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吴晓萍

作品数:5 被引量:58H指数:2
供职机构:泰安卫生学校更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 4篇护理
  • 2篇思维
  • 2篇批判性
  • 2篇批判性思维
  • 2篇教学
  • 2篇教学方法
  • 1篇新生儿
  • 1篇新生儿硬肿
  • 1篇新生儿硬肿症
  • 1篇学法
  • 1篇硬肿
  • 1篇硬肿症
  • 1篇职业道德
  • 1篇职业道德建设
  • 1篇治愈
  • 1篇治愈时间
  • 1篇伤病
  • 1篇烧伤
  • 1篇烧伤病人
  • 1篇烧伤治疗

机构

  • 5篇泰山医学院附...
  • 5篇泰安卫生学校
  • 1篇山东科技大学

作者

  • 5篇吴晓萍
  • 4篇陈松兰
  • 2篇孙铮
  • 1篇丁殿坤
  • 1篇于洁
  • 1篇郑灿军

传媒

  • 1篇国外医学(护...
  • 1篇护士进修杂志
  • 1篇齐鲁护理杂志
  • 1篇泰山卫生
  • 1篇护理研究(上...

年份

  • 1篇2007
  • 1篇2003
  • 2篇2002
  • 1篇2000
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
综合护理对新生儿硬肿症治愈时间的影响被引量:1
2002年
目的 :探讨综合护理对新生儿硬肿症患儿的影响。方法 :将 6 0例无并发症的患儿 ,随机分为观察组和对照组各 30例 ,对照组常规护理 ,包括复温、喂养、预防感染等 ;观察除接受常规护理外 ,还采取综合护理措施 ,包括供氧、给予刺激、协助建立亲子关系。两组治疗方法相同。结果 :观察组治愈2 7例 ,死亡 3例 ;对照组治愈 2 3例 ,死亡 7例。两组差异无显著性 (P >0 0 5 )。两组患儿入院第 2、 4、 6、 8、 10天、 2、 3、 4周治愈例数差异有显著性(P <0 0 5 )。结论
吴晓萍郑灿军陈松兰
关键词:综合护理新生儿硬肿症治愈时间
培养护生批判性思维的教学方法——模拟问题教学法的研究及其近期效果被引量:34
2003年
目的培养护生批判性思维能力。方法首先评估学生 ,模拟出临床病例 ,提出问题 ,让学生讨论 ,然后小组代表发言 ,最后教师评价。结果 98级护生和 99级护生对 8项问题做了肯定回答 ,赞同项分别是 90 4 %、83 0 %、92 6 %、83 0 %、95 7%、71 3%、85 1%、92 6 %。为进一步研究 ,将 98级和 99级护生分为实验组和对照组 ,两组对照各项差异有显著意义 (P <0 0 1)。结论模拟问题教学法得到了学生的认可 。
陈松兰丁殿坤孙铮吴晓萍于洁
关键词:护生批判性思维护理教育
加强职业道德建设防范护理纠纷
2002年
吴晓萍孙铮
关键词:职业道德建设护理纠纷
重度烧伤病人核心温度的变化被引量:1
2007年
陈松兰吴晓萍
关键词:重度烧伤病人体温测量环境温度水银温度计烧伤治疗生命体征
批判性思维的护理教学进展被引量:27
2000年
现代医学的发展要求护理人员具备批判性思维的能力 ,简述批判性思维的概念 。
陈松兰吴晓萍刘化侠
关键词:批判性思维护理教学教学方法
共1页<1>
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