您的位置: 专家智库 > >

唐敏

作品数:13 被引量:16H指数:2
供职机构:湖南师范大学化学化工学院更多>>
发文基金:湖南省普通高等学校湖南省重点学科建设项目湖南省高等学校教学改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学理学艺术哲学宗教更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 3篇学位论文

领域

  • 11篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇艺术
  • 1篇理学

主题

  • 9篇教学
  • 6篇化学教学
  • 3篇课程
  • 3篇教学设计
  • 2篇知识
  • 2篇中学化学
  • 2篇课程教学
  • 2篇化学教学设计
  • 2篇教学能力
  • 2篇高中化学
  • 2篇高中化学教学
  • 1篇德育
  • 1篇德育思想
  • 1篇电离
  • 1篇电离方程式
  • 1篇电视
  • 1篇电视舞蹈
  • 1篇新课程改革
  • 1篇新课改
  • 1篇信息加工

机构

  • 11篇湖南师范大学
  • 1篇湖州中学

作者

  • 11篇唐敏
  • 2篇谢祥林
  • 1篇景一丹
  • 1篇肖小明
  • 1篇吴鑫德
  • 1篇肖荣
  • 1篇耿淑玲
  • 1篇张莉君
  • 1篇黄彦新

传媒

  • 3篇化学教与学
  • 2篇化学教育
  • 2篇化学教育(中...
  • 1篇广西教育

年份

  • 3篇2024
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2008
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
消防安全知识在高中化学教学中的显性化研究
2024年
鉴于消防安全知识的重要性,有必要在高中阶段将隐藏在化学教学中的消防知识显性化。其主要内容包括:对燃烧条件的重新认识、燃烧的类型及特点、易燃易爆的安全知识、火灾的定义分类与条件、灭火的基本原理与方法、常见的消防灭火设备等。以此呼吁各级各类教育行政部门重视消防安全知识的教育,提升学生对火灾风险的识别和应对,建立未来社会化消防工作的基础。
唐敏丁钰沣
关键词:消防安全高中化学显性化
言语信息加工理论下的化学用语教学
2008年
初中化学教材中,化学用语主要包括元素符号、离子符号、原子结构示意图、离子结构示意图、化学式、化学方程式和电离方程式等。化学用语不但数量特别多,各自又代表着物质及其变化的实质等重要意义。大量的化学用语信息给学生的学习带来了一定的困难,对教师的教学方法、设计提出了较高的要求。
唐敏
关键词:化学用语教学信息加工理论原子结构示意图言语离子符号电离方程式
新课改下中学化学课堂管理研究
新课程改革体现了坚持以学生为主体,强调教师的激励与引导,师生在和谐的课堂环境中共同发展的“人本发展”价值取向。提出课堂管理的目标:创设引导所有学生主动参与的教学环境;激发学生的活动动机,提高学习效率;养成学生自律的心理,...
唐敏
关键词:中学化学课堂管理新课程改革
文献传递
司法鉴定中检测“酒驾”在高中化学教学中的应用研究
2024年
本文结合高中化学课程标准、高中化学教材、司法鉴定相关材料等,从“酒驾”检测原理中化学知识的运用、运用化学知识对假酒进行鉴别、双硫仑反应、“酒驾”的仪器分析检测四个方面设计检测“酒驾”的化学知识和试题,以提高学生的化学学科核心素养,推进高中化学的课程思政建设,助力高中毕业生未来职业规划。
唐敏卿美娟
关键词:司法鉴定中学教学化学教学
康德德育思想对我国中学德育的启示
康德在西方哲学史上起着举足轻重的作用,而对于伦理学来说,他更是一位不可逾越的大哲学家,现代西方哲学深受其影响。康德哲学的魅力不仅仅表现在他的批判精神,而且在于他对于人类理性的高歌。人的理性和自由在康德这里达到了统一,人达...
唐敏
关键词:德育思想中学德育
“化学教学设计”课程教学模式构建被引量:2
2014年
主要根据化学教学的基本原理,构建了"化学教学设计"课程的教学内容和教学基本模式,形成了"化学教学设计"课程教学的特色。学习理论实施导修课教学。将化学知识按学习属性分类,按各类知识认知原理设计教学范例,并对学生进行教学设计和模拟教学训练,使学生对各类化学知识的教学原理有了深刻的认识和理解。5届硕士和3届本科生教学结果表明,学生化学教学设计能力和教学实践能力得到较理想的发展。
谢祥林张莉君唐敏
关键词:化学教学设计教学模式教学能力
基于生物基松脂资源的基础化学核心知识案例教学研究
2024年
松脂的研究属于化学学科中生物质转换与精细利用这一专门研究方向。随着对松脂研究的深入,尤其是对松香和松节油的深加工研究,松脂资源在日常生活中应用更为广泛。本文从问题角度出发,以“结构-性质-用途”为主线,以“松林资源的保护与可持续开发”“羧酸与松脂”作为教学案例,研究生物基松脂资源作为基础化学核心知识在化学教学中的应用。通过对松脂资源核心知识的学习,延伸学生的化学学科核心概念知识;围绕问题学习松脂资源的可持续加工与利用,提升学生在真实情境中解决问题的能力;通过对松脂蒸馏实验的学习,提升学生自主设计探究实验的能力。
王治斌李契肖荣唐敏
关键词:化学教学教学案例
基于贝罗传播模式的中学有机化学教学设计被引量:3
2016年
依据贝罗传播模式理论,分析了4个基本要素:信源、信息、通道、受播者以及构成要素的各不同因素。结合高中有机化学内容,对教学案例进行分析,构建出基于贝罗传播模式的教学设计流程。贝罗传播模式的教学设计结构清晰,知识传播途径科学严谨,通过丰富学生的认知途径,紧密联系社会文化,创设丰富教学情境,将教与学整体设计,构建高效课堂。
唐敏黄彦新
关键词:中学化学有机化学教学设计
高师“化学教学论实验”课程教学的问题与对策被引量:6
2019年
对高师"化学教学论实验"课程教学现状进行了调研,针对实验教学中出现的师范生操作不规范、教学内容缺乏新颖性、教学组织管理不到位、实验报告形式化等问题,采取了提供量表落实操作规范、引入创新实验内容、进行小组合作、改革实验报告栏目等措施,取得了良好的教学效果。
景一丹谢祥林谢祥林吴鑫德耿淑玲
关键词:化学教学论实验教学能力
电视舞蹈发展趋势下舞蹈学人才培养的新思考
电视舞蹈对舞蹈艺术的发展起到了越来越重要的作用,它在加速了舞蹈艺术发展的深度和广度的同时也引发了大家对传统舞蹈学人才培养方案带来的挑战的思考,如传统舞蹈学人才培养缺乏对学生个体批判性思维和创新能力的培养、专业院校传统“高...
唐敏
关键词:舞蹈教学
共2页<12>
聚类工具0