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张倩倩

作品数:7 被引量:8H指数:2
供职机构:南京晓庄学院外国语学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字
  • 1篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇大学英语
  • 2篇英语
  • 2篇文化
  • 2篇教育
  • 2篇国际汉语
  • 2篇国际汉语教育
  • 2篇汉语
  • 2篇汉语教育
  • 1篇大学英语分层...
  • 1篇新南威尔士州
  • 1篇言教
  • 1篇移情
  • 1篇移情能力
  • 1篇英语分层
  • 1篇英语分层教学
  • 1篇语言
  • 1篇语言测试
  • 1篇语言教学
  • 1篇缘起

机构

  • 5篇南京晓庄学院

作者

  • 5篇张倩倩
  • 2篇张宁

传媒

  • 2篇新疆教育学院...
  • 1篇黑河学刊
  • 1篇南京晓庄学院...
  • 1篇徐州工程学院...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
7 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
谈福斯特小说《看得见风景的房间》中的“联结”主题被引量:1
2012年
福斯特是二十世纪英国最杰出的作家之一。他具有敏锐的洞察力和高度的社会责任感,清楚地认识到变迁的时代背景下英国中产阶级的思想困境,诊断出造成跨文化交际障碍的原因,并提出了独特的"联结"观念试图解决这一难题。笔者以福斯特的"意大利小说"《看得见风景的房间》为切入点,探讨其"联结"观的意义,并指出这一观点在当今全球化环境下跨文化交际的现实指导意义。
张倩倩
关键词:《看得见风景的房间》缘起跨文化交际
“文化移情”能力在国际汉语教育中的作用——以澳大利亚新南威尔士州教育与社区部孔子学院为例被引量:1
2015年
随着"汉语热"在全球的兴起,越来越多的外国人士加入了汉语学习者的行列。国际汉语教育转向派出教师参与海外的中文教学,受众面越来越广。如何跨越文化的壁垒,适应文化差异,尽快投入到工作中对国际汉语教师而言显得尤为关键。在这一过程中,文化移情扮演了重要的角色。通过树立"文化移情是可以习得的"这一观念,国际汉语教师可以对接触到的各种异文化数据进行有意识的消化解读,培养自身的文化移情能力,并通过关心的态度打开交际客体的心扉,最终有效沟通,实现教学目标。
张倩倩
关键词:跨文化适应文化移情国际汉语教学
大学英语分层教学的理论与实践被引量:3
2011年
分层教学是教师针对学生的个体差异,设定不同的教学目标和计划,采取有针对性的教学活动和教学方法。分层教学有利于不同基础的学生提高英语水平,达到良好的教学效果。因此,高校应针对学生的个体差异,实行大学英语分层教学,以有效提高不同层次学生的综合语言应用能力和自主学习能力,真正达到"因材施教"的目标。
张倩倩张宁
关键词:大学英语分层教学
从文化距离看国际汉语教育中的文化碰撞——以澳大利亚新州孔子学院为例被引量:1
2016年
文章以澳大利亚新南威尔士州教育部孔子学院为调查对象,以文化维度为切入点,对中国和澳大利亚间的文化差距进行了分析,剖析了外派教师在教学过程中可能碰到的问题,并提出了对策和建议。
张倩倩
关键词:国际汉语教育文化距离
从问卷分析看大学英语评估体系的优化
2010年
作为语言教学的一个重要环节,语言评估测试应该反映教学情况和反馈教学成果,并强调测试对教学的鼓励和促进作用。文章拟以校内的一次关于大学英语期末测试的调查为基础,分析目前测试中存在的问题,提出提高语言测试的正面积极作用,实现大学英语评估测试体系优化的可能目标。
张倩倩张宁
关键词:语言测试语言教学反拨作用
共1页<1>
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