李建华
- 作品数：20 被引量：17H指数：2
- 供职机构：河北民族师范学院更多>>
- 发文基金：河北省社会科学发展研究课题河北省高等学校英语教学改革研究项目河北省社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学经济管理更多>>
- 浅谈高校实习调整对大学生学习动机的影响
- 2011年
- 本文从高校实习的角度出发,首先分析阐述了大学生实习安排的现状和问题;然后提出了关于学习动机的理论,用以验证调整大学生实习安排对学生学习动机的促进与养成。在此基础上,提出了实习的调整对于培养学习动机重要性和提高培养人才质量的关键性的结论。
- 朱慧李建华
- 关键词：大学生学习动机
- 国际化冰雪主题公园的构建研究——以承德市为例
- 2017年
- 承德市夏季旅游门庭若市,相比之下,冬季旅游门可罗雀。作为国际旅游文化名城,承德应该结合自身条件,整合资源,大力发展冬季冰雪旅游项目。本文以承德为例,针对冬季国际化冰雪主题公园的构建提出相应对策,最终完成由人文旅游资源型城市向现代服务为主导城市的过渡。
- 刘喜林李建华季文光
- 关键词：旅游产业
- 英汉数字的文化意蕴及翻译被引量：1
- 2012年
- 数字是表示数量或顺序的词。但由于受习惯表达、模糊语义的语用、喜忌偏好、谐音联想等影响,数字在不同的文化背景下被赋予了相似或不同的文化语义。因此,在翻译数字,尤其在民间语言和文学作品中,要对汉英两种语言与文化有较全面的了解,并充分考虑到英汉数字的模糊语义的差异,灵活运用不同的翻译策略。
- 高俊霞李建华
- 关键词：文化意蕴翻译
- 普陀宗乘之庙英文景点公示语勘误
- 2012年
- 普陀宗乘之庙英文景点公示语存在词汇使用和语法错误、建筑术语翻译错误和佛教术语翻译错误3类问题。出现这些翻译问题的主要原因在于:译者在翻译态度上不够认真、严谨,缺乏精益求精的精神;在很多翻译难点上采取了回避的态度;在术语的处理上,没有很好地查询相关权威词典、文献和参考资料,很多翻译显得过于随意。
- 常亮李建华柴树金
- 关键词：翻译
- 初中生英语课业负担的现状及“减负”对策研究被引量：2
- 2015年
- 课业负担是我国中小学特有的现象,一直以来受到了社会各界的关注。为了解承德市初中生英语课业负担的现状,课题组首先对初中生英语课业负担进行了调查,在此基础上提出了初中英语教师相应的给学生"减负"的对策。
- 高俊霞李建华
- 关键词：课业负担减负
- 功能目的论视角下公示语翻译问题探讨——以普宁寺景区强制性公示语翻译为例被引量：2
- 2012年
- 普宁寺风景区公示语翻译中出现了语法、用词不当等错误。出现错误的原因可能跟译者的翻译水平有关,也有可能是相关部门对公示语翻译方面的工作缺乏监管,为净化公示语翻译环境,促进公示语翻译的标准化,应加大对公示语翻译的重视程度,以免影响到旅游城市的形象。
- 李建华高俊霞
- 关键词：功能目的论翻译文本
- 基于形成性评价的英语专业“基础英语”课程“STAPE”教学模式研究被引量：1
- 2016年
- 本文在"建构主义"理论指导下,以英语专业本科一年级和二年级的"基础英语"课程教学为研究对象,探究基础英语课程STAPE教学模式,旨在提高基础英语教学效果,提高学生英语自主学习能力。
- 李建华王校羽
- 关键词：基础英语教学自主学习能力
- 公示语汉英翻译问题探讨——以普宁寺景区简介翻译为例
- 2012年
- 旅游景区公示语的信息功能主要体现在为国外游客提供景点的主要信息。承德市普宁寺风景区简介汉英公示语翻译修改为可行的翻译文本后,能够完善公示语翻译的信息功能与祈使功能。
- 李建华刘彦奎
- 关键词：目的论公示语翻译文本
- 中学英语教师开发和利用课堂生成性资源的现状与对策被引量：8
- 2013年
- 随着我国新一轮课程改革的不断深入，课程资源理论也在不断得到丰富和发展，课堂动态生成性资源作为一种新型的课程资源，急待全面而深入的理论研究与实践探索。中学英语课堂教学中的动态生成性资源每天都会大量出现，但在课堂教学中，不同的教师对动态生成性资源的认识、重视程度、开发和利用的层次是大不相同的。
- 高俊霞李建华
- 关键词：英语课堂教学生成性资源英语教师资源理论
- 有效开发和利用课堂动态生成性资源的对策
- 2013年
- 本文在初中英语生成教学现状的基础上,研究初中英语教师有效开发和利用课堂动态生成性资源的对策,以提高英语课堂教学效果,促进初中生发展.
- 李建华高俊霞李红梅
- 关键词：初中英语教学动态生成性资源
