任长松
- 作品数：51 被引量：770H指数：15
- 供职机构：人民教育出版社更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
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- 理性的批判,辩证的批判,建设性的批判被引量：3
- 2022年
- 批判性思维是对他人或自己的判断与推理开展批判(审视与质疑、分析与评估)的过程,是为达成更完善的判断与推理,针对现有判断与推理的证据与逻辑所开展的基于证据、符合逻辑的批判。理性的批判、辩证的批判、建设性的批判,是批判性思维的本质追求。背离批判性思维这一本质追求,将导致“批判性过度”。“批判性过度”与批判性缺失一样,均是批判性思维水平低的表现。
- 任长松
- 关键词：批判性思维
- 对探究式学习的18种评论——支持探究式学习的12条评论和反对探究式学习的6条评论被引量：54
- 2002年
- 探究式学习是我国新一轮基础教育课程改革大力倡导的学习方式,在目前的理论界,似乎出现了一边倒的舆论。其实,对于探究式学习,无论国内外,在理论与实践领域,争议都很大,并且这种争论从来就没有停止过。本文对探究式学习从正面与反面进行了评论,不仅分别阐述了12条支持性评论与6条反对性(或质疑性)评论各自的观点,同时陈述了各自的理由。在文末小结中,作者探讨了探究式学习在中国的发展,并提出了其未来发展的进一步研究建议。
- 任长松
- 关键词：探究式学习基础教育教材改革课程改革
- 美国高校录取体制深度剖析被引量：1
- 2009年
- 美国学生可同时申请多所大学,并且不分为第一、第二志愿,高校平等地录取同时申请了多所大学的申请者。美国高校录取工作的组织管理、具体运作程序等都具有一定的特色。同时,美国高校的录取决策也受到人力、录取率及录取经费的影响。
- 任长松
- 关键词：录取率
- 新课程改革面临的6大问题被引量：1
- 2003年
- 任长松
- 关键词：课程改革义务教育课程标准探究式学习知识结构
- 数据库建设:教材研究的一项基础工程——以教育部重点课题“国外中小学教材有关中国内容的研究”为例
- 2013年
- 古今中外的教材卷帙浩繁,进行教材研究是一项浩大的工程,将教材碎片化并加以编码而形成的数据库为教材研究增加了可检索性、客观性和可积累性。数据库建设的确艰苦繁重,但以数据库为依据开展教材研究,可以提高教材研究的科学性水平。数据的来源、数据的切分与编码、基础数据库的建设以及二级数据库中主题的建构均是教材数据库建设中的关键问题。
- 韦志榕任长松丁朝蓬
- 关键词：教材研究基础数据库
- 20年来课程观的三次变革被引量：5
- 1999年
- 课程要面向学生,面向生活,面向社会. 这是20世纪教育发展史上课程变革的一个核心问题,也是当今时代各国课程改革的焦点之一,同时,它也是我国义务教育面向21世纪课程改革的方向.
- 任长松
- 关键词：课程观课程教材面向社会知识面教材改革辩证统一
- 课程综合化:概念、原则与多种设计模式被引量：32
- 2000年
- 课程综合化的本质是恢复各学科之间本来存在的、自然的联系及一致性 ,反对过早地或过分地强调学科之间的区分与界限 ,但并不强求每一个学习活动都要人为地涉及几个学科。课程综合化在微观与宏观上都有多种设计模式 。
- 任长松
- 关键词：课程综合化课程设计设计模式
- 教师与新课程
- 2003年
- 任长松
- 关键词：教师课程改革
- 美国大学入学考试ACT深度剖析被引量：15
- 2007年
- ACT是美国历史上除SAT外又一使用最为广泛、研究最为深入的大学入学考试,至今已有近50年的历史。ACT试题由英语写作测试、数学测试、阅读测试、科学测试四部分组成。ACT考试全美统一,每年举行6次。ACT属于成就测验,但与SAT一样都非常重视对活学活用、分析推理与解决问题、批判性思维等能力的考查。目前,几乎所有美国高校都平等地接受考生的ACT和SAT成绩。ACT与SAT编制、设计与实施方面的许多经验,值得我们认真研究与借鉴。
- 任长松
- 关键词：ACT美国大学入学考试
- 探究式学习:18条原则(下)被引量：90
- 2002年
- 新一轮基础教育课程改革大力倡导在各科中面向全体学生,开展多样化的探究式学习。这就要求在教学过程中,辩证地处理学生自主与教师指导的关系,不仅强调学生要倾听教师,更要强调教师要倾听学生,珍视探究中学生的个人观念、独特感受和体验,并引导学生积极反思。同时,要特别强调学生之间的相互倾听、交流与合作。当然,不能认为探究式学习就是先进的、唯一的,教师讲授、学生听讲的学习方式就是落后的、过时的、应该抛弃的。实际上,不同的学习方式各有所长,相互之间应该相辅相成,互相促进,不可偏废。
- 任长松
- 关键词：探究式学习基础教育教学过程教师教学关系教学模式
