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徐国梅

作品数:5 被引量:34H指数:3
供职机构:南京大学医学院附属鼓楼医院更多>>
发文基金:国家临床重点专科建设项目江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇医药卫生

主题

  • 4篇手术室
  • 3篇手术
  • 3篇护理
  • 2篇手术室护理
  • 2篇剖宫产
  • 2篇剖宫产术
  • 1篇带教
  • 1篇等容血液稀释
  • 1篇血回输
  • 1篇血液
  • 1篇血液稀释
  • 1篇世界卫生
  • 1篇世界卫生组织
  • 1篇手术室安全
  • 1篇手术室护理带...
  • 1篇手术室护士
  • 1篇提醒
  • 1篇剖宫产手术
  • 1篇启迪
  • 1篇自体

机构

  • 4篇南京大学医学...
  • 1篇南京大学
  • 1篇南京医科大学

作者

  • 5篇徐国梅
  • 4篇王巧桂
  • 2篇芮琳
  • 2篇华薇
  • 1篇周亚昭
  • 1篇王健
  • 1篇韩静
  • 1篇刘志坚
  • 1篇郑启龙

传媒

  • 1篇护士进修杂志
  • 1篇继续医学教育
  • 1篇解放军护理杂...
  • 1篇护理研究(下...
  • 1篇中华现代护理...

年份

  • 1篇2016
  • 3篇2015
  • 1篇2011
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
介入治疗联合剖宫产术对手术室护士专业素质的要求被引量:3
2015年
产后出血是分娩期严重的并发症,是导致孕产妇死亡的主要原因之一。产后出血的原因很多,其中胎盘因素如中央型前置胎盘引起的产后出血往往短时间内出血量大,因此无法及时止血,为挽救生命需行子宫切除术。这对产妇及其家属在生理和心理上都造成很大的打击。近年来随着介入治疗的发展,其在止血方面的优势逐渐显现,选择性腹主动脉或髂总动脉栓塞可迅速阻断子宫血供,减少出血,且用时短,取出球囊后血供可迅速恢复,对子宫卵巢影响小,
徐国梅王巧桂郑启龙
关键词:介入治疗剖宫产术产后出血
急性等容血液稀释结合自体采血回输在剖宫产手术中的应用及护理被引量:13
2016年
目的 回顾性总结28例前置胎盘或凶险剖宫产手术中应用急性等容血液稀释(ANH)结合自体采血回输技术的护理配合.方法 对国际麻醉分级(ASA)Ⅰ-Ⅱ级的28名剖宫产产妇在麻醉平稳后,手术开始前采集自体血,同时快速静脉输注等量胶体液,在手术后期出血量达400-600 ml时或Hb〈80 g/L时将自体血回输;采集过程中严密监测产妇生命体征及胎心.结果 28名产妇均手术平稳,平均手术时间为(69.00±18.81)min,平均出血量为(988.00±382.65)ml,平均自体采血及回输血量为(387.00±122.07)ml,均未发生采血及回输血不良反应,新生儿1,5 min Apgar评分均为7-10分.结论 ANH结合自体血回输是一种有效的血液保护措施,在很大程度上缓减了临床用血紧张的现状,在处理产妇产后出血时发挥重要作用,对孕妇及胎儿均无不良影响,是一种安全、有效的输血方式.
徐国梅王巧桂
关键词:剖宫产术手术室护理急性等容血液稀释自体血回输
手术室安全提醒本的设计与应用
2015年
外科是医疗行业中最具“高科技、高风险、高难度”特征的专业之一。手术室作为实施外科手术的主要场所,潜在风险无处不在,且一旦发生事故后果将十分严重。2008年,世界卫生组织(World Health 0rganization,WHO)建立的世界患者安全联盟已将手术安全问题锁定为全球患者安全的第二大挑战,并将“安全的手术团队”作为可取得明显改观的四个主题之一。因此,避免风险、减少不良事件的发生、保证患者安全成为我们首要的工作。
华薇王巧桂芮琳徐国梅王健
关键词:手术室世界卫生组织外科手术
美国围手术期护理流程管理见闻与启迪被引量:15
2011年
笔者于2009年7~12月在美国弗吉尼亚大学学术医疗中心进行了为期半年的护理理论学习和临床实践,重点是围手术期患者的护理。围手术期是围绕手术的一个全过程,从病人决定接受手术治疗开始,到手术治疗直至基本康复,包含手术前、
徐国梅周亚昭
关键词:围手术期流程管理护理见闻
手术室护理带教的创新与思考被引量:3
2015年
目的 探讨以问题为导向的教学方法(PBL)与人文理念教育相结合的教学模式在手术室临床带教中的应用效果。方法 选取我院2012年12月~2014年4月140名手术室护理实习生为研究对象。对照组进行传统带教,研究组在传统带教的基础上采用PBL教学与人文理念教育相结合的教学法,实习结束后比较两组护生理论知识水平、操作技术能力、护生对带教老师、授课内容及授课形式的满意度。结果 研究组的理论知识成绩、操作技能成绩、护生对带教老师、授课内容及授课形式的满意度高于对照组(P〈0.05)。结论 PBL教学与人文理念教育相结合的教学法应用于手术室临床实习带教,可以充分激发学习兴趣,拓展知识深度,提高思维能力,同时也可以促进护生与带教老师沟通交流,使教学计划得以顺利实施。
韩静王巧桂华薇芮琳徐国梅刘志坚
关键词:手术室护理带教
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