刘杨秋
- 作品数：18 被引量：5H指数：1
- 供职机构：黑龙江外国语学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省哲学社会科学研究规划更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学社会学经济管理更多>>
- 外语学院向应用技术型大学转型的日语教学改革研究被引量：1
- 2015年
- 本文介绍了外语学院向应用技术型大学转型,进行日语教学改革的必要性,通过对现阶段外语学院日语教学中存在的问题进行分析,探讨外语学院开展日语教学改革的有效措施,以利于适应新时期下的外语学院发展,促进日语教学有效性的提高。保障日语教学质量,从而培养出更多的优秀日语人才。
- 康歆媛刘杨秋
- 关键词：应用技术型日语教学
- 大学日语会话教学的问题及分析
- 2015年
- 通过分析大学日语会话教学存在的问题，提出了提高大学日语会话的语法教学，注意大学日语会话教学的顺序，调整大学日语会话教学的内容，选择大学日语会话的教材，引进新型教学方法等创新大学日语会话教学新局面的措施和要点，以期提高大学日语会话教学的质量。
- 刘杨秋
- 关键词：大学日语会话教学
- 日语翻译工作坊与人才培养被引量：1
- 2022年
- 随着日语翻译市场应用型人才需求量的提升,传统培养模式下的弊端逐渐显露,亟需依托新的发展势态,拓宽现有格局,来消解供需不均衡的矛盾。"翻译工作坊"作为一种应用型新教学模式,目前在日语翻译领域普及范围相对有限,但由其特征来看,与新时代日语翻译人才需求有着高度契合性,且有助于修补现有培养模式下的短板,扶正日语翻译行业发展方向。因此,现从日语翻译工作坊的概念及特征出发,在指出当下人才培养模式弊端的前提下,拟建新的人才培养架构,并探究可行的优化路径,以供参考。
- 刘杨秋
- 关键词：日语教学翻译工作坊
- 外语学习者关于日汉体态形式的习得——完结相与“V+了”的比较及误用为中心
- 2012年
- 现代中文的动态助词"了"和日语的「た」能作为完成相,置于动词之后表示动作的过去、完成,二者的文法意义同样,有着对应关系。但是在实际运用中"V+了"和日语的完成相不是简单地对应,而有着错综复杂的关系。"了"和日语完成相在不同的文法系统中,有着各自的文法意义。所谓完成相在日语中用作为体标记「した」来表示,而汉语中则用动态助词"了"表示,汉语中的"了"有着更复杂的意义。通过误用例子探求"了"的文法意义及日汉体态习惯误用的形成原因,对日汉互译及汉语圈的日语教学有着极其重要的作用。
- 刘杨秋
- 关键词：误用
- OBE教学理念下基础日语课程构建的研究
- 2021年
- 在基础日语课程的构建过程中,为切实有效的提升课程教学成效,为不断优化学生的日语学习能力,应该充分全面的依托于OBE教学理念,行之有效的创新基础日语课程模式,更好的提升基础日语课程的整体教学质量与水平,最大程度的夯实学生的日语应用能力。
- 刘杨秋
- 关键词：课程构建
- 民办高校日语课堂教学改革初探——以黑龙江外国语学院为例
- 2012年
- 民办高校日语课堂教学的好坏除了直接影响初学者对日语兴趣的培养,还会影响日语学习者综合素质的培养。通过近几年的教学经验,笔者认为应该从听课的学生、授课的教师、教材的选用、教学方法、手段、成绩考核、学生日语思维能力的培养等方面进行改革。
- 刘杨秋
- 关键词：民办高校
- 新形势下民办院校高级日语教学改革初探
- 2015年
- 近年来,随着国家发展步伐的加快,越来越多的地区开始从事对日经济和文化交流,日本企业数量有了突飞猛进的发展,社会对日语专业人才的需求也在逐年上升,日语毕业生已由传统的翻译、导游、教师向更为多元化的就业领域转变,因此日常日语课堂教学显得尤为重要,日语课堂教学的效果除了直接影响初学者对日语兴趣的培养,还会影响日语学习者综合素质的培养。对高级日语课程教学过程中遇到的一些问题进行探讨,运用主题式语言教学,将具体的专业内容与语言教学目标相融合,同时传授学科知识和外语技能,进而培养适合社会所需要的、既懂专业又具备高水平日语能力的复合型人才。
- 刘杨秋
- 一种机械日语教学辅助装置
- 本实用新型公开了一种机械日语教学辅助装置，包括第一金属板，所述第一金属板的上表面中心处固定连接有第一滑动槽，所述第一滑动槽滑动连接有展示板，所述第一滑动槽的左右两侧分别螺纹连接有固定机构，所述第一金属板的上表面后侧固定连...
- 刘杨秋
- 文献传递
- 大数据日语语料库开发和教学应用研究
- 2022年
- 伴随着互联网的发展以及计算机技术的更新迭代,日语语料库也迎来的新的发展机遇,日语语料库的建设对日语语言的研究具有极大的促进作用,同时对日语教学也有至关重要的作用。通过日语语料库可以有效地提升教学质量,帮助日语学习者提升自己的视野,丰富自身的学习手段。现代社会对于语料库的研究极为看重,语料库的建设情况关乎当代语言学理论研究的发展以及应用研究领域的进步。根据国外的先进经验,结合当代国情对汉语、日语、英语等语料库进行开发,同时对语料库语言学、语料库翻译学等进行了深度研究,将语料库运用到教学中,并取得一定的研究成果。
- 刘杨秋
- 关键词：语料库日语教学
- CBI教学模式对推进日语应用型人才培养的研究——以黑龙江外国语学院为例
- CBI日语教学模式以学科知识为语言学习的源泉,通过日语获取学科知识信息,并在学习过程中提高日语的综合能力,既提高语言运用能力又获取了职业需求的专业知识,有利于培养日语复合型应用型人才。本文将以内容依托式教学(CBI)为基...
- 刘杨秋
- 关键词：CBI教学模式校企对接双师型
- 文献传递
