傅榕赓
- 作品数：43 被引量：122H指数：6
- 供职机构：湖南中医药大学药学院更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省教育厅科研基金湖南省大学生研究性学习与创新性实验计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学语言文字化学工程更多>>
- 苯甲酰胺类磷酸二酯酶-4抑制剂的设计与合成
- 2016年
- 目的合成6个苯甲酰胺类磷酸二酯酶-4抑制剂。方法以异香兰素为原料,经过成醚反应、氧化反应、SchottenBaumann反应等制备目标化合物。结果成功制备了6个目标化合物:Benzoic acid,4-[[3-(isobutoxy)-4-methoxybenzoyl]amino](T1),Benzamide,4-[[3-(isobutoxy)-4-methoxybenzoyl]amino](T2),Benzamide,4-(isobutoxy)-3-methoxy-N-[4-[[(1-methylethyl)amino]sulfonyl]phenyl](T3),Benzoicacid,4-[[3-(cyclopentyloxy)-4-methoxybenzoyl]amino](T4),Benzamide,4-[[3-(cyclopentyloxy)-4-methoxybenzoyl]amino](T5),Benzamide,4-(cyclopentyloxy)-3-methoxy-N-[4-[[(1-methylethyl)amino]sulfonyl]phenyl](T6),收率分别为66.7%、65.7%、18.4%、46.7%、76.8%和12.4%,其中化合物T1、T2、T3、T5、T6为新化合物。结论所得产物的化学结构经1H-NMR、MS谱确证,与目标化合物相符。
- 唐波傅榕赓李玲谭桂林张春桃
- 关键词：磷酸二酯酶-4抑制剂苯甲酰胺类
- 水杨酰苯胺类mglu5拮抗剂的设计、合成及活性研究被引量：1
- 2017年
- 目的利用骨架跃迁思想设计并合成新型水杨酰苯胺类代谢型谷氨酸受体5(metabotropic glutamate receptor5,mglu5)拮抗剂。方法将取代水杨酸与二取代苯胺缩合得目标化合物Ⅰ-Ⅳ,用核磁共振和质谱进行结构确证,荧光测钙流法进行拮抗mglu5活性测定。结果设计的目标化合物对mglu5具有明显的拮抗活性,其中化合物Ⅰ拮抗活性最好,IC_(50)为0.079μmol/L。结论水杨酰苯胺类化合物为潜在的新型mglu5拮抗剂,值得进一步研究。
- 傅榕赓杨辰枝子严建业翁臻周鑫李林和熊广华廖端芳
- 关键词：水杨酰苯胺
- PBL教学法在中医药独立学院化学实验教学中的实践与体会被引量：3
- 2014年
- 目的:探索在中医药独立学院的化学实验教学中引入PBL教学的运行模式与意义。方法:通过问题提出、场景设计、案例编制、具体实施、反馈评价实施PBL教学模式。结果:摸索了PBL教学模在独立学院化学实验中的运行方式与评价方案。结论:PBL教学模式在独立学院化学实验中能有效提高学生分析解决问题能力,对应型医药人才培养具有重要作用。
- 彭彩云盛文兵傅榕赓刘向前
- 关键词：化学实验教学PBL教学法
- 多种教学法有机结合有效提高医用有机化学教学质量被引量：5
- 2013年
- 医用化学课程是中医药院校医学生重要的专业基础课程,是学习后续医学专业课程的重要基础。本文结合医学专业学生的实际情况和医用化学课程的教学目标,采用兴趣教学法、情境教学法、PBL教学法、网络教学法等多种教学方法于医用化学教学之中,激发学生学习的兴趣,培养积极性、主动性和创造性,旨在提高医学生学习医用化学的兴趣、提高教学质量。
- 盛文兵傅榕赓张春桃彭彩云
- 关键词：医用化学教学兴趣教学法PBL教学法网络教学法
- 转型深化期中医药文化教育的内化机制研究
- 2013年
- 目前我国高等教育的转型进入了以提升质量为核心、内涵式发展的深化阶段。与综合性大学相比,高等中医药院校如何推动自身的内涵式发展,作为其母体的中医药文化教育是关键。而要加强中医药文化教育的针对性与实效性,构建中医药文化教育的内化机制是关键。构建中医药文化教育的内化机制,主要通过建设多向延展的中医药文化教育课程体系,打造具备中医药文化教育意识与能力的教师队伍,探索启发式为主的中医药文化教学方法,开拓中医药文化教育的第二课堂这四大板块来实现。
- 杨辰枝子傅榕赓
- 关键词：内化机制
- 提高中医药院校医学专业医用化学课程教学质量探析被引量：1
- 2013年
- 在中医药院校医学生的专业培养中,医用化学课程是重要的专业基础课程,是学习后续医学专业课程的基础,是学习现代医学知识的重要桥梁。本文对如何提高医用化学教学质量,从合理调整教学内容、优化教学方式、多学科渗透等方面进行了探讨。
- 彭彩云李顺祥张春桃盛文兵傅榕赓
- 关键词：医用化学中医学教学改革
- 大学生创新性实验计划指导的体会与思考被引量：3
- 2013年
- 基于高校人才培养过程中实践教学环节薄弱、学生实践动手及创新能力不足的现状，教育部、财政部于2007年共同推出了“国家大学生创新性实验计划”项目，旨在探索并建立以问题和课题为核心的教学模式，倡导以本科学生为主体的创新性实验改革¨J。大学生创新性实验计划推出后，得到我国高等教育界的广泛认可。笔者连续两届担任大学生创新性实验计划的指导老师。在2009年湖南中医药大学药学院制药工程2007级肖浩联合2008级殷小智等4位学生组成团队，
- 盛文兵傅榕赓彭彩云
- 有机化学教学中传统教学与多媒体教学的有机结合探析被引量：5
- 2012年
- 在中医药院校的有机化学的教学改革实践中结合研究性教学模式,将传统教学方式与多媒体教学方式、现代信息技术有机结合,有效提高了教学效率和教学质量。
- 盛文兵傅榕赓彭东明黄培彭彩云
- 关键词：有机化学教学传统教学方式多媒体教学方式
- 构建多元化教学体系 深化药理学教学改革被引量：3
- 2015年
- 为深化药理学教学改革,服务于创新型人才培养,在药理学教学体系中,积极将多种教学手段与教学方法有机结合,不断深化药理学教学改革,提高教学质量。
- 蔡雄彭彩云刘强刘文彬王炜盛文兵傅榕赓李鑫
- 关键词：药理学教学改革多元化教学
- 酸性离子液体催化合成柠檬酸三丁酯被引量：1
- 2014年
- 目的:以离子液体1-(3-磺酸基)丙基-3-甲基咪唑硫酸盐([PSmim][HSO4])为催化剂催化合成柠檬酸三丁酯。方法:合成离子液体1-(3-磺酸基)丙基-3-甲基咪唑硫酸盐,并作为催化剂催化合成柠檬酸三丁酯。离子液体与浓硫酸的催化合成TBC的活性差异进行比较。结果:离子液体催化合成柠檬酸三丁酯催化效率高与浓硫酸,柠檬酸三丁酯平均收率在91.50%,浓硫酸催化TBC平均收率86%。离子液体[PSmim][HSO4]与柠檬酸三丁酯均以NMR表征。结论:酸性离子催化合成TBC具有清洁、重复利用、催化活性高及后处理简便等优点。
- 贺进廖媛媛李正祥刘珊珊余黄合傅榕赓彭彩云
- 关键词：柠檬酸三丁酯离子液体催化
