袁彬
- 作品数：11 被引量：27H指数：3
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- 语文教师的语文教育史知识探析
- 2011年
- 一、问题绦起
1904年，清政府颁发了《奏定学堂章程》，现代意义上的语文开始独立设科。一百多年的历史中．语文教育有成功的喜悦．也有失败的教训。毫无疑问的是，语文学科的发展历程中离不开语文教师的辛勤工作．按正常的逻辑演绎．语文教师也应该了解语文学科的发展历程．但实际情况如何呢？
- 袁彬
- 关键词：语文教育史语文教师《奏定学堂章程》知识语文学科清政府
- 语文教师为何“不专业”?被引量：3
- 2011年
- 相对于其他学科教师而言,语文教师的专业性不强。具体表现在:语文教师的专业背景芜杂;其他学科的教师也能批评语文教学;语文教学的"投入"与"产出"往往不具有必然的逻辑关系,语文教师的"专业性"受到质疑。大学中文系里的知识和中学的语文知识不匹配,语文教师缺乏判断评价的专业视角与技术。语文科课程的不成熟也许是最根本的原因。
- 袁彬
- 关键词：语文教师语文课程
- 中小学写字教学的研究与实践
- 中小学写字教学是语文教学的一项重要内容。《基础教育课程改革纲要》对写字教学提出了明确的要求，《全日制义务教育语文课程标准》(实验)有详尽的阶段教学目标。目前，中小学写字教学存在诸多问题。本文研究的目的就在于对当前中小学写...
- 袁彬
- 关键词：中小学写字教学汉字书写
- 文献传递
- 语文教师教育研究：一个亟待开掘的课题——2009年语文教育论著评析之十一
- 2010年
- 提高教师专业化水平是当今世界各国教育事业发展的共同目标。2001年，在《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中，我国提出了完善教师教育体系，深化人事制度改革．大力加强中小学教师队伍建设的决定。其基本措施有：1．完善以现有师范院校为主体、
- 袁彬
- 关键词：教师教育研究《国务院关于基础教育改革与发展的决定》论著教育事业发展教师教育体系
- 语文教师专业发展的路径——2010年度语文教育研究论著评析之八被引量：1
- 2011年
- 2010年。随着“国培计划”的启动，有关语文教师专业发展的研究出现了新的动向：语文教师专业发展理论上的探索逐渐由纯理论的分析转向与案例结合．在某种程度上向可操作的实践层面推进。这里，我们选取魏本亚的一篇论文进行评议．希冀从中发现一些端倪。
- 袁彬
- 关键词：教师专业发展语文教育研究论著纯理论
- 试论语文教师教育的当代转型
- 在从师范教育向教师教育的转型过程中,语文教师教育的转型既是语文教育发展的必然,也是语文教师发展的使然,更是重塑语文教师教育体系的应然。语文教师教育的转型是指语文教师教育教育理念、相关教育制度、课程结构、课程实施等方面的转...
- 袁彬
- 文献传递
- 2009年语文教育研究综述——语文课程诸学习领域研究被引量：2
- 2010年
- 2009年度语文教育研究综述，材料来源包括核心综合性教育类杂志37种，地方综合性教育类杂志17种，信息技术类相关杂志13种，语言和文学类相关杂志9种，师范院校和教育学院学报50余种，中学语文教育类杂志17种．小学语文教育类杂志11种。著作及博硕论文160余部。时间跨度是2009年1月至2009年12月（下下文括号中为杂志名称，其后只标期号）。综述力求在与往年的比较中凸显本年度的新气象、新进展。大致分为语文课程诸层面研究和语文课程诸学习领域研究这两个方面。本文是关于语文课程诸学习领域研究。
- 王荣生胡根林孙慧玲曹建召陈元辉陈隆升乐中保朱建军荣维东申宣成周子房袁彬高晶步进王立娟汪洋
- 关键词：语文教育研究语文课程教育类信息技术
- 中小学写字教学实验报告被引量：4
- 2011年
- 中小学写字教学是语文教学的一项重要内容。目前,中小学写字教学存在诸多困难和问题。本次写字教学实验历时六年,对当前中小学写字教学进行了调查、分析与研究,通过具体的实证实验,寻找适合当前中小学写字教学的一些策略与方法。
- 袁彬
- 关键词：语文教学写字教学
- 为培养卓越教师服务——上海师范大学“国培计划”(2012)免费师范生培训项目实践探索被引量：2
- 2013年
- 2012年9月7日至27日，上海师范大学启动“国培计划”免费师范生语文学科培训项目，来自全国29个省（市、自治区）的126名学员参加培训。本次培训分小学、初中、高中三个学段，以语文教学设计的理论与实践为主题，由“主题学习”、“共同备课”、“课例研究”三个工作坊组成，学员们在教育教学能力、教师职业认同、教育理想信念等方面均取得显著效果。
- 李重袁彬
- 关键词：国培计划免费师范生
- 义务教育阶段“改制学校”的公平性被引量：1
- 2011年
- "改制学校"的出现有两个原因:一是地方财政对教育投入的不足,二是"就近入学"招生制度形成的不合理因素。这类学校的出现,把制度的不合理转换成不公平,这种不公平是由经济、文化、社会地位的差异而形成的。教育的公平依赖于教育资源的均衡分配与均衡发展。
- 袁彬
- 关键词：教育公平教育均衡发展
