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崔卫

作品数:5 被引量:10H指数:2
供职机构:山东外贸职业学院更多>>
相关领域:文化科学语言文字文学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字
  • 1篇文学

主题

  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语口语
  • 1篇多模态
  • 1篇多模态教学
  • 1篇旋钮
  • 1篇英语
  • 1篇英语口语
  • 1篇识读
  • 1篇听力
  • 1篇听力考试
  • 1篇连接件
  • 1篇连接套
  • 1篇考试
  • 1篇口语
  • 1篇口语教学
  • 1篇混合式
  • 1篇夹持
  • 1篇教学
  • 1篇归属感
  • 1篇多元识读

机构

  • 3篇山东外贸职业...

作者

  • 3篇崔卫
  • 1篇丁莹莹
  • 1篇韩佳
  • 1篇周增美

传媒

  • 1篇作家
  • 1篇海外英语

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2018
  • 1篇2010
5 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
也谈全球化时代的翻译伦理被引量:4
2010年
本文论及现有的翻译伦理的基本理论及其不足。文章认为,在全球化的背景下,时代的变化和全球文化融合等外部因素对翻译伦理造成了全面的冲击;在作者、译者、读者的关系中,译者的作用极大地凸显了出来。因而翻译伦理研究的重点应关注译者个人的因素,特别是其文化、心理的归属感。
崔卫
关键词:翻译伦理归属感
多元识读理论框架下的大学英语口语混合式教学设计被引量:6
2018年
新伦敦小组的多元识读理论以信息化时代为背景,以设计为核心概念,提出了多元识读能力培养的四个步骤和三个设计要素,也为大学英语口语课程的混合式教学提供了完整而系统的设计原则和思路。以多元识读教学法为参考,可以将口语教学过程进行合理划分,通过多种教学模态的有效协同进行线上和线下的口语任务设计,充分发挥网络教学和课堂教学的优势,为学生打造多模态情景化的交际环境,充分激发学生的口语输出,提升学生自主口语训练能力和多模态交际能力,实现线上与线下口语教学的最优效果。
崔卫韩佳
关键词:多元识读能力口语教学多模态教学
用于听力考试的智能耳机
本实用新型提供用于听力考试的智能耳机,涉及耳机技术领域,以解决现有不方便学生根据自身情况适当调整两个耳机的间距问题,包括夹持件;所述夹持夹A共设有两个,且两个夹持夹A安装在两个智能耳机本体的顶部;所述夹持夹B共设有两个,...
周增美崔卫丁莹莹
共1页<1>
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