丛岩
- 作品数：31 被引量：22H指数：3
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- 相关领域：语言文字文化科学文学更多>>
- 网络化多媒体教学与大学外语教师的技能提升被引量：2
- 2007年
- 基于建构主义的网络化多媒体教学模式为大学外语教学带来了深刻的变革,新的教学模式以学生的知识体系构建为主体,教师的主导地位进一步强化。为迎接挑战,大学外语教师首先要实现自身的知识体系构建,使多媒体网络化教学与传统教学达到完美整合,才能更加有效地构建网络化外语教学体系。
- 丛岩
- 关键词：建构主义知识体系构建
- 以培养学生英语思辨能力为目的的英语新闻模块教学研究
- 2012年
- 文章从英语教学实践出发,探讨了新闻语料在英语教学中的积极作用,将英语新闻模块教学模式引入英语读写课堂,通过英汉语码转换的思维训练,达到培养学生英语思辨能力的目的。
- 丛岩
- 关键词：思辨能力英语新闻模块教学
- 从个体哲学的角度看普遍语法在对外汉语教学中的可及性
- 2009年
- 本文从个体哲学的角度出发,即"个体立场之间的超越与深层结构对个体的充实与规定",阐释了普遍语法与汉语语言类型学之间的关系。在对外汉语教学中,应该形成以普遍语法为原则,从语言共性的基点来观察和研究汉语,有选择地合理利用西方语法系统媒介作用的指导思想。
- 丛岩
- 关键词：普遍语法对外汉语教学
- 从中西方历史上的汉语语法研究看普遍语法
- 2009年
- 文章介绍了历史上中西方语言学者对汉语语法的研究以及相互之间的影响,尤其是西方学者所剖析的汉语语法现象,来说明汉语也遵循普遍语法,进一步证实了语言共性理论。
- 丛岩
- 关键词：普遍语法
- 神经语言学与建构主义网络化多媒体外语教学
- 2008年
- 神经认知语言学认为,信息系统的共享性是信息传递的一个重要原因。语言是信息的载体,网络化多媒体教学能达到最大化的信息共享。基于建构主义的网络化多媒体教学模式为大学外语教学带来了深刻的变革,新的教学模式以学生的知识体系构建为主体,教师的主导地位进一步强化,多媒体网络化教学与传统教学进一步整合,有效地构建网络化外语教学体系。
- 丛岩
- 关键词：神经认知语言学信息共享建构主义
- 古代和近代中西方语言学研究比较被引量：1
- 2008年
- 论述了中国和西方古代和近代各个历史时期语言学研究的对象、研究的方法和研究的特点与成果。在语言学研究方面,中西方的距离是在近代拉大的,主要原因是西方在这一时期广泛接触域外语言,并把视线放在现时语言上,而中国一直沿袭传统,研究比较零碎,缺乏系统性,对域外语言的研究较少。
- 丛岩
- 英语在汉语推广中的作用
- 2009年
- 随着学习汉语的人越来越多,汉语的国际地位不断提升,很多人对改革开放以来的国内"英语热"提出了质疑。文章分析了汉语的世界推广与国际化英语之间统一关系,阐述了全球化背景下国际化英语对汉语推广的促进作用。
- 丛岩
- 英语单词拼读筒
- 本实用新型公开了一种英语单词拼读筒，包括拼读筒本体、底座、多条滑动凹槽、多个凹槽孔、多对滚动齿轮、一对齿轮罩、多组旋转拼读组件、两条分隔线及卡片插槽；底座连接在拼读筒本体下端，滑动凹槽设在拼读筒本体上，凹槽孔位于滑动凹槽...
- 周健敏齐瑾丛岩周玉梅阎琦王东洋邵丽娜
- 文献传递
- 一种英语翻译词典
- 本实用新型属于英语翻译领域，提供了一种英语翻译词典，包括主机和扫描笔，主机和扫描笔通过两端带有插头的数据线连接，所述数据线为螺旋状。主机由底座和显示屏组成，底座和显示屏通过转轴连接，底座上方设置有按键，所述底座背面有扫描...
- 丛岩姜华程迎新周健敏杜连艳王梅
- 文献传递
- 语言共性理论指导下的对外汉语比较句教学
- 对事物进行比较的能力构成了人类最基本的认知能力，表现在语言上就是人类的语言都具有比较范畴。事物、对象之间的比较关系反映到语言中，就形成了“比较”这一语法意义。而语言中的各种比较结构，正是人们对事物异同意识的外化形式，比较...
- 丛岩
- 关键词：对外汉语教学比较句偏误分析
