尹观海
- 作品数：46 被引量：88H指数：4
- 供职机构：井冈山大学更多>>
- 发文基金：江西省社会科学“十二五”规划项目江西省教育科学“十二五”规划课题国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理语言文字更多>>
- 轻度弱智儿童元认知监控的发展特点
- 2013年
- 采用拼图任务,以注视次数、悔步次数、停顿次数、完成时间和正确率为指标,本研究考查了6-17岁轻度弱智儿童元认知监控的发展特点。结果表明,儿童在认知操作过程中,随着年龄的增长及任务难度的加大,注视次数、悔步次数、正确个数均显著增多,操作时间显著减少,表明儿童对活动的监控意识越来越强,监控水平越来越高。研究显示弱智儿童具有一定的元认知监控能力;12-14岁是轻度弱智儿童元认知监控发展的一个飞跃期。
- 方燕红林琳尹观海
- 关键词：元认知监控元认知
- 当前吉安市中小学心理健康教育发展对策探讨
- 2003年
- 通过对经济欠发达地区江西省吉安市中小学心理健康教育实施情况的调研分析,指出当前该市开展心理健康教育过程中存在心理健康教育实施条件滞后、对心理健康标准认识简单、心理健康教育模式缺乏创新等问题;提出当前要遵循以需求为导向、以转变观念为先导、着眼于学生发展的思路,通过建立心理健康教育需求激励机制、构建实践型师资培训模式、构建发展型和教育型学校心理健康教育模式来促进该市中小学心理健康教育的发展.
- 尹观海方燕红
- 关键词：中小学教育心理健康教育师资队伍建设
- 基层电大远程教育作业辅导与远程学习支持
- 2004年
- 本文通过分析作业辅导在基层电大教学中地位和存在的问题及其原因,提出转变作业观念、作业活动个性化、规范作业监控等作业辅导改革的措施,来解决学生远程学习中遇到的困难,促进学生自主学习,提高远程学习的成效。
- 尹观海方燕红
- 关键词：基层电大远程教育作业辅导
- 当前高校学生宿舍管理模式研究述评被引量：17
- 2011年
- 高校后勤改革是高校管理改革的重要内容,而学生宿舍管理则是高校后勤改革管理体制的重要组成部分,关系到学生的切身利益、生活环境、学习氛围,乃至教育教学质量。文章介绍了当前高校学生宿舍管理的三种主要模式,并通过分析指出学校统一集中管理模式是当前学生宿舍管理发展的主要趋势。
- 杨丽芳尹观海余四华
- 关键词：宿舍管理物业管理
- 基于CR<Sup>2</Sup>神经网络的图像-文本双编码实现方法及系统
- 本发明属于图像‑文本双编码技术领域，公开了一种基于CR<Sup>2</Sup>神经网络的图像‑文本双编码实现方法及系统，所述基于CR<Sup>2</Sup>神经网络的图像‑文本双编码实现系统包括：信息输入模块、图像获取模...
- 尹观海方燕红
- 研究生思想政治理论课“三维立体”教学模式研究——以井冈山大学社会工作硕士为例被引量：2
- 2020年
- 思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。对照新时代新要求,井冈山大学以社会工作硕士研究生思想政治理论课为载体,围绕教学目标、教学内容和教学方法三维要素,开展教学改革实践,构建了研究生思想政治理论课“三维立体”教学模式;教学目标因时而进,从提升理论素养、洞悉社会现实、坚定理想信念等三方面对标新时代党和国家发展新要求:教学内容因势而新,从马克思主义基本理论、井冈山精神、社会时事热点等三方面优化思想政治理论课的教学内容;教学方法因事而化,从专题讲座、小组研讨、体验教学等三方面拓展思想政治理论课的教学方法,从而助推研究生思想政治理论课立德树人根本任务的顺利达成。
- 曾建平罗红平尹观海
- 关键词：思想政治理论课教学模式
- 中度弱智儿童语义知识发展障碍的实验研究被引量：7
- 2013年
- 通过3个实验,考查了中度弱智儿童语义知识的发展。结果表明,与同龄的智力普通儿童相比,中度弱智儿童生物体和非生物体语义知识的发展均存在障碍,具体表现为类别语义、感/知觉语义和功能/联想语义等多种语义知识的发展水平较低。还有,中度弱智儿童非生物体的类别语义的发展障碍程度大于生物体,生物体的知觉和功能/联想语义的障碍程度大于非生物体;生物体的视觉和听觉语义知识发展水平相当,非生物体的视觉和听觉语义知识发展水平也相当。教学中凸显物体的关键特征和本质特征有助于丰富中度弱智儿童的物体表象,促进其语义知识的发展。
- 方燕红张积家尹观海
- 关键词：中度弱智儿童
- 认知主义与建构主义知识观的比较和评价被引量：1
- 2004年
- 目的评价认知主义与建构主义知识观的影响。方法比较认知主义与建构主义知识观的差异。结果认知主义与建构主义知识观的影响有所不同。结论认知主义与建构主义知识观对教学有不同的影响。
- 方燕红尹观海
- 关键词：认知主义建构主义知识观
- 情境可获得性与情境一致性对言语产生中语义效应的影响被引量：3
- 2018年
- 采用经典的图-词干扰范式,考查情境可获得性与情境一致性对言语产生中语义效应的影响。结果表明:情境可获得性影响语义效应的强度,表现为情境可获得性高的干扰词对图片命名的抑制作用大,情境可获得性低的干扰词对图片命名的抑制作用小,出现了情境可获得性效应;情境一致性影响语义效应的性质,相比情境不一致干扰词,与图片事物出现情境一致的干扰词加快图片的命名,产生语义促进效应。情境变量对语义效应的影响机制与其他变量相比既有相似之处,又有不同。
- 尹观海方燕红张积家
- 关键词：言语产生
- 一种基于大数据的智能语言认知信息处理系统及方法
- 本发明属于大数据领域，公开了一种基于大数据的智能语言认知信息处理系统及方法；通过语音与文字输入形式将语言进行输入；利用词语、成语、谚语、句型对语言采用最佳一致逼近方法进行词语提取，词语提取后进行转化；对转化内容与系统内存...
- 尹观海方燕红王文烨李小东陈佳张明宝廖玲萍
- 文献传递
