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李尤

作品数：2 被引量：7H指数：2
供职机构：长沙理工大学更多>>
发文基金：湖南省教育厅科研基金更多>>
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合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇意象图式
  • 2篇图式
  • 1篇英汉
  • 1篇说汉语儿童
  • 1篇习得
  • 1篇汉语
  • 1篇汉语儿童
  • 1篇儿童
  • 1篇儿童早期
  • 1篇方位词

机构

  • 2篇长沙理工大学

作者

  • 2篇李尤
  • 1篇彭小红

传媒

  • 1篇临沂师范学院...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
从意象图式看儿童早期方位词的习得被引量：4
2010年
运用调查研究法、个案纵向观察法、数理统计法对两名1～3岁说汉语儿童的方位词习得及使用情况进行研究分析,并从认知语言学意象图式的角度来探讨儿童早期方位词的习得过程,结果显示:儿童方位词的习得遵循一定顺序;"上"类及"里"类方位词的习得要早于"下"类及"外"类方位词,且出现的频率明显高于其他方位词.笔者认为,儿童方位词的习得受到儿童早期认知能力、方位词的语义理解难度、语言输入频度等因素的影响.
彭小红李尤
关键词：说汉语儿童意象图式
英汉儿童空间方位词习得对比研究
世界上任何事物都处于一定的时空之中,认识事物间的空间关系是认识客观世界一个极为重要的方面。空间认知能力的发展是儿童适应环境的前提,日常生活中几乎一切活动都和空间位置有关,从小培养这种能力可以帮助儿童很好地适应周围环境,提...
李尤
关键词：意象图式
文献传递
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