余应鸿
- 作品数：18 被引量：227H指数：8
- 供职机构：西南大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”规划教育部青年专项课题中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律社会学更多>>
- 基于前景理论的中小学教师职后培训激励研究
- 2014年
- 前景理论采用价值函数和权重函数来分析人们的决策行为。前景理论认为中小学教师是否主动参与职后培训以及在培训过程中投入精力多少是一个决策问题。根据培训的价值函数和权重函数判断培训预期"收益"与"损失",通常会高估培训的"损失"概率,而低估"收益"概率。据此,对中小学教师培训激励,需提高职后培训实效,增加中小学教师培训收益估值;建立低概率惩罚机制,激发中小学教师的敏感心理;改革中小学教师培训成绩评定机制,规避培训中的不良现象。
- 余应鸿张翔胡霞
- 关键词：中小学教师职后培训
- 乡村振兴背景下教育精准扶贫面临的问题及其治理被引量：85
- 2018年
- 乡村振兴的关键是打赢脱贫攻坚战,帮扶农村贫困人口摆脱贫困。教育精准扶贫作为精准扶贫的一种模式,属于"造血式"扶贫,它能有效提升贫困人口的人力资本和社会资本,是最有效、最直接的精准扶贫。在教育扶贫开发工作中,由于存在扶贫对象识别模糊、帮扶项目与贫困者需求脱节、帮扶措施缺乏针对性、扶贫资金指向不明、帮扶过程执行不力等问题,当下农村的教育扶贫成效不显著,扶贫效果不理想,乡村脱贫攻坚进程受阻,这将严重影响2020年农村贫困人口全部脱贫目标的实现。通过转变教育扶贫理念,建立精准的教育扶贫对象识别机制,提升扶贫对象自我发展能力,精准实施扶贫项目,构建多元主体共同参与扶贫的治理体系等,可充分发挥教育精准扶贫作用,帮助农村贫困人口实现脱贫与发展。
- 余应鸿
- 关键词：教育扶贫
- 建立高校科研课题管理中的监控机制探讨被引量：6
- 2008年
- 从高校科研课题管理中存在的问题入手,分析高校科研课题管理中建立监控机制必要性,提出在高校科研课题管理中建立激励与约束机制、实施动态管理、建立与完善管理制度等监控机制,加强科研课题管理。
- 余应鸿张学敏
- 关键词：高校
- 对高校自主招生使贫困家庭子女失去受教育机会的思考被引量：7
- 2010年
- 当前我国高校自主招生制度对贫困家庭子女设障,自主招生操作过程对贫困家庭子女不利,自主招生结果对贫困家庭子女不公。应采取完善招生制度、规范操作过程和加强监督等策略,实现贫困家庭子女受教育机会的均等。
- 张翔余应鸿
- 关键词：高校自主招生贫困家庭子女教育机会
- 论农村教师的流失及其应对策略——基于城乡统筹视角的分析被引量：12
- 2014年
- 农村师资问题是制约农村教育发展的首要问题。当前,农村教师正以显性或隐性的方式频繁流失,农村教育教学质量难以保障,严重影响着农村教育的健康发展。从城乡统筹的视角来看,农村教师的频繁流失主要源于城乡之间师资待遇、发展机会、学校管理机制、工作环境等存在显著差异。通过实施差异补偿、搭建教师专业发展平台、推进人文化管理、改善教师生存环境等措施,可以有效解决农村教师流失的问题。
- 余应鸿胡霞
- 关键词：农村教师流失城乡统筹农村教育
- 高校科研课题管理中的监控机制研究
- 无论从国际范围看，还是从国内科技发展的情况看，高校都是国家科学研究和高技术开发的主力军。科研作为高校的一个支撑层面显得越来越重要。高效的科研课题管理，直接影响着高校的科研水平，影响着高校的综合竞争力。“向科研要质量”已经...
- 余应鸿
- 文献传递
- 高校科研课题管理存在的问题及其对策研究被引量：6
- 2008年
- 科研课题管理的职责在于创造浓厚的科研氛围,优化科研环境,有效配置科研资源,最大程度地激发科研人员参与科研的积极性。然而,高校科研课题由于来源渠道多样化,课题和经费数的增加,科研课题管理明显地暴露出种种弊端。科研管理部门必须根据科研课题研究的特点,加强过程管理,严格监督检查,建立健全管理机制。
- 余应鸿
- 关键词：高校
- 高校人文社会科学研究人文管理范式研究
- 人文社科研究的发展水平，体现着一个国家和民族的思维能力、精神状态和文明素质。在经济全球化，文化多元化背景下，人文社科研究管理对推进人文社科研究的繁荣发展具有重要作用。然而，在高校人文社科研究迅猛发展的同时，高校人文社科研...
- 余应鸿
- 关键词：人文社会科学研究
- 中国式新师范助推教育强国的价值逻辑与行动路向
- 2024年
- 中国式新师范内嵌“中国式”“师范”和“新”三个基本变量。其中,“涵养德行”系中国式新师范的“中国式”品格,“育师之元”构成了中国式新师范的“师范”本真,而“数字赋能”则是中国式新师范的“新”样态。在教育强国建设中,中国式新师范链接基础教育与高等教育,拓宽教师教育发展空间,革新教师教育“中国标准”,体现了助推教育强国建设的深邃思想和鲜明的价值逻辑。然而,中国式新师范尚处于初级阶段,在助推教育强国建设中面临诸多挑战。为此,中国式新师范需要重构“涵养德行”的中华传统“师范精神”,凸显中国式新师范的中国品性;升级中国式新师范的“教育性能”,增强教育服务强国建设的贡献度;打造中国式新师范的“中国品牌”,提升教师教育的国际影响力。
- 余应鸿张翔
- 关键词：教育强国师范教育
- 农村中小学校教师流失的问题、归因及重构——基于教育生态学视角的分析被引量：26
- 2013年
- 农村教育发展在很大程度上依赖于农村教师这一宝贵资源。然而,当下我国农村中小学校教师流失问题严重,农村教育发展面临巨大挑战。从教育生态学视角考察农村中小学校教师流失问题,可通过优化农村学校生态环境、优化师资结构、优化社会支持系统等,重构农村教育生态系统,改善农村教师生存环境,遏制和解决农村中小学校教师流失问题。
- 余应鸿胡霞
- 关键词：农村教师教师流失教育生态学
