山颖
- 作品数：22 被引量：94H指数：3
- 供职机构：黑龙江农业工程职业学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省高等教育新世纪教育教学改革项目黑龙江省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学机械工程哲学宗教自动化与计算机技术更多>>
- 机电一体化能力体系研究被引量：2
- 2005年
- 主要阐述了机电一体化专业实施综合职业能力教育体系的必要性,以及构建新型教学体系指导思想、方案及特色。
- 山颖
- 关键词：模块教学核心能力
- 高职院校扩招教学管理运行模式浅析--以黑龙江农业工程职业学院高职扩招教学管理为例被引量：1
- 2020年
- 高职院校百万扩招目标系国家之基、民生之本,更加明确了职业教育作为国家发展和民生稳定重要支撑所需担负的职责与使命。高职院校要根据扩招生源的学习特点和优势,优化人才培养方案,改革教学管理模式,完善教学方法和管理机制,因材施教,德技并重,充分调动扩招学生学习的积极性,进而促进扩招人才培养的质量。
- 王新年山颖
- 《图样的识读与绘制》学习领域课程设计
- 2008年
- 本文是基于工作过程对《图样的识读与绘制》学习领域(课程)学习情境的设计,对课程设计思路、教学模式设计、所应具备的教学条件、课程考评方法和教学建议加以介绍,起到借鉴与引导作用。
- 山颖
- 关键词：学习领域课程学习情境考评方法教学建议
- 21世纪职业教师全方位的提高与培养
- 2006年
- 山颖
- 关键词：职业教师物质文明国际社会精神文明高职教师
- 高职院校职业教育学习领域课程学习情境的设计研究被引量：24
- 2008年
- 文章阐述了基于工作过程系统化课程学习情境设计的原则和方法,重点论述了关于学习情境载体的选择案例,旨在将改革实践过程中的思考及经验加以介绍,起到交流与指导的作用。
- 王明海山颖
- 关键词：学习领域课程学习情境
- 与时俱进 开拓创新 构建机电高职教育新模式
- 2003年
- 高职高专对机电类人才培养随着时代的发展,形成了更高的要求,为了培养适应社会需求的高素质应用性人才,该文从观念上、教学体系上、教学手段上和评价体系上四方面,进行了人才培养模式及教育教学体系的改革创新的理论与实践。
- 山颖王明海
- 公共基础课程如何配合专业进行系统化课程开发
- 2014年
- 在国家示范机电一体化技术专业建设过程中我们进行了公共基础课与专业课深度结合的课程改革,寻求适合的载体,实现了由封闭式教学转为开放式教学;由灌输式教学转变为场景式教学;由直接给予知识转向体验式学习;由知识传授转化为能力培养,从而达到公共基础课程更好的配合专业进行系统化课程开发,为培养学生的综合职业能力做好了铺垫。
- 山颖
- 关键词：公共基础课素质养成
- 融入更多实践要素的高等职业教育被引量：1
- 2009年
- 职业院校应该更多的融入产业、行业、企业、职业和实践五个要素,但实践要素是根本要素,这是高等职业教育的目标定位所规定的一个重要方面,因此如何认识职业教育的实践,它应起的作用,为什么要融入实践这个元素,如何来实现是极为重要的,实践占有整个职业学校教学多大的比例,本文就着重解决这些问题进行了阐述。
- 山颖
- 关键词：职业教育
- 《图样的识读与绘制》学习领域课程的有效实施被引量：2
- 2009年
- 《图样的识读与绘制》学习领域是机电一体化技术专业框架教学计划中10个专业学习领域之一,是机电一体化技术专业的岗位基本领域,注重职业综合能力培养,进行基于工作过程系统化课程设计,采用多种行动导向教学方法实施,将收到很好的教学效果,为培养高素质技能型人才提供保障。
- 山颖王丽荣
- 关键词：学习情境教学方法
- 基于工作过程系统化学习领域课程开发与实施的“361”路径
- 2009年
- 课程改革与建设是提高教学质量的核心,是工学结合人才培养模式构建的基础,教学团队和实习实训等教学条件要围绕课程要求而建设,根据真实工作任务和工作过程选取课程教学内容,选择合适的载体设计学习情境,改革教学方法和教学手段,才能确保教学质量不断提高,培养高技能人才。在课程开发的实践中,黑龙江农业工程职业学院依托示范校建设项目,借鉴德国基于工作过程导向的课程开发方法,以机电一体化技术、设施农业技术、农业机械应用技术、汽车检测与维修技术、物流管理等专业及专业群建设与改革为主体,按照特色鲜明、整体规划、重点突破、系统推进、对比实施的思路开展课程建设与改革,取得了阶段性成果,形成独特的课程开发路径。
- 山颖耿明杰
