张海峰
- 作品数：54 被引量：538H指数：12
- 供职机构：九江职业技术学院更多>>
- 发文基金：江西省教育科学“十一五”规划课题江西省教育科学规划课题教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理理学天文地球更多>>
- 高职综合化教学活动方式初探被引量：1
- 2000年
- 张海峰
- 关键词：高等职业技术教育教学活动
- 高职院校治理结构重建的目标、任务与路径被引量：4
- 2016年
- 高职院校治理结构是指高职院校的组织机构设置及其权力配置,以及处理各利益相关者之间法权关系的一系列制度安排。高职教育的基本特征,决定了高职院校治理结构重建必须实现行为法治化、组织扁平化、管理跨界化、决策民主化等四个目标,完成重塑政府与高职院校的关系、调适社会与高职院校的关系、理顺高职院校内部权力关系等三项任务。高职院校治理结构重建应该从系统科学理论、新公共管理理论、利益相关者理论寻找理论依据,通过建立高职院校理事会、完善二级管理体制、成立独立监事会,分别疏通外部治理、内部治理、监督问责的路径。
- 张海峰童丰生
- 关键词：高职院校
- 高职院校专业体系的特征及其构建被引量：30
- 2006年
- 专业建设是一个系统工程，不仅要从单个专业的角度进行研究，更应在系统理论的指导下从专业体系的层面进行思考。高等职业教育的“双重属性”决定了高职院校的专业体系具有职业性、高技术性、综合性、灵活性和地方性等基本特征，在其构建的过程中必须坚持社会需求与质量保证、适度超前与量力而行、整体稳定与局部微调、应对变化与针对岗位有机统一的原则，并加强社会成员参与、学术部门协作、多家联合预警和主管部门监控等机制的建设。
- 卢致俊曾华张海峰
- 关键词：高职院校
- 组建区域特色职业教育集团做大做强江西职业教育
- 2013年
- 鄱阳湖生态经济需要大量高素质技能型人才,但当地的职业教育还难以满足需要。当前,江西省职业教育存在观念落后、资源配置与经济发展不协调、各层次职业衔接沟通不畅、校企合作缺乏长效机制等问题,组建有区域特色的职教集团是破解职业教育困境的关键,而解决职教集团难题的关键则是体制创新。
- 童丰生张海峰
- 关键词：鄱阳湖生态经济
- 高等职业教育治理体系现代化的“三个转变”被引量：11
- 2016年
- 依据现代治理理论,我国高等职业教育治理体系构建必须实现"三个转变":从治理主体维度上看,必须从"一元管理"转变为"多元治理";从治理对象维度上看,必须从"系统封闭"转变为"系统开放";从机制维度上看,必须从"上令下行"转变为"多元制衡"。要实现"三个转变",应重塑政府与高等职业院校的关系,突破高等职业教育的封闭状态,建立高等职业教育的现代制度;其突破口是转变政府职能,加强社会中介组织建设,打破高校内部的官僚制组织结构。
- 童丰生魏寒柏张海峰
- 关键词：高等职业教育自主办学
- 论高职专业开发的目标、原则与机制被引量：109
- 2003年
- 专业开发是对新专业的设计与构建,它是高等职业教育面临的新课题。高等职业教育应以职业群和技术结构为基础开发技术性专业,坚持社会需求与质量保证、社会适应性与岗位针对性、整体稳定性与适度灵活性、适度超前性与切实可行性有机统一的原则,并加强专业预警、学术参与和管理监控等机制的建设。
- 张海峰
- 关键词：高等职业教育
- 高职课程综合化的内涵与特征被引量：2
- 2000年
- 张海峰
- 关键词：高职教育课程综合化课程改革
- 借鉴ISO9000建立高校教学质量监控体系被引量：1
- 2002年
- ISO9000是国际质量标准化组织公布的质量管理和质量保证系列标准,在我国的企业界推行多年,而在教育界也可以推 行,并且有必要推行。文章设计了监控的组织体系框图,分析了监控客体的要素,列出主要程序文件和实施的两种方式。
- 陈良政王义谋张海峰
- 关键词：ISO9000教育
- 破解三个难题 深化校企合作被引量：9
- 2010年
- 校企合作是高职院校实施工学结合人才培养模式的基本途径，但目前高职教育校企合作面临着一些问题，具体可归纳为动力性问题、稳定性问题、规约性问题。应从资源依赖的视角解决动力性问题，以合作联盟的形式解决稳定性问题，用建章立制的办法解决规约性问题。
- 魏寒柏卢致俊张海峰
- 关键词：校企合作
- 高职教育校企合作联盟的系统研究被引量：31
- 2009年
- 按照资源依赖理论，高职院校和企业之间资源依赖的稳定性，是形成高职教育校企合作长效机制的基础。资源依赖的稳定性，需要稳定的校企合作联盟作保障。为提高这种联盟的运行效率，必须建立协调、互惠、学习、制衡等运行机制。为充分发挥这种联盟的作用，必须下设制度研制、管理执行、信息处理和绩效评估等职能部门。
- 张海峰
- 关键词：高职教育校企合作联盟
