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刘男

作品数:28 被引量:73H指数:5
供职机构:西安电子科技大学更多>>
发文基金:陕西省自然科学基金中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
相关领域:文化科学金属学及工艺电气工程理学更多>>

文献类型

  • 19篇期刊文章
  • 5篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 18篇文化科学
  • 2篇金属学及工艺
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇化学工程
  • 1篇电子电信
  • 1篇电气工程
  • 1篇一般工业技术
  • 1篇理学

主题

  • 10篇大学生
  • 9篇教育
  • 6篇高校
  • 4篇电沉积
  • 4篇心理
  • 3篇大学生心理
  • 3篇心理健康
  • 3篇学生管理
  • 3篇学生心理
  • 3篇阳极
  • 3篇阳极氧化
  • 3篇阳极氧化膜
  • 3篇氧化膜
  • 3篇生心
  • 3篇物理学
  • 3篇理学
  • 3篇教学
  • 3篇光催化
  • 3篇催化
  • 2篇大学生管理

机构

  • 25篇西安电子科技...
  • 3篇西安建筑科技...

作者

  • 25篇刘男
  • 6篇李伟嘉
  • 5篇梁燕萍
  • 5篇张哲
  • 4篇李卫东
  • 3篇刘昕雨
  • 3篇贺格平
  • 2篇吴振森
  • 2篇郭立新
  • 1篇徐战利
  • 1篇曹全喜
  • 1篇黄方方
  • 1篇宋宝萍
  • 1篇李智敏
  • 1篇宋建军
  • 1篇黄伟
  • 1篇邓悦
  • 1篇章会良
  • 1篇张会良

传媒

  • 2篇高教探索
  • 2篇教育教学论坛
  • 2篇黑龙江科学
  • 2篇求知导刊
  • 2篇陕西省物理学...
  • 1篇教育与职业
  • 1篇材料保护
  • 1篇表面技术
  • 1篇功能材料
  • 1篇火工品
  • 1篇电子元件与材...
  • 1篇中国校外教育
  • 1篇赤峰学院学报...
  • 1篇才智
  • 1篇宁夏师范学院...
  • 1篇科教导刊

年份

  • 7篇2016
  • 2篇2015
  • 3篇2014
  • 2篇2012
  • 2篇2010
  • 3篇2008
  • 5篇2007
  • 1篇2006
28 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
浅谈大学生物理实践创新能力的培养
为了有效地培养学生的创新意识和实践能力,我校物理系采取了培养教师树立创新教育理念、推进本科生个性训练导师指导计划、建设物理开放性实验室、引导学生参与国家大学生创新实验项目、定期开展专题讲座和大学生物理学科竞赛等一系列措施...
刘男李卫东
关键词:大学物理
铝表面防护性稀土铈转化膜的研究被引量:15
2008年
采用阴极电沉积法在铝阳极氧化膜上制备出稀土铈转化膜;通过SEM和EDS表征了阳极氧化膜、阴极电沉积铈转化膜的形貌和组成成分;用极化曲线法、EIS交流阻抗法等电化学方法对这两种膜进行了耐蚀性评估。结果表明,在铝阳极氧化膜上经过阴极电沉积可制备稀土铈转化膜,其耐蚀性比铝阳极氧化膜的耐蚀性显著提高。
贺格平梁燕萍刘男
关键词:铝合金阳极氧化膜铈转化膜耐蚀性
当代高校班级管理“社团化”模式探究被引量:2
2016年
班级作为高校教育教学的基本单位,在学生工作中扮演着重要的角色。与此同时,学生社团的蓬勃发展为班级管理提供了全新的理念,如何通过正确的方式和手段,将学生社团和班级管理有效地结合,最终实现大学生的自我发展,是摆在高校学生工作者面前的全新的问题。
李伟嘉刘男张哲
关键词:社团班级管理自我发展
纳米TiO2/Al2O3复合薄膜光催化特性研究
以电化学方法合成的 AlO多孔膜为基体, 采用交流电沉积的方法在膜孔中沉积纳米 TiO,制备出纳米 TiO/AlO复合薄膜。对 TiO/AlO复合薄膜的形貌、结构和组成进行了表征;对 TiO/AlO复合薄膜光催化甲基橙溶...
梁燕萍刘男吴振森
关键词:电沉积光催化
文献传递
大学生科技实践创新人才培养模式及团队培养问题探讨被引量:5
2015年
随着我国科教兴国和人才强国战略的持续推进,大学生科技实践创新人才培养和团队培养问题在高校人才培养中的地位逐渐突出,有关各方对其重视程度也随之提高。大学生科技创新人才及团队的培养,是一项长期的系统的工程,我国高校必须慎之、重之,切实搞好科技实践创新的人才及团队的培养工作,促进大学生综合素质和就业能力的全面提高。本文以大学生科技实践创新人才及团队的培养为主题从科技实践创新人才的培养和科技实践创新团队培养两大方面做出具体的探索,以期能够对大学生人才培养工作有所助益。
刘男李智敏
关键词:大学生创新教育团队培养
“90后”大学生管理工作探讨
2014年
当今社会,"90后"已经成为一个热门的词汇,它不仅代表着个性化,而且也逐渐成为这个时代的标志。如今的大学生群体中,"90"后已经成为了一种象征。正因为"90"后的个性特征,传统的教育理念与模式已经无法适应这群学生的自由发展。创新教育模式,改善教育方式已经成为时代发展的必经之路。因此,各大高校也应当随之建立一套适合"90后"学生的个性化教育的模式。探讨"90后"大学生教育管理模式以及提出对应措施,是完善教育管理模式的重要内容之一,也是在教育道路上寻求新突破和获取成功的重要工作。
刘男
关键词:高校管理学生管理
柔性管理在大学生管理工作中的应用
2014年
高校管理学生主要是侧重于学生纪律的约束以及物质的刺激.校规是用来约束学生纪律,规范学生言行的.奖励学习优秀的学生,处分违反纪律的学生都是高校管理的手段.刚性管理在目前的管理实践中遇到了一些难题,柔性管理渐渐显示出其优势,学生在柔性管理的措施下更能发挥主动能动性.本文探讨了柔性管理在大学生管理工作的应用.
刘男黄伟
关键词:柔性管理大学生管理以人为本
多孔阳极氧化铝膜EIS阻抗谱研究被引量:1
2007年
为进一步研究多孔氧化铝膜的结构和性能,采用电化学综合分析仪测量并分析不同工艺条件下所制备的阳极氧化铝膜的电化学交流阻抗EIS图谱,建立了不同工艺条件下制备的阳极氧化铝膜的等效电路模型。结果表明:在草酸、磷酸电解液中形成的阳极氧化铝膜是多孔双层膜。在硫酸电解液中形成的直流阳极氧化铝膜的等效电路中无多孔层信息。采用直流、交流和脉冲不同电源方式,在不同电解液中制备的氧化铝膜的EIS阻抗谱各不相同,所模拟的等效电路也有所不同。
贺格平梁燕萍刘男
关键词:阳极氧化铝膜EIS等效电路
高能氧化锌压敏元件研究被引量:7
2007年
为了提高ZnO压敏元件的通流能力,采用化学共沉淀法制得含七种组分的复合添加剂。用此复合添加剂、ZnO、SiO2及Al(NO3)3的混合溶液,经球磨后,制成φ10mm×1mm氧化锌压敏元件。通过TEM和粒度测试,分析了复合添加剂的尺寸和晶粒的均匀性,并对元件的微区成分和性能进行了测试。结果表明:采用化学共沉淀法制备的复合添加剂粉体粒径小,在元件中的分布较传统方法均匀;用该添加剂制备的氧化锌压敏元件的2ms方波通流能力超过705J/cm3,是传统方法的两倍多。
章会良曹全喜宋建军刘男
关键词:电子技术氧化锌压敏电阻器化学共沉淀法
TiO/_2//Al/_2O/_3复合薄膜光催化特性的研究
TiO/_2是一种廉价、高活性、安全无污染且性能稳定的半导体材料,广泛的应用于电介质材料、光催化薄膜、减反射涂层、氧传感器、湿度传感器以及电色窗等。半导体TiO/_2由于具有优良的光催化活性,有着广泛的应用前景。 ...
刘男
关键词:二氧化钛铝阳极氧化膜电沉积光催化
文献传递
共3页<123>
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