刘倩
- 作品数：14 被引量：63H指数：5
- 供职机构：复旦大学附属华山医院更多>>
- 发文基金：复旦大学附属华山医院教学改革研究项目中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 量化管理模式对提高医学生临床实习效果的研究被引量：5
- 2009年
- 临床实习作为医学高等教育的重要组成部分,对医学生将来的职业生涯发挥着不可估量的重要作用。采用量化管理模式,即建立一套完善的量化"教"与"学"的客观评价标准,来明确"教"与"学"的目标,可以规范教学行为,提高临床实习质量。
- 王磊刘倩
- 当代医疗体制背景下医学生价值观的教育导向被引量：3
- 2010年
- 王磊刘倩朱新
- 关键词：医学生价值观教育导向市场经济体制
- 预防教师职业倦怠 提高临床教学质量
- 2008年
- 职业倦怠已经成为影响临床教学质量的重要因素之一，为提高临床教学质量，正确认识和预防临床教师职业倦怠刻不容缓。本文采用文献资料分析方法和归纳方法，阐述了临床教师职业倦怠的症状和危害，分析了临床教师职业倦怠的产生原因，提出了应对临床教师职业倦怠的预防机制：创设良好的组织环境，构建人文激励机制；正确处理医、教、研关系，增强临床教学意识；建立合理的医院人事考评和组织管理制度；不断完善自我，提高应对压力与挫折的能力。
- 朱春艳刘倩
- 关键词：职业倦怠临床教师教学质量
- 医学生医患沟通能力培养的思考被引量：15
- 2014年
- 由于传统生物医学模式的影响及中国国情的局限性,长期以来高等医学教育培养人才注重的是单纯的医学知识和技能,而忽视人文素养和实践能力的培养。文章从医学生医患沟通能力培养的现状、重要性和措施等方面进行分析和阐述,探索如何进行医学生医患沟通能力的培养,促进医患和谐发展。
- 王磊刘倩曹晓燕
- 关键词：医学生医患沟通能力
- 复旦大学上海医学院医学生职业素养现状调查研究被引量：7
- 2015年
- 目的 通过实证调查分析复旦大学上海医学院医学生职业素养方面的优点和不足,了解当前医学职业素养教育的状况,为制定合理的医学职业素养教育计划提供参考信息和决策依据.方法 作为中南大学所承担的美国中华医学基金会（CMB）项目合作研究者之一,利用项目组编写的“医学生职业精神评价调查表”,随机抽取复旦大学上海医学院临床医学专业100名实习生进行问卷调查,包括2008级五年制临床医学专业50名实习生（通科实习阶段）、2007级八年制临床医学专业25名实习生（通科实习阶段）和2005级八年制临床医学专业25名实习生（专科实习阶段）,将其分为3组.结果 在“利他主义”“荣誉感与正直”“关怀仁爱之心,善于交流”“尊重他人”“尽职尽责”“追求卓越,精益求精”和“领导能力”7个职业素养及其要素方面,3组实习生的自我评分和带教教师的评分差异具有统计学意义（P＜0.05）.结论 复旦大学上海医学院医学生职业精神素养总体较高,但医疗公平的社会责任意识薄弱,特别需要加强其学术道德建设以及领导能力和组织能力的培养.可以通过课堂教学、校园文化、社会实践等方面培养医学生的职业精神素养.
- 梁进刘瑞梓鲁映青孙利军赖雁妮白浩鸣刘倩毛昱月
- 关键词：医学生
- 康复治疗专业本科实习生学习态度调查和影响因素研究
- 胡瑞萍刘倩王磊沈莉姜从玉朱秉吴澄吴毅朱玉连
- 体验式教学对八年制学员住培阶段临床技能提高的影响被引量：3
- 2019年
- 对八年制学员进行临床技能“体验式”教学,即参与临床医生腰穿的考核,扮演“考官”采用统一表格对临床医生的操作评分。随访至住院医师规范化培训阶段,观察临床技能体验式教学对其在住院医师规范化培训中临床技能的影响。体验式教学可以激发八年制学员自主学习的热情,提高临床技能的学习效果,对其住培阶段有积极的影响。
- 周颖杰李剑王磊黄虑王蓓姜昊文施海明刘倩
- 关键词：体验式教学八年制医学生住院医师规范化培训
- 一种患者夜晚陪护跟随装置
- 本实用新型涉及患者陪护技术领域，且公开了一种患者夜晚陪护跟随装置，包括第一环套和第二环套，所述第一环套下端的前侧设置有连接套。该患者夜晚陪护跟随装置，将第一环套佩戴在患者的腰间，第二环套佩戴在陪护的手腕上，利用弹簧绳进行...
- 陈祺昉杨薇薇刘倩任琳周丹邱静静何婷婷曾娇娇黄莺杨慧颖张铮
- 文献传递
- 医学教学进度网络管理系统的设计与主要技术被引量：1
- 2008年
- 文章分析了建立医学教学进度网络管理系统的必要性，同时介绍了运用ASP和Access数据库构建医学教学进度网络管理系统的思路和方法、用户群组和功能、数据库设计与结构以及缓存变量、函数与过程、批量新增与修改、组合查询等主要技术。应用实践证明，该系统实用有效。
- 杨景宏曾勇陈小音刘倩
- 关键词：医学教育教学进度网络
- 医学生临床实习中自主学习能力的培养被引量：8
- 2010年
- 提高自主学习能力是医学生适应不断进步发展的时代所必需的,特别在医学生的临床实习阶段显得尤为重要。本文针对如何提高自主学习能力提出了建议。
- 王磊刘倩
- 关键词：医学生自主学习能力
