胡敏
- 作品数:15 被引量:29H指数:3
- 供职机构:重庆电子工程职业学院更多>>
- 相关领域:文化科学经济管理哲学宗教社会学更多>>
- 存货公益性捐赠的会计处理及税务调整被引量:2
- 2012年
- 本文以实例分析的方式探讨了企业存货公益性捐赠会计处理及税务调整中存在的问题,阐述了存货成本加税费列支捐赠金额的会计处理方法,提出了增加公益性捐赠税前扣除基数以提高企业捐赠积极性的对策。
- 胡敏
- 关键词:存货公益性捐赠会计处理税务调整
- 双创背景下高职跨境电商产教联盟协同育人机制研究被引量:4
- 2022年
- 协同育人是高职院校专业教育与创业教育可持续发展的必由之路。跨境电商产教联盟的建立,打破教育业与产业的“围墙”,发挥资源集聚优势,帮助学校把课堂搬到企业、把企业案例移至课堂,助力培养“上手快”“后劲足”的高技能复合型人才,为跨境电商产业转型升级提供内生动力。针对产教联盟协同育人存在制度供给不足、产教“两张皮”及协同育人机制错位等难题,应以协同共生理论和价值链理论为指导,基于相互需求,创新高职跨境电商产教联盟协同育人的动力、利益、协同、共享、政策等五大运行机制,为跨境电商学生、专业、产业、学校、区域经济高质量发展贡献力量,服务“技能强国”战略,赋能技能型社会建设。
- 向红梅胡敏
- 《企业会计准则》对交易性金融资产账务处理规定的问题探析被引量:1
- 2012年
- 《企业会计准则》没有明确规定金融资产分类的期限标准,交易性金融资产公允价值变动产生的损益计入利润表,导致跨年度持有的交易性金融资产的财务信息误导公众。明确规定金融资产分类的期限标准,交易性金融资产公允价值变动产生的损益计入所有者权益账户,这有助于提高交易性金融资产财务信息的可靠性。
- 胡敏
- 关键词:金融资产公允价值可靠性
- 非财经专业《基础会计》课程教学改革研究被引量:9
- 2011年
- 该文结合教学实践,分析了高职非财经专业《基础会计》教学现状,根据高职院校培养技能型人才的要求,从教学目标、内容、方法及评价四个环节探讨高职非财经专业《基础会计》课程教学改革。
- 胡敏陈立波
- 关键词:基础会计教学改革
- 基于开放式案例教学法的《财务报表分析》课程设计与实践被引量:3
- 2012年
- 本文针对高职财务报表分析课程,提出开放式案例教学法,即设计多个开放式教学目标,选取多家上市公司公开的财务报表作为教学案例。通过实施自主的案例选择、灵活的教学分组、实时的资讯引导、多维度的教学评价,较好解决了财务报表分析课程教学目标单一、案例陈旧、学生缺乏兴趣的问题。
- 胡敏
- 关键词:课程设计
- 以职业能力培养为中心的高职会计专业实践教学研究被引量:2
- 2011年
- 以学生职业能力培养为中心,针对当前会计专业实践教学存在的问题,提出要从教学目标、内容、形式三方面进行改革。应将培养高端技能型人才作为实践教学目标,编写适合职业能力培养要求的实训教材,建立课内分散实训、单项业务技能实训、单岗位技能实训、综合技能实训、顶岗实习为一体的实践教学体系。
- 胡敏陈立波
- 关键词:会计专业实践教学
- 一种基于AI智能分析人体面部微表情的心理健康检测系统
- 本发明属于心理健康检测技术领域,具体的说是一种基于AI智能分析人体面部微表情的心理健康检测系统,AI筛查:通过30~60秒实时视频采集技术结合心理学+生理学获取相关心理健康指标,研判出零+低+中+高四个风险等级(10类结...
- 李佳彤向红梅王凯胡镇南黄志平胡敏徐继燕苏雅琴岳佳欣段铭轩
- 基于“三变三阶递进”课程模块的双创育人研究
- 2024年
- 文章探讨将“扶贫项目、文创项目、企业真实项目、竞赛项目”融入“三变三阶递进”的双创基础课程模块、专业基础模块、专业拓展模块的“三课堂”的教学方法。通过实践,旨在培养高职创业者的创新思维和创业灵感,提高创业转化率。聚焦“三变三阶递进”课程模块的目标,提出建立符合创新创业教育特点的评价体系。
- 舒雅琴胡敏
- 关键词:课程模块
- 高职院校师生共创项目孵化与管理的制度创新研究
- 2024年
- 以“学生实践+教师科研+科技创新”为切入点,梳理“互联网+师生共创”项目孵化的问题,分析高职“互联网+双创”项目前期准备不足、筹集创业资金困难、技术能力欠缺、抗压抗风险能力较弱的根因,提出高职院校师生共创项目的孵化与人才培养应出台以“互联网+双创”项目为引领的配套管理制度,完善双创导师管理及奖励制度,优化师生共创学分转换政策,创新高水平竞赛专项奖励制度。
- 向红梅胡敏陈琳
- 关键词:教师科研
- 高职会计专业实践课程体系的构建被引量:4
- 2012年
- 本文分析了现有高职会计专业实践课程体系存在的问题,提出了以培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型会计专门人才为主要任务,以服务为宗旨、以就业为导向,以提高质量为核心,以增强特色为重点,以合作办学、合作育人、合作就业、合作发展为主线,探讨高职会计专业实践课程体系的设计,构建了四环相扣的高职会计专业实践课程体系。
- 陈立波李谷音石雪梅胡敏
- 关键词:高职会计实践课程体系