杨颖
- 作品数：14 被引量：25H指数：3
- 供职机构：湖南师范大学更多>>
- 发文基金：湖南省教育厅科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字艺术理学更多>>
- 依托地方特色资源开发校本教材的个案研究——以铜仁职院药学专业为例
- 教材改革是当前职业教育教学改革的热点问题之一，作为人才培养的重要载体，教材质量的好坏是影响人才培养质量的关键。然而随着职业教育的发展，人才培养需求发生了很大的变化。铜仁职院在探索这场时代所推进的教学改革中，转变传统教学模...
- 杨颖
- 关键词：校本教材地方资源区域文化
- 汉字构形理论在初中文言文教学中的应用
- 长期以来，文言文教学讨论的焦点集中在“言”与“文”如何统一上，人们总是诘难文言字词的教学耗时多收效低，但却很少提出操作性比较强的建设性意见提高文言的教学效果。人们似乎更加关注形式上的创新，而鲜有回到语言文字本体来思考问题...
- 杨颖
- 关键词：初中语文文言文教学
- 文献传递
- 在传统与现代之间——论吴芳吉诗歌的时空观
- 在封建政体崩塌，儒学精神失落的时代，“守旧文人”吴芳吉如新文学知识分子在“五四”时期进行诗歌改革回应文学现代化的诉求。但不同于深受“进化论”线性时空影响的“五四”主流知识分子，以新代旧，全面从白话出发探索中国的现代表述形...
- 杨颖
- 关键词：诗歌吴芳吉时空观
- 文献传递
- 北朝石刻复古现象成因
- 2021年
- 任何一种书体的演变并不是一蹴而就的。北魏初期,楷书已经出现基本的雏形。及至北魏孝文帝迁都洛阳之后,出现成熟的楷书,摆脱了隶书的影响,即“洛阳体”。东魏、西魏至北齐、北周时期,书风沿着两个方向发展,一种沿袭“洛阳体”继续向前演进,出现了更为纯正的楷书。另一种则是出现了明显的复古现象。在字体基本成熟之后再一次出现隶楷杂糅现象,其成因受多重因素影响。
- 杨合林杨颖
- 关键词：北朝书法复古石刻
- 论新中国与联合国人权委员会（人权理事会）关系的演进及其发展前景
- 人权是国际政治中的重要议题，联合国作为国际上参与最广泛、最具权威性的政府间国际组织，是履行人权保护职能的核心。而联合国人权委员会（人权理事会）是联合国人权系统的支柱，是其履行保护和促进人权职责的主要机构，也是最重要的机构...
- 杨颖
- 关键词：演进历程国际政治
- 文献传递
- 相对论框架下量子探测的理论研究及超导量子电路的应用
- 本文在相对论框架下，讨论了量子探测的理论研究及超导量子电路的应用。相对论量子信息学是近年来兴起的一个前沿且热门的交叉学科，其理论框架根植于相对论、量子力学、量子场论、信息学等等。该学科研究的主要内容包括：相对论运动和效应...
- 杨颖
- 关键词：开放量子系统几何相位超导量子干涉仪孤子
- 文献传递
- 普通话水平测试培训课程研究
- 普通话水平测试培训对于推广普通话、提升国民普通话水平具有极重要的意义，为此，本研究运用调查法、文献法和行动研究法，从历史、性质、特征、目标、主体、内容、实施、环境、评价等角度对普通话水平测试培训课程做了较深入的系统研究。...
- 杨颖
- 关键词：普通话水平测试培训课程
- 普通话水平测试培训课程的主体构成与研究意义被引量：9
- 2013年
- 普通话水平测试培训课程的主体构成应至少包括施训主体、受训主体和管理主体三者。施训主体研究应包括能力构成、心理构成和角色构成等方面。受训主体研究不仅应关注他们的心理状态,更应该研究他们的实体差异。在市场化和正在逐步推广的计算机辅助测试的背景下,我们尤其需要发挥管理主体的职能。普通话水平测试培训课程的主体构成研究,有助于明确课程主体的角色与功能,推动测试员队伍建设,完善培训实践;有助于丰富和深化培训课程理论体系研究;有助于贯彻"文化兴国"的战略构想,将全民语言素质教育工作落到实处。
- 杨颖
- 建构主义理论对普通话教学的启示被引量：6
- 2013年
- 建构主义是西方国家的最新教学理论,本文通过对该理论的阐述及它和传统教学理念区别的分析,提出建构主义教育理论对普通话水平测试培训课程教学的现实指导意义,旨在更加有效地提高普通话水平测试培训课程的教学质量。
- 杨颖
- 关键词：建构主义教学理论普通话教学
- 新课程理念下中学化学教学方式转变研究
- 新一轮基础教育课程改革实验正在全国范围内顺利推进,新课程走进了师生们的生活.新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了较大的创新.该轮课程改革既要求教师改变自己的教学观念,又要求教师改变自...
- 杨颖
- 关键词：化学新课程教学方式
- 文献传递
