玉林
- 作品数：12 被引量：16H指数：2
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- 发文基金：国家自然科学基金内蒙古自治区自然科学基金教育部科学技术研究重点项目更多>>
- 相关领域：理学文化科学生物学建筑科学更多>>
- 关于几类微分算子积的自伴性研究
- 常微分算子理论给微分方程、经典物理学、现代物理学等其它学科提供了统一的理论框架，是常微分方程、泛函分析、空间理论及算子理论等理论和方法于一体的综合性、边缘性的数学分支。其研究领域主要包括微分算子的谱分析、自伴扩张、亏指数...
- 玉林
- 关键词：微分算子积自伴性
- 文献传递
- 一类系数中带有幂函数和指数函数的对称微分算子的本质谱被引量：1
- 2015年
- 研究了一类系数中带有幂函数和指数函数的高阶对称微分算子,给出常系数下此类微分算子的本质谱的分布,并得到对其系数加满足一定条件的相关摄动后本质谱不改变的结论.
- 玉林王万义
- 关键词：本质谱摄动
- 权函数变号的四阶不连续微分算子
- 2014年
- 研究了权函数变号且双边带特征参数的四阶不连续微分算子L.首先,构造了一个与边值问题相关联的不定度规空间K和K上的新算子T,使L的特征值与T的特征值相同;而后,进一步证明了算子T在空间K上不仅是对称的,而且是自共轭的,这为研究特征值问题奠定了基础.
- 王娟王桂霞玉林
- 关键词：权函数特征参数自共轭微分算子
- 新课程理念下影响高中生数学学习成因的分析被引量：5
- 2014年
- 在新课程改革下,进行高中数学教师的教与学是要以知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观三个维度来实现对人才素质的培养。只有更新教学观念,转变教学方法才能真正实现新课程的目标。本文论述了师生关系,学生的学习兴趣,学生学习数学的信念,学生的情绪,教师的教学观念、教学方式等对高中生数学学习的影响。
- 玉林
- 关键词：高中数学教师教学观念高中生数学学习
- 两类四阶微分算子积的自伴性被引量：1
- 2010年
- 本文利用自伴算子的基本理论及矩阵运算,讨论了由不同的两个微分算式D(4)+D(2)qi(t)(i=1,2)(t∈I=[a,b])生成的两个微分算子Li(i=1,2)积L1L2的自伴性问题,并在常型情况下,获得了积算子自伴的充分必要条件。
- 玉林王万义
- 关键词：微分算子自伴
- (2+1)维CDGKS方程的N周期孤立子解(英文)被引量：1
- 2010年
- 把Hirota双线性方法求解过程中的实参数扩大到共轭复数,导出了(2+1)维CDGKS方程的N周期孤立子解.作为应用,给出该方程的多周期孤立子解、多孤立子解以及它们的相互作用情况.
- 扎其劳玉林
- 关键词：HIROTA双线性方法
- 内蒙古中部地区海绵城市建设评价与优化研究被引量：1
- 2023年
- 为了减少雨涝灾害带来的经济损失,部分城市开始了海绵城市的建设。但海绵城市建设成本大、建设周期长,在平均降水量少的城市大规模建设海绵城市雨水基础设施得不偿失,因此,建设前的评价工作尤为重要。文中利用DEA模型,测算出内蒙古中部地区“呼包乌鄂”4个地级市的相对效率值,将其与4个国家试点城市的效率值进行对比,结果表明,内蒙古中部城市仅需要适当进行透水砖铺设、下沉绿地建设和调节塘建设即可满足雨洪管理需求;黄河流经处额外建设雨水湿地更有利于生态环境保护。对于海绵城市高昂的建设成本,建设前进行必要性分析有助于合理规划城市公共服务财政支出分配,使有限的资源发挥更大作用。
- 阿荣玉林
- 关键词：DEA雨洪管理
- 一类二阶与四阶微分算子积的自伴性被引量：1
- 2016年
- 利用矩阵运算及算子的基本理论,讨论了由微分算式L_1=D^((2))+q_1(t)和L_2=D^((4))+q_2(t)其中(D=d/dx,t∈I=[a,b])生成的两个微分算子L_i(i=1,2)积L_1L_2的自伴性问题,并在常型情形下,获得了积算子自伴的充分必要条件.
- 玉林王桂霞王万义
- 关键词：微分算子自伴算子
- 两类四阶微分算子积的自伴性研究被引量：1
- 2014年
- 利用算子理论及矩阵运算方法,讨论了由两类不同的对称微分算式D^((4))+D^((2))+q_1(t)和D^((4))+q_2(t)(D=d/dt,t∈I=[a,b])生成的微分算子的积算子的自伴性,获得了积算子是自伴算子的充分必要条件.
- 玉林王万义
- 关键词：微分算子自伴性
- 一类四阶左定Sturm-Liouville算子特征值的计算问题
- 2018年
- 主要研究一类四阶左定Sturm-Liouville问题特征值的计算问题.主要方法是将具有混合型边界条件的一般四阶左定正则自伴问题转化成向量型具有分离型边界条件的四阶右定正则自伴问题,这为具有混合型边界条件的一般四阶左定正则问题的特征值的数值计算提供了理论依据.
- 玉林玉林王万义
- 关键词：STURM-LIOUVILLE算子特征值
