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曹静

作品数:4 被引量:10H指数:1
供职机构:广西民族大学信息科学与工程学院更多>>
发文基金:广西研究生教育创新计划更多>>
相关领域:文化科学理学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 3篇教育
  • 1篇大学物理
  • 1篇游戏
  • 1篇远程教育
  • 1篇实验课
  • 1篇实验课程
  • 1篇实验课程整合
  • 1篇农村远程
  • 1篇农村远程教育
  • 1篇物理实验
  • 1篇教育技术
  • 1篇教育模式
  • 1篇教育游戏
  • 1篇课程
  • 1篇课程整合
  • 1篇基于计算机
  • 1篇计算机
  • 1篇教学
  • 1篇教学设计

机构

  • 3篇广西民族大学
  • 1篇河北师范大学
  • 1篇邯郸市教育局

作者

  • 3篇曹静
  • 2篇李世红
  • 1篇廖小群
  • 1篇杜晓辉

传媒

  • 1篇中国成人教育
  • 1篇科技信息
  • 1篇广西民族大学...

年份

  • 1篇2010
  • 2篇2009
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
对农村远程教育“模式三”资源教学设计的探究
2009年
为了培养学生的创新意识、创新思维和创新能力,适应"自主建构、自主探索、自主发现、自主学习、合作学习"的学习模式,就必须做好农村现代远程教育"模式三"资源的有效应用,而其关键在于农村教师。本文重点阐述并通过教学案例说明"模式三"资源教学设计,最终目的是使"模式三"资源更好地服务于现代教学。
颜娇曹静杜晓辉
关键词:农村远程教育教学设计
教育技术与大学物理实验课程整合案例研究被引量:1
2010年
随着教育技术与课程整合改革的步伐逐渐加快,许多高校进入整合教学的实践探索阶段。本文以大学物理实验课程整合为研究对象,重点介绍了大学物理实验预习系统的应用,通过问卷调查、访谈等研究方法,分析了教育技术在教学整合中实际应用,探讨了采用物理实验预习系统整合优势并提出不足之处。
曹静李世红
关键词:教育技术物理实验课程整合
基于计算机教育游戏的认知学习研究被引量:9
2009年
基于对国内教育游戏网站的考察分析,对计算机教育游戏在中小学生认知学习作用方面进行深入探讨.以认知心理学为依据,结合教学系统设计理论对学习者认知学习的机能原理进行剖析,并与传统课堂的学习模式进行比较.论证了教育游戏在中小学学习者知觉学习、信息加工、动机、迁移四方面的学习促进作用,并针对教育游戏在实际应用中存在的问题给出相应对策.
曹静李世红廖小群
关键词:教育游戏
共1页<1>
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