宁维卫
- 作品数：30 被引量：195H指数：8
- 供职机构：西南交通大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金四川省软科学研究计划四川省科技支撑计划更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学经济管理政治法律更多>>
- 世纪初大学生心理素质的特点与教育对策被引量：21
- 2005年
- “大学生生活状态调查”对当代大学生的自我意识、生活方式、学习态度与动机、人际交往、求职择业和社会适应等方面进行了分析。调查显示,尽管从总体上看大学生观念、心态与社会行为呈健康态势,仍存在种种心理困惑,若不能得到及时教育与帮助,将严重阻碍大学生的健康成长。为此,当前应建构文明和谐校园环境、
- 宁维卫
- 关键词：大学生心理教育对策校园环境危机干预心理困惑
- 一种基于VR场景的心理潜能开发虚拟仿真实验系统
- 本发明公开了一种基于VR场景的心理潜能开发虚拟仿真实验系统，包括：用户界面和数据处理中心，其中，数据处理中心，包括：创造力模块，情绪管理体验模块，认知实验模块，自信心训练模块，心理自测评模块。该方法该实验平台基于虚拟现实...
- 宁维卫王宇拓肖放马岳德刘娣蒋洪波唐燊周伟
- 我国灾难心理学学科建设发展路径研究被引量：1
- 2023年
- 立足于党的二十大胜利召开的时代背景,为更好贯彻落实“健康中国”战略,需要进一步完善灾难心理学学科体系,推动灾难心理学在新阶段实现理论创新和实践创新。自“5·12”汶川大地震到抗击新冠疫情,我国本土灾难心理学学科从萌芽逐渐走向茁壮。然而,当前灾难心理学学科建设与我国本土文化不适配等问题依然突出,亟须妥善规划我国灾难心理学学科发展的可行路径,以多种举措主动融入社会心理服务体系。具体而言,我国灾难心理学可从发挥中国特色社会主义制度优势出发,将灾难心理预防元素融入基层应急管理;加强以学校为阵地的常态化灾难心理教育,做好社会科普工作;深入领会灾难心理学的交叉学科属性,广泛调动具有相关专业背景的社会力量,完善灾难心理学人才培养体系;扩展灾难心理学学科影响力,助力我国防灾减灾工作。
- 宁维卫侯牧天薛亦菲申宇李钟义
- 关键词：学科建设心理援助心理健康教育
- 科学发展观与心理重建——灾后重建的心理学思考被引量：4
- 2009年
- 开展灾后心理健康教育与心理重建是心理学领域的全新课题,是全社会关注的热点问题,也是建设和谐社会,落实科学发展观的需要。不同于精神医学的危机应对模式,社会心理的危机应对模式充分考虑个人的地域文化差异,在灾后重建中能起到独特的作用。而灾后心理教育是个系统工程,其核心内容是确立正确的自我概念,因此,整个过程必须坚持疏导与引导相结合、以人为本、人的和谐发展和长期教育等原则,重点在价值观引导和认知学习。
- 宁维卫陈丽
- 关键词：自然灾害心理健康教育心理重建科学发展观
- 校园欺凌与青少年自杀意念的关系:经验性回避和睡眠质量的链式中介
- 2022年
- 目的:探讨经验性回避、睡眠质量在校园欺凌和青少年自杀意念之间的作用。方法:采用Olweus儿童欺负问卷、接纳与行动问卷、匹兹堡睡眠质量指数量表以及Beck自杀意念量表对767名中学生进行调查。结果:校园欺凌与经验性回避、睡眠质量、自杀意念之间呈两两正相关。校园欺凌可以通过经验性回避、睡眠质量、经验性回避和睡眠质量的中介链来影响青少年自杀意念,其中中介效应占总效应的比例分别为27.707%、13.535%和17.070%。结论:经验性回避和睡眠质量在校园欺凌与青少年自杀意念之间存在多重中介效应,通过减少校园欺凌程度可以作用于其经验性回避和睡眠质量,进而影响青少年的自杀意念。这对于帮助青少年健康成长,预防和减少自杀行为有一定的现实意义。
- 薛亦菲侯牧天徐霞霞唐燊宁维卫
- 关键词：自杀意念睡眠质量
- 灾后心理重建与心理教育被引量：25
- 2008年
- 灾后心理重建与心理教育是汶川大地震后重建工作的重要组成部分,是满足广大灾区群众的心理需求、建设震后和谐社会、落实科学发展观的具体体现,是一项具有多层次目标、分阶段进行的长期的系统工程。从目标上讲有消除恐惧、应对压力、增强自信、获得力量等;从阶段上讲是一个长期的过程,可以分为情绪恢复、环境适应、人格升华三个阶段,每个阶段都有不同的工作重点;从策略上讲应加强健康人格的塑造,加强情绪调节技术和应对灾害技能的学习,加强正确价值观念的引导等等。
- 宁维卫徐建
- 关键词：汶川大地震心理恐惧心理重建心理教育人格塑造
- 震后青少年学生心理健康教育适宜模式探析
- 2013年
- 以"5·12"汶川地震震区青少年学生为被试,对其心理问题的表现与成因、心理健康教育的形式和时间对震后心理问题的改善作用,以及对心理健康教育的体系构建和针对性干预策略进行分析和探讨,发现:青少年心理问题中受地震影响较大的因子依次为:敌对、躯体化、精神病性、焦虑和抑郁,干预时需针对成因采取适宜措施;震前心理健康教育有效性显著优于震后心理干预有效性;心理健康教育的卷入程度越高,震后心理应对能力越高,心理健康水平越好。
- 宁维卫陈丽董洁
- 关键词：SCL-90青少年学生心理健康教育课程
- 当代大学生创造力的测试与分析被引量：8
- 1998年
- 当代大学生创造力的测试与分析四川省科委高庆西南交通大学宁维卫创造力是人类智慧的最高形式，是现代人的重要标志。作为我国高级后备人才的当代大学生，其创造力状况与素质如何，将会影响到下世纪我国的综合竞争力。大学生肩负着新世纪的重任，他们的知识与能力能否适...
- 高庆宁维卫
- 关键词：大学生创造力
- 非适应性完美主义对青少年自伤行为的影响:一个有调节的链式中介模型
- 2024年
- 目的 探讨非适应性完美主义对自伤行为的影响,并分析认知融合和睡眠质量的中介作用和家庭功能的调节作用。方法 采用中文Frost多维度完美主义问卷、青少年非自杀性自伤行为评定问卷、认知融合问卷、匹兹堡睡眠质量指数量表、家庭功能评定量表总体功能分量表对843名中学生进行调查。结果 非适应性完美主义、认知融合、睡眠质量、自伤行为和家庭功能,两两之间呈显著正相关。非适应性完美主义可以通过认知融合、睡眠质量的中介作用和认知融合—睡眠质量的链式中介作用对自伤行为产生间接影响。家庭功能调节模型中的两条路径,相对于家庭功能不良的个体,家庭功能良好个体的非适应性完美主义对自伤行为的直接作用更弱,其睡眠质量对自伤行为的影响较小。结论 研究结果揭示了非适应性完美主义对青少年自伤行为的影响机制,以及心理灵活性、睡眠质量、家庭功能的保护性作用,对预防和干预青少年自伤行为具有一定的启示意义。
- 唐燊侯牧天薛亦菲牟韵静王宇拓宁维卫
- 关键词：自伤行为睡眠质量家庭功能
- 我们能够积极应对面对难以预料的自然灾害——在四川省社科联“5.12”三周年纪念大会上的发言
- 2011年
- 尊敬的各位领导、嘉宾及代表：
上午好!
三年前突如其来的大地震给灾区人民的心灵带来巨大伤害，也给我们带来深刻的启示。惨重的破坏使我们认识到，要避免更大的灾难，亟需加强对灾难应对的研究及规律的认识。灾后心理重建是心理健康教育领域的全新课题，也是一个多学科交叉互动的系统研究过程，极具理论与实际价值。应通过系统研究与提炼，创建有中国特色的灾难心理健康教育学术成果，更好服务于人与社会的发展。
- 宁维卫
- 关键词：自然灾害心理健康教育教育领域学术成果
