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李海霞

作品数：21 被引量：63H指数：5
供职机构：中山火炬职业技术学院更多>>
发文基金：广东省高等教育教学改革项目新世纪高等教育教学改革工程中国职业技术教育学会科研规划课题更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 18篇期刊文章
  • 2篇专利
  • 1篇会议论文

领域

  • 15篇文化科学
  • 6篇语言文字

主题

  • 12篇高职
  • 10篇英语
  • 8篇教学
  • 5篇高职英语
  • 4篇院校
  • 4篇高职院校
  • 3篇教育
  • 3篇课程
  • 2篇英语课
  • 2篇英语课程
  • 2篇师资
  • 2篇师资培养
  • 2篇外教
  • 2篇教育信息
  • 2篇教育信息化
  • 2篇互动
  • 2篇互动式
  • 2篇教学模式
  • 2篇高职公共英语
  • 2篇公共英语

机构

  • 21篇中山火炬职业...
  • 5篇广东白云学院
  • 1篇湖南科技工业...

作者

  • 21篇李海霞
  • 5篇何高大
  • 3篇庆利赢
  • 2篇喻礼会
  • 2篇彭雯
  • 2篇胡廉
  • 2篇杨华
  • 2篇詹文静
  • 1篇王玉洁
  • 1篇陈翠兰
  • 1篇赵凌
  • 1篇叶孜姿
  • 1篇黄芬
  • 1篇李志荣
  • 1篇王晓惠
  • 1篇陈丽红

传媒

  • 2篇长春理工大学...
  • 1篇成人教育
  • 1篇现代教育技术
  • 1篇齐齐哈尔大学...
  • 1篇继续教育研究
  • 1篇宁波职业技术...
  • 1篇海外英语
  • 1篇天津职业大学...
  • 1篇湖南科技学院...
  • 1篇上海翻译（中...
  • 1篇广东轻工职业...
  • 1篇广州番禺职业...
  • 1篇天津外国语大...
  • 1篇广州职业教育...
  • 1篇高教学刊
  • 1篇中国教育信息...
  • 1篇教育导刊

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 2篇2018
  • 6篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 5篇2012
  • 3篇2011
共 21 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
国外教育技术领导力研究分析及其对我国教育信息化的启示
2017年
教育技术领导力(ETL)是实现教育信息化的软实力,是教师将教育技术融入课程活动的助推器。本研究以2000-2016年间收录于WOS的195篇教育技术领导力相关文献为数据来源,采用CiteSpace V进行图谱数据分析,并在国外研究成果基础上,构建教学ETL应用模型以促进我国教育信息化发展。
李海霞何高大
基于创客素质培养的高职英语课程改革实践
2017年
近两年全世界都在关注创客、创客空间和创客教育,论文首先通过引用网络和企业实地调查数据,归类了创客必备的关键能力和素质,然后呈现了基于创客素质培养的高职英语课程改革实践过程并进行了效果验证和分析。
李海霞
关键词：高职英语
大学英语自主学习中学习策略的现状调查与分析
2011年
自主学习受到学习者内在因素的影响,主要包括学习动机、态度、策略和归因等因素。在所有因素中,学习策略最重要,也最复杂。本研究采用问卷法,调查了大学生英语自主学习中学习策略的使用现状,并根据调查结果提出了相应的教学措施。
陈翠兰李海霞
关键词：大学英语
M-learning工具在高职英语教学中的应用
2017年
在21世纪的教学背景下,教师和学生分别成为数字移民和数字原住民的代名词,虽然这种二分法是否成立还值得商榷,但随着智能手机的普及和移动技术的飞速发展,M-learning成为必然。本文首先介绍了M-learning的概念和发展历程,然后归类了辅助高职英语教学的M-learning工具,最后提出了在应用M-learning工具需要注意的问题。
李海霞
关键词：高职英语教学
高职公共英语课程考试改革与创新人才的培养被引量：4
2012年
高职公共英语作为一门面向全体学生开设的公共基础课程,承担着学生职业素养和英语实用能力培养的双重作用,需要从考核方式上作颠覆性的改革,切实体现职业教育的内涵和宗旨。针对目前高职公共英语考试改革现状,以建构主义学习理论为指导,构建了高职公共英语考核改革方案,并以实证研究证明了该方案的可行性。
李海霞
关键词：高职公共英语考试改革
国内外教育技术领导力研究及对比分析被引量：3
2017年
文章以教育技术领导力(Educational Technology Leadership,ETL)为研究内容,以Web of Science核心期刊合集收录的195篇论文和中国知网收录的173篇期刊论文为研究对象,以Cite Space 5.0软件为主要数据分析工具,以图谱分析为主要研究方法,分别对国内外ETL的研究热点和研究趋势进行了研究和对比分析。文章研究的目的,旨在找出国内和国外的差距,并借鉴国外研究经验,运用ETL助力中国教育信息化的蓬勃发展。
李海霞何高大
二语习得研究热点可视化分析及其启示被引量：9
2018年
借助Citespace软件,运用可视化知识图谱法分析2010-2017年间收录于Web of Science的5 211篇发表在十大SSCI语言学期刊的二语习得研究文献。国际二语习得研究重心已向生物学、医学和云计算等领域漂移,在习得中介、习得者内部因素、习得内容和习得者外部因素四个研究范畴出现了纠错反馈、神经纤维瘤型、内存检查、跨语言迁移等39个研究热点,其中,脑神经科学、智能算法与程序、语言与言语习得理论、语言学习者、言语产出与语言发展是SLA研究前沿主题。
李海霞何高大
关键词：二语习得可视化分析
高职公共英语“走班制”分层教学的实践与分析被引量：7
2011年
"走班制"分层教学应用于高职公共英语教学,不仅突出高职教育的特点,体现"以学生为中心"的教育思想,还强调了"因材施教"的重要性。然而,关于"走班制"分层教学的实证研究却很少。基于这一现状,结合中山火炬职业技术学院"走班制"分层教学进行了实证研究。针对分层教学过程中产生的问题进行了分析和探讨,提出了相应的解决策略和建议,使"走班制"分层教学趋于完善,为高职院校公共英语教学改革提供一定的思路。
庆利赢李海霞李志荣
关键词：高职院校走班制公共英语分层教学实证研究
高职院校学生英语学习动机退化状况分析及解决策略研究被引量：2
2014年
采取调查问卷、访谈以及书写感想的方式,以一所高职院校的非英语专业的大一学生为研究对象,抽样调查了该校学生的英语学习动机退化状况。研究发现,学习者个人因素、教师因素以及教学环境因素是造成动机退化的重要因素。基于实证研究的结果,笔者尝试从提高教师"人格魅力"、学生"自我效能"和教学管理层科学辅助等三个方面,构想提高学生学习动机的策略。
庆利赢李海霞
关键词：高职院校英语学习动机
论高职院校英语教师的行业化培养被引量：1
2012年
高职院校英语教师的行业化培养是解决目前行业英语师资不足的有效途径。通过对目前高职院校行业英语课程的英语教师和部分英语较好的专业教师两大主要师资来源培养难度及可行性对比分析表明,英语教师行业化培养具有较大可行性,并分析了英语教师行业化的有效培养措施。
黄芬李海霞
关键词：高职院校师资培养
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