王红
- 作品数：8 被引量：25H指数：3
- 供职机构：郑州铁路职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学交通运输工程金属学及工艺建筑科学更多>>
- 高职高专物理课程教学现状及改革思路被引量：1
- 2015年
- 目前,许多高职高专院校只注重培养学生实践能力,压缩甚至取消物理等公共基础课程。本文分析了当前高职高专物理课程教学现状及在人才培养中的重要作用,提出了物理课程教学改革的总体思路。
- 王红程萍
- 关键词：高职高专
- 从教学督导角度谈对新教师的培养被引量：3
- 2010年
- 加强对高职新教师的培养和指导,是学校教学管理和教学督导重要工作之一。欲使新教师能够将知识转化成技能,理论与教学实践紧密结合,必须在培养其基本素质上下功夫。可采用多种方式,帮助他们度过"心理关"、"课堂教学关"、"评价关",使其尽快完成从学生到教师的角色转换,掌握教学基本功,具备教师应有的坚强的意志品质及承受能力,成为符合高职院校教育教学要求的合格教师。
- 王红
- 关键词：教学督导新教师
- 工学结合的人才培养模式和机制的研究被引量：8
- 2008年
- 社会经济发展迫切需要高级技能型人才,工学结合的人才培养模式的研究有进展但不够系统、完整;运行机制不配套。在此我们对创新人才培养模式进行了一种系统设计,即,构建工学结合人才培养的"立交桥";为保证人才培养方案的落实,实施柔性化教学管理机制。
- 王红
- 关键词：工学结合立交桥
- 能力单元教学的教育理念及教育模式初探
- 2005年
- 能力单元教学是按照学生能力发展特点,遵循能力发展规律,促使学生创新能力发展的一种教育理念和教学模式,他包括行为主线、时间主线、知识主线和实验主线.能力单元教学的特色在于教师科学地创设物理情景,无论是物理知识的传授,还是学生各种能力的培养,都能通过他来完成.
- 王红
- 关键词：教育理念教学模式素质教育物理教学高等职业院校
- 物理教学与提高思维能力
- 2005年
- 在物理教学中 ,应注意从各个教学环节精心设计 ,以期达到提高学生思维能力的目的。引入新课时 ,设计兴趣情景进行导引 ,新课教学中 ,采取问题互动进行探索性教学 ,讲解例题时 ,应用发散思维的方式进行 ,物理教学的巩固阶段用发散思维和聚合思维的方式进行。要培养学生的思维能力 ,特别是培养学生的创造性思维能力要利用物理学科知识网络中的知识点 ,要创设有利于创造性发挥的环境 ,引导学生学会科学思维的方法 ,借以挖掘自身潜能。
- 王红郭动功
- 关键词：物理教学思维能力
- 浅谈物理教学中学习技能的培养被引量：1
- 2003年
- 郭动功王红
- 关键词：物理教学分科教学法中学生物理知识
- 高端技能型人才培养之有效途径被引量：12
- 2012年
- 我国高端技能型人才严重缺乏,主要原因一是具有技能特长的生源缺乏,二是富有实践经验的高技能教师缺乏。借鉴新加坡南洋理工学院的经验,初步探索出以下几条途径:一是大学招生要根据考生的爱好和特长分流,保证那些有技能天赋的人进入高职院校;二是切实打造100%双师型师资队伍;三是加大教育资金投入,吸引高端技能型师资;四是针对Y时代学生特点进行教学;五是改革教学计划。
- 王红
- 关键词：高端技能型
- 在物理教学中培养学生的应用技能
- 2006年
- 在物理教学中,加强学生实验技能的培养,以学生为主体,学生自己选择实验课题、设计实验方法、准备实验仪器、处理和分析实验数据和实验结果,写出实验报告,从而提高他们的思考能力、独立操作能力、实验技能,以培养高科技的应用型人才。
- 王红
- 关键词：物理实验
