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王朝培

作品数:21 被引量:42H指数:2
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相关领域:语言文字自动化与计算机技术文化科学文学更多>>

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

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机构

  • 12篇西华大学

作者

  • 12篇王朝培
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年份

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  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2008
  • 2篇2006
  • 1篇2004
21 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
英语情态助词的认知基础:主体性与社会权力关系
2006年
Palmer(1986)将情态定义为说话者态度和看法的语法化,认为主体性是衡量情态的一个根本标准。将情态分为动态情态、义务情态和认识情态体现了主体性递增的原则,而主体性程度说明了三类情态的语义(即用法)区别,同时也决定了情态助词的句法表现。但主体性实际上是说话者所要表达的语言目的,而并非情态助词的认知基础。本文认为,决定情态表达的认知基础是人际权力关系和言语情景参与者的预期。而情态助词作为语言中表达情态的主要手段,其语义主要由话语参与者之间的权力结构决定。义务情态的另一个决定因素是对话语参与者对相关行为的态度的预期;情态动词的认识用法是其义务用法的语用强化,而非隐喻投射。
王朝培
关键词:情态权力关系主体性
语篇的体验性理解与情境模型
2014年
自身认知观与体验哲学假设得到大量的行为研究与脑机制研究证据的支持,以此为基础的认知心理模拟本质及语篇理解体验观为语篇理解的情景模型理论解释提供了进一步的理论解释,语篇理解以心理模拟为基本认知方式、以情景模型的动态建构方式得以最终完成。
王朝培
关键词:语篇理解体验观心理模拟
言语幽默效果产生的理论要件被引量:19
2004年
本文以揭示幽默言语理解心理机制的关联整合模型为基础 ,将最佳新奇假设和V -N理论结合起来 ,提出一个新的模型 ,旨在进一步考察言语幽默效果的产生要件。文章指出 ,受话人同时感受到幽默言语中的惯常性与违反性和最佳新奇是言语幽默效果产生的必要条件。其中 ,V -N理论从总体上揭示幽默效果的产生要件 。
王朝培刘世英
关键词:语言交际幽默言语
论英文报刊选读开设的必要性
2015年
目前英文报刊选读这门课程在我国各大高校均有开设,有些学校还是必修科目。本文主要通过本人在2011至2012年上学期对英文报刊选读的所学及体会分析学生能够获取英文报刊基本知识提高阅读技能,继而有效提高自身综合素质,并在此基础上进一步从学习角度和时代角度具体阐述英文报刊选读开设的必要性,旨在引导学生多涉猎外文刊物,关注国内外新闻时事,做一个与时代同步,与世界接轨的英语专业复合型人才。
梁连李宝燕王朝培
关键词:英文报刊时事
心理语言学在外语教学中的运用
2012年
心理语言学兴起于20世纪50年代,是语言学的一个重要分支,是一门研究语言活动中的心理过程的学科,是对语言的生成、结构、语用、语言习惯等的研究。外语教师应该认真学习研究心理语言学,并运用心理语言学的理论,去指导我们的外语教学。
张冬楠王朝培
关键词:心理语言学外语教学语言过程心理词汇输入假说
东北方言称呼语的认知语用研究——基于语料库的个案分析
2016年
称呼语是日常交际中最常用的词语之一,而东北方言称呼语作为其中的一种,自身又有不同的特点,如亲属称呼换位现象、大量使用特称等.这些语言现象可以在认知语言学和语用学中得到解释,如概念隐喻、面子理论等.东北方言称呼语还有着深刻的历史、文化和地域烙印.
商大卫王朝培
关键词:认知语用
Frame Semantics
2012年
框架语义学是认知语义学的一个新的研究领域。而认知语义学又是认知语言学的一个重要分支。本文简要介绍了认知语言学和认知语义学的联系,框架语义学的由来和相关概念,以及框架语义学理论在应用上取得的最新成果。
张冬楠王朝培
关键词:框架语义学认知语言学认知语义学
及物性动词-小品词结构的语序问题
2008年
语音因素、句法因素、语义因素和语用因素影响英语及物性动词-小品词结构的语序,"末端重量"、信息结构及语义靠近等可以对其两种语序选择进行解释,但没有统一性。本文运用可别度领前原理和语义靠近原理对其进行统一、简明的解释,认为连续式和分裂式这两种语序并非自由选择,而是可别度领前原理和语义靠近原理共同作用的结果。
王朝培
关键词:语序
英语短语动词语义构成的认知探索被引量:22
2006年
笔者将隐喻方法和概念合成理论结合,尝试提出解释英语短语动词成语化语义形成的新模式。认为,短语动词的语义构成经历了分别隐喻化过程、意义匹配过程、选择投射过程和意义整合过程,以感知经验和百科知识为依据,在语言的不断使用和发展过程中逐渐形成了其相对固定、高度成语化的语义,最终固化在语言中。
王朝培
关键词:短语动词语义构成隐喻OVER
中英颜色词隐喻对比
2024年
隐喻不仅是一种修辞手段,而且是一种思维方式,它是人们在思想中对于不同事物特征建立联系的方式或机制。由于英汉民族文化和思维方式及体验的不同,对于事物的认识及其隐喻理解也不尽相同。英汉颜色词及其构成的词语都具有丰富的隐喻含义。本文以“红黄绿,白蓝黑”为例,探讨中英颜色词隐喻的相似性和差异性,理解颜色的深层意义。遵守中英的习惯,掌握颜色词在两种语言中的不同,准确判断颜色词的隐喻意义。Metaphor is not only a rhetorical device, but also a way of thinking. It is a way or mechanism for people to establish connections between different things in their thoughts. Because of the differences of national culture, thinking mode and experience in English and Chinese, they have different understandings of things and metaphorical understandings. This paper takes “red, yellow and green, white, blue and black” as examples to explore the similarities and differences between Chinese and English color metaphors and understand the deep meaning of color. By observing the habits of Chinese and English, master the differences of color words in two languages, and accurately judge the metaphorical meaning of color words.
王翠王朝培
关键词:隐喻颜色词文化
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