1篇戴倩丹
  • 1篇赫杰
  • 1篇陈继红
  • 1篇涂庭山
  • 1篇童仕伦

传媒

  • 2篇临床外科杂志
  • 1篇中国医学伦理...

年份

  • 1篇2000
  • 2篇1999
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
结肠造口再修复20例分析
1999年
目的讨论结肠造口再修复时机及手术要点。方法20例结肠造口修复的病人中,Mikulicz术式9例,Hartmann术式5例,横结肠造口3例,盲肠造口3例。结果再修复失败1例,重建吻合口瘘1例,伤口感染2例。结论结肠造口再修复成功的关键是手术时机及手术技巧。
蒋兴海赫杰涂庭山
关键词:结肠造口再修复手术时机手术技巧
浅谈医学实习生的医学伦理学教育
1999年
常规伦理学教学方法包括:(1)讲授法(2)讨论法(3)典型引导法(4)角色示范法(5)练习法(6)辩论法.除讲授法最适于课堂完成外,其它五种方法均宜于实习生临床实践活动中完成,即通常所说的“床边”教学法.它既克服了单纯授课的枯燥乏味感,又能融教学、实践于一体,是一种符合伦理学学科要求且新颖的教学方法.但是,目前临床专业医生普遍忽视伦理学教育,所以,有必要在加强宣教力度的同时,深入探讨符合实际要求的伦理学教学模式.
陈继红戴倩丹蒋兴海
关键词:医学实习生医学伦理学教学模式
急性下消化道大出血的检查与治疗被引量:3
2000年
目的 探讨急性下消化道大出血的诊治方法。方法 分析 2 1例急性下消化道大出血的诊治经过。结果 本组 2 1例中 6例药物治疗止血成功 ,成功率 2 8.6 %。肠系膜动脉造影阳性率92 .8% ,介入治疗成功率 84.6 % ,随访 1个月至 4年无复发。结论 急性下消化道大出血首先选用药物治疗。出血不能控制者宜选用选择性肠系膜动脉造影检查。造影确认出血动脉后同时介入栓塞治疗。
蒋兴海童仕伦
关键词:急性下消化道大出血选择性动脉造影
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