您的位置： 专家智库 > >

李兆增

作品数：14 被引量：86H指数：6
供职机构：滨州学院外语系更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 14篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 7篇语言文字

主题

  • 11篇英语
  • 7篇教学
  • 5篇英语教学
  • 3篇语法
  • 2篇大学教育
  • 2篇大学英语
  • 2篇档案袋
  • 2篇档案袋评价
  • 2篇英语学习
  • 2篇教育
  • 2篇教学评价
  • 2篇词汇
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇动词
  • 1篇动词形式
  • 1篇读物
  • 1篇对语
  • 1篇英语词汇
  • 1篇英语动词
  • 1篇英语动词进行...

机构

  • 10篇滨州师范专科...
  • 4篇滨州学院

作者

  • 14篇李兆增
  • 1篇郝国强

传媒

  • 3篇滨州师专学报
  • 2篇中小学英语教...
  • 2篇滨州学院学报
  • 1篇英语辅导（高...
  • 1篇中小学外语教...
  • 1篇山东外语教学
  • 1篇烟台师范学院...
  • 1篇山东师大外国...
  • 1篇基础教育外语...
  • 1篇当代教育科学

年份

  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2004
  • 4篇2003
  • 4篇2002
  • 1篇2001
共 14 条 记 录，以下是 1-10
全选 清除 导出
排序方式：
“末尾焦点和末尾加重”原则与右向移动规则被引量：8
2002年
末尾焦点和末尾加重是决定英语词序的两条重要原则。这两条原则是都是要把新信息或比较复杂的部分安置在句子的末尾，本文通过对状语分句，语态和“虚动词＋行为名词”结构等的分析，阐明在运用英语时应如何遵循末尾焦点和末尾加重的原则及右向移动规则。
李兆增
关键词：末尾焦点英语词序语态状语
英语动词进行体的感情色彩
2007年
英语动词进行体是英语中一种常见的动词形式，表示某一时刻或某一阶段正在进行的动作。但在许多场合下，英语动词进行体并不表示动作的进行，描述的并不是动作或行为本身，而是表达说话人的主观看法和感情色彩。
李兆增
关键词：英语动词感情色彩进行体动词形式说话人
英语学习档案袋评价被引量：19
2003年
档案袋评价在我国英语教学中是一个新生事物。它弥补了纸笔考试重结果、轻过程,重知识、轻能力的弊端,对学生英语学习过程中的行为、情感、策略及文化意识等进行全面评价,促进学生自我评价、自我反思、合作学习和自我发展。本文结合英语教学实践,对档案袋评价的定义、特征、类型以及在英语教学中的应用进行探究。
李兆增
关键词：英语学习档案袋评价纸笔考试
外语测试题库理论及试题编制策略的研究被引量：15
2002年
在教育测量学中 ,题库是一项理论性强 ,意义重大的基本建设 ,是一个耗时费力的系统工程。计算机外语测试题库的研制是向外语测试体制上的制度化 ,组织上的专业化 ,方向上的标准化和技术上的电脑化迈出的重要的一步。作者结合编制师专英语语法试题库的实践探讨了题库建设理论 ,研究了题库试题的编制策略 ,介绍了建立题库的条件 ,题库测试系统和范围 ,检验题库试题和题库的标准等。
李兆增
关键词：题库试题
美国大学教育管窥被引量：3
2007年
以美国圣克劳德州立大学为例,介绍了美国大学的学位制度、管理制度、学生校园生活;探讨了美国大学教育,特别是本科教育和课堂教学的特点;指出在我国大学教育发展和改革过程中,美国的管理体制、教学模式、教育资源利用、个性发展等方面值得我们借鉴的地方。
李兆增
关键词：课堂教学
档案袋评价在英语学习中的运用被引量：14
2003年
李兆增
关键词：档案袋评价英语教学教学评价
Gravity Helped Terrorists Destory Twin Towers
2002年
Though terrorists triggered (触发) the collapse (倒塌) of the World Trade Center's Twin Towers, much of the energy--calculated by a physicist to have been at least 2 percent that of the atomic bomb dropped on Hiroshima(广岛)--was supplied by nature's most ubiquitous(普通存在的)force: gravity.
李兆增
关键词：科技文阅读注释读物
全语言指导的任务型教学在大学英语教学中的应用被引量：1
2008年
探索全语言的概念、内涵、理论依据和教学原则;用课堂行为研究法探讨全语言指导下的任务型教学模式在大学英语教学中的可行性、可操作性和合理性;介绍英语教学中运用该模式的过程和具体做法。全语言指导的任务型教学适用于大学英语教学。
郝国强李兆增
关键词：全语言任务型教学大学英语
英语词汇的构词力及其局限性被引量：1
2001年
英语词汇具有极强的构词力 ,缀合和合成是两种最常见、最有生命力的构词方法。从理论上讲 ,任何一个base +affix或两个自由词素都可以按照一定规则构成一个无限长的word。但新词的产生和创造过程中必须遵循一定顺序 ,往往受到语音、语义。
李兆增
关键词：合成法语用学构词成分英语词汇词法
自我评价在英语教学中的应用被引量：2
2003年
随着中小学英语课程标准的实施和中小学评价与考试制度改革方案的出台，英语教学评价的理念、内容、设计方式、实施机制、参与者成分和角色、工具的应用等都会发生巨大的变化。重视终结性评价、忽视过程性评价的状况；重视量性评价、忽视质性评价的状况都将会得到较大的改变。
李兆增
关键词：自我评价英语教学课程标准教学评价
全选 清除 导出
共2页<12>
聚类工具0