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李本友

作品数：44 被引量：337H指数：9
供职机构：北京开放大学更多>>
发文基金：国家社会科学基金安徽省教育厅人文社会科学研究项目全国教育科学规划教育部重点课题更多>>
相关领域：文化科学医药卫生轻工技术与工程哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 41篇期刊文章
  • 2篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 40篇文化科学
  • 2篇医药卫生
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇政治法律

主题

  • 22篇教育
  • 8篇课程
  • 6篇文化
  • 5篇教学
  • 4篇职业教育
  • 4篇农村
  • 4篇课程改革
  • 3篇语文
  • 3篇中学生
  • 2篇学科
  • 2篇学校文化
  • 2篇阅读教学
  • 2篇哲学
  • 2篇政治
  • 2篇政治教育
  • 2篇治教
  • 2篇师专
  • 2篇思想政治
  • 2篇思想政治教育
  • 2篇青少年

机构

  • 33篇蚌埠学院
  • 14篇西南大学
  • 6篇阜阳师范学院
  • 6篇北京开放大学
  • 5篇安徽师范大学
  • 4篇天津市教育科...
  • 2篇厦门大学
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇安徽广播影视...
  • 1篇河南大学
  • 1篇华南理工大学
  • 1篇中央教育科学...
  • 1篇宁波职业技术...
  • 1篇蚌埠市教育科...
  • 1篇合肥职业技术...

作者

  • 44篇李本友
  • 5篇余宏亮
  • 4篇吴长法
  • 3篇王琪
  • 2篇储争流
  • 2篇林泽玉
  • 2篇王海莹
  • 2篇王洪席
  • 2篇吴玲
  • 2篇张凌洋
  • 2篇史利平
  • 1篇邵一江
  • 1篇罗生全
  • 1篇田慧生
  • 1篇葛金国
  • 1篇郭孝文
  • 1篇房正宏
  • 1篇刘茂绪
  • 1篇王海莹
  • 1篇于泽元

传媒

  • 4篇国家教育行政...
  • 3篇中国教育学刊
  • 2篇教育与职业
  • 2篇中国特殊教育
  • 2篇教育研究
  • 2篇课程．教材．...
  • 2篇中国校医
  • 2篇阜阳师范学院...
  • 2篇唐山师范学院...
  • 2篇内蒙古师范大...
  • 2篇蚌埠学院学报
  • 1篇教育艺术
  • 1篇民族教育研究
  • 1篇教育探索
  • 1篇成人教育
  • 1篇学术界
  • 1篇探索
  • 1篇高教探索
  • 1篇现代中小学教...
  • 1篇中小学校长

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 3篇2015
  • 5篇2013
  • 5篇2012
  • 11篇2011
  • 3篇2010
  • 3篇2009
  • 6篇2006
共 44 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
阻抗与消解:基础教育课程改革十年的文化反思
课程改革作为教育改革的核心要素，也是一种重要的文化现象，有其文化规律。课程改革成功的关键和标志，在于建立新的课程文化。本次课程改革的“文化准备”不足，其出路是“文化调适”。当前需要从物质文化、制度文化和精神文化三个基本领...
李本友
关键词：基础教育课程改革文化调适
文献传递
农村职业教育质量偏低的归因分析与对策
2009年
农村职业教育质量偏低是不争的事实。究其原因主要是:教育观念相对滞后、教学设备陈旧、师资严重缺乏、职教内部管理混乱等,要提高农村职业教育质量,就必须加大对农村职业教育的投入、改变现有人才观念、规范职教管理、优化师资队伍。
李本友
关键词：职业教育农村归因
成因与对策:中学生反学校文化探析被引量：13
2006年
中学生反学校文化不能仅仅纳入到中学生“偏差行为”中加以研究,而应从文化学的角度加以揭示。中学生反学校文化作为一种亚文化,是对学校主流文化价值观的异化,它的产生与社会文化因素、家庭教育因素、学生个体因素、教育本身因素密切相关。对这一亚文化现象,应该根据不同的情况给予同化、渗透和包容。
李本友林鸣林泽玉
关键词：反学校文化中学生
职业教育的春天离我们还有多远被引量：2
2011年
近几年,国家对具有战略地位的职业教育重视程度日益凸显,为了避免"技工荒",增加劳动技术含量,许多企业也对职业教育倾注了少有的热情。随着各种投入的不断加大,各项保障性法规的相继出台,使人们感觉到冰封已久的职业教育终于迎来了蓬勃发展的春天。然而由于各地政府对职业教育重要性认识的差异、职业教育院校本身的专业结构、培养人才模式等方面存在的偏差,以及农村职业教育和农村劳动力培训面临的诸多困境,致使职业教育的发展步履艰难,任重而道远。
李本友
关键词：职业教育
农村学生写作水平偏低的原因分析及应对策略被引量：4
2006年
写作教学是语文教学的重点和难点。写作教学效率低,学生写作水平不高,一直困扰着农村的语文教学。这既有农村语文教师专业化水平总体不高、为求稳求分而禁锢学生创新、教学缺乏纯筹规划、作文批改有“批”无“评”有关,也与农村学生语言处于“弱势”、缺乏阅读、个性不足有关。为此,教师要提高专业素养,挖掘教材和课堂中的资源,克服教学中的短视行为等。
李本友林泽玉吴玲
关键词：农村教育语文教学写作
中学生反学校文化研究——基于安徽省B市的实证调查被引量：1
2013年
中学生反学校文化在我国已初见端倪,通过对此现象的进一步调查,可将其类型分为:偏激反抗型、疏离逃避型、冷漠消极型、自傲玩乐型和阳奉阴违型等五种。应对这一现象,重要的是教师要理解中学生生存的环境,疏通中学生的情感,解析中学生的价值追求,从而帮助中学生形成正确的文化价值观。
李本友
关键词：中学生学校文化反文化
5地市720名高中学生睡眠状况相关因素分析被引量：11
2006年
目的了解省级示范高中学生睡眠状况及相关因素对学生睡眠的影响,为相关部门制订针对性改进措施提供依据。方法采用睡眠状况自评量表(self-rating scale of sleep,SRSS)对省级示范高中学生进行睡眠状况问卷调查,用SPSS 10.0 FOR WINDOWS进行数据的统计与分析。结果发现720名省级示范高中学生睡眠状态异常者占65.42%,显著高于全国常模(45.6%)。其中轻度睡眠问题占57.36%,显著高于全国常模(35.6%)。学业负担过重、缺乏良好的学习习惯、住宿条件差、家庭状况不好、家校距离远和心理问题是导致省级示范高中在校学生睡眠状态异常的主要因素。结论应促进高中生身心健康,提高其学习能力,改善其睡眠状况。
李本友林鸣李同明储争流何修国刘淑娟
关键词：睡眠障碍青少年保健服务
过程哲学视域下传统课程范式转型被引量：7
2011年
传统课程范式中的学科课程范式支离了学生的生活经验,经验课程范式遮蔽了学生科学的认知逻辑,结构课程范式冷落了学生的人格发展,实践课程范式又脱离了教师的专业素养,"偏颇与窄化"成为传统课程范式弊端的集中表现。过程哲学为传统课程范式的转型提供崭新的视角,秉承过程性课程观,确立关系性的思维方式,构架整合化的课程研制方法论,推动课程范式的变革与转型,进而实现"过程—整合"课程范式的构建。
李本友王洪席
关键词：过程哲学课程改革课程范式
农村中小学校长在科研管理中应具备的意识
2015年
为进一步调动农村中小学教师的科研积极性,发挥教育科研＂第一生产力＂的作用,农村中小学校长需要具备：群情意识,树立以人为本的管理观;规范意识,形成完善的科研管理体制;研究意识,构建校本教研新平台;合作意识,培养教育科研的学习共同体;开放意识,提升教育科研的整体水平等五种意识。
史利平李本友
关键词：农村中小学校长科研管理
中美两国读写结合路径建构的比较研究被引量：21
2012年
阅读和写作是相互关联又彼此独立的两种语言活动，通过读写结合提高学生语文素养的实验从未停息过。中关两国读写结合路径在理论基础上的差异表现为，中国以文章学作为基础，美国以语言学和认知心理学作为理论基础；结合路径类型上的差异表现为，中国重视写作要素，而美国更注重建立读写联系和修辞；路径结合点上的差异表现为，中国注重显性要素，而美国注重显性要素的同时兼顾隐性要素。比较中关两国读写结合路径，有利于我国读写结合扬长避短，为读写结合提供新思路。
李本友
关键词：读写结合
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