单红兰
- 作品数：21 被引量：39H指数：4
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- 1例全内脏反位食管癌患者手术护理配合体会
- 2016年
- 全内脏反位（totalsitusinversus,TSI）是一种罕见的常染色体隐性遗传解剖畸形,由14号染色体长臂发生变异,导致胚胎期中肠袢出现顺时针旋转,发生率约为1/10万[1].其特征是心脏、肺、胃、肝、肾等胸腹腔脏器与正常解剖位置呈镜像分布,如同正常人在镜子中的影像,又称镜面人.该类患者罕见并发恶性肿瘤[2].本院于2013年11月收治1例全内脏反位食管癌患者,行经右胸食管癌根治术治疗及个体化的护理措施,未发生任何并发症,顺利康复出院.现将护理配合体会报告如下.
- 钱辉辉单红兰
- 关键词：内脏反位食管癌围手术期护理
- 喉切除术后患者的心理状态分析及护理
- 2006年
- 喉是人体执行呼吸、语言交流的重要器官,同时具有吞咽保护的作用。由于喉和下咽毗邻,喉癌和下咽癌的手术治疗均需涉及喉切除术。患者术后可出现喉功能、咽功能、颈肩功能障碍等并发症。这些不仅会造成患者躯体功能的损害,还会给病人带来一系列的心理问题。本文通过对这类病人进行及时的心理分析和护理,大大改善了患者的心理健康水平,从躯体、心理、社会生活等各方面全面提高喉切除术后患者的生活质量。
- 单红兰
- 关键词：喉切除术后心理状态分析护理
- 人工髋关节置换术围手术期的健康教育被引量：1
- 2006年
- 人工关节置换术是采用金属,非金属高分子化合物为材料,用工程学的方法模拟人体髋、膝、肘、踝、肩关节,用以替代严重受损关节的一种功能重建手术。近年来,随着进口人工关节技术不断引进,以及对外学术交流的增加,我国的人工关节水平有了长足的进步,其中又以人工髋关节置换术应用最广,随着该手术的不断推广,围手术期的健康教育显得尤其重要,本文从知识储备、术前健康教育、术后康复指导、出院指导四个方面进行了一系列的健康教育,取得了良好的效果。
- 单红兰
- 关键词：人工髋关节置换术围手术期健康教育
- 绞窄性肠梗阻的观察与护理被引量：1
- 2012年
- 绞窄性肠梗阻因有血液循环障碍，可以导致肠壁坏死，穿孔与继发性腹膜炎，可发生严重的脓毒症，休克，心肺功能障碍，如处理不及时，死亡率甚高。现对本院5年来收治的经手术确诊的32例绞窄性肠梗阻患者的临床资料进行分析，以期绞窄性肠梗阻能得到较早的诊断与治疗。
- 单红兰
- 关键词：绞窄性肠梗阻手术治疗护理
- 基于网格化管理的护理科研门诊方案的构建及初步应用
- 2024年
- 目的探索基于网格化管理的护理科研门诊方案的构建及在护理人员科研能力培养中的实施效果。方法2023年医院护理科研小组制定了网格化管理联合科研门诊的实施方案,以科研小组核心成员为中心在全院推广实施,比较方案实施前(2022年4~12月)及实施后(2023年1~9月)护理人员在科研能力自评量表得分、一般自我效能感量表得分及科研创新成果的情况。结果方案实施后,护理人员科研能力自评量表各维度得分均高于实施前,差异有统计学意义(P<0.001);其对自我效能感评分较前提高,差异有统计学意义(P<0.001);护理人员获院级及以上科研项目数、发表期刊论文数、授权知识产权数、参加市级及以上护理学会学术论文交流数、市级及以上科研获奖总数较前增加,差异有统计学意义(P<0.001)。结论网格化管理联合科研门诊的实施,有利于提高护理人员的整体科研能力,增强护士的自我效能感、提高科研培训的有效性,可为其他医院学校提升护理人员科研能力的培训提供借鉴。
- 张诚霖单红兰李学美李晓燕朱叶
- 关键词：网格化管理护士
- 手术患者健康教育评分标准的设计与应用
- 2010年
- 目的:手术患者健康教育评分标准的设计与应用。方法:200例手术患者被随机分为实验组与对照组,实验组采用我院设计的手术患者健康教育评分标准进行宣教,对照组采取随机性健康教育,比较两组患者对疾病认知的优良率及患者满意度。结果:实验组及对照组患者对疾病认知的优良率和患者满意度分别为96%和58%(P<0.01)、95%和62%(P<0.01)。结论:实验组患者对疾病认知的优良率及满意度优于对照组;该结论有利于实施护理三级监控、增强护士责任心、提高护理质量。
- 张思文王东平单红兰
- 关键词：手术患者健康教育评分标准
- 研究优质护理管理质量持续改进在子宫肌瘤护理中的应用价值以及满意度的影响被引量：1
- 2024年
- 探究在对子宫肌瘤患者进行护理过程中进行优质护理管理质量持续改进的效果。方法 纳入2021年12月-2023年9月我院收治的58例患有子宫肌瘤者作为实验资料,将其信息录入电脑并根据大数据平均分为两组,各29例。给予对照组患者基础护理,给予观察组患者优质护理,并持续改进护理管理质量,对比护理的效果和患者的满意度。结果 对比结果显示,在子宫肌瘤恢复期间,对照组患者不同身体指标恢复比较慢,观察组恢复用时更短,比较快,差异(P<0.05);对照组患者护理质量各环节评分都低于观察组,差异(P<0.05);两组患者对护理的满意度分别为100.00%、68.97%,观察组较对照组更高(P<0.05)。结论 对患有子宫肌瘤者进行优质护理,并且不断升级护理质量,管理护理环节,能够使基础护理更加完善,将护理质量优化升级,从而使恢复效果更好,获得患者和家属满意,可以在临床护理中重点应用。
- 单红兰徐晓琳刘丽朱丽丽
- 关键词：优质护理管理质量满意度
- 护理实习生教学管理信息化平台的设计与应用
- 2024年
- 目的建立护理实习生教学管理信息化平台,评价其在临床实践中的应用效果。方法在对文献梳理和研究基础上,结合学校、护理实习生、护理部、带教科室的需求,设计护理实习生教学管理平台。对2023年4月30日在盐城市某人民医院实习的7所院校的72名护理实习生进行临床学习环境评价。并采用以国际标准ISO/IEC9126质量模型理论框架为基础编制的问卷,对44名带教老师进行护理实习生教学管理信息化平台及传统方法Excel软件的质量评价。结果72名护理实习生对临床学习环境评价总体均分为(4.60±0.64)分,比较满意,不同特征护理实习生对临床实习环境评价得分不同,但差异均无统计学意义(P>0.05);临床带教老师对护理实习生教学管理平台在可维护性、功能性、易用性、可靠性、有效性、可移植性等6个方面的评分均优于EXCEL,但仅在功能性和有效性方面,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论构建的护理实习生教学管理信息化平台科学合理,护生和带教老师满意度较高,可以改善护理实习生的实习体验,提高护理实习生带教的管理效能。
- 朱文裴小芹郭艳侠单红兰
- 关键词：护理实习生教学管理信息化
- 循证护理对乳腺癌患者术后化疗期间不良反应的作用观察被引量：7
- 2012年
- 目的探讨循证护理对乳腺癌患者术后化疗期间不良反应的影响,提高乳腺癌患者的护理质量。方法选择2010年6月～2012年6月我院收治的乳腺癌术后患者146例作为研究对象,随机分为循证护理组和常规护理组(对照组),每组73例,观察和比较两组患者不良反应的发生情况和护理质量。结果循证护理组的生活量表各因子得分均高于对照组(P<0.05),循证护理组患者恶心呕吐、静脉炎、脱发和焦虑的发生率均显著低于对照组(P<0.05),而患者的满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论循证护理能有效降低乳腺癌患者术后化疗不良反应的发生率,提高患者满意度,促进患者早日康复。
- 单红兰张翠保王东平郭琦吴翠干
- 关键词：乳腺癌循证护理化疗
- 一种用于药剂震动混匀的装置
- 本实用新型公开了一种用于药剂震动混匀的装置，涉及护理器材技术领域。该用于药剂震动混匀的装置，包括机体，所述机体的内壁滑动安装有传动板，所述传动板的上表面转动安装有安装板，所述机体的底部内壁固定安装有驱动电机，所述驱动电机...
- 单红兰
