冯慧
- 作品数：25 被引量：82H指数：5
- 供职机构：郑州大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金马克思主义理论研究和建设工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理社会学更多>>
- 新媒体时代研究生思想政治教育工作的挑战与对策--以智能手机的运用为例
- 随着4G时代的到来,智能手机已经成为研究生不可或缺的通讯、学习和娱乐工具,对研究生的思想政治教育工作产生了深刻的影响,也带来了机遇与挑战.本文主要阐述了新媒体时代智能手机对研究生思想政治教育工作带来的影响,并提出利用智能...
- 冯慧姚琳
- 关键词：研究生教育思想政治教育教学模式智能手机
- 文献传递
- 学校环境与高校体育教师工作满意度和工作绩效的关系研究
- 当前，我国体育事业已经站在一个新的历史起点之上，特别是2014年国务院[2014]46号文件《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》的出台，我国体育进入了“改革元年”，从“金牌体育”向“全民体育”发展方式转变战略思...
- 冯慧
- 关键词：体育教师工作满意度绩效管理学校环境
- 文献传递
- 礼乐文化创新公民教育路径被引量：5
- 2014年
- 党的十八大提出“三个倡导”的24字社会主义核心价值观,是马克思主义与社会主义现代化建设相结合的产物,与中国特色社会主义发展要求相契合,与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接,是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断.为深入推进公民思想道德建设,弘扬优秀传统文化、传承中华美德,河南省郑州市二七区委、区政府不断探索社会治理原则和政策的价值观基础,将社会主义核心价值观要求体现到经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设备领域.
- 冯慧
- 关键词：公民思想道德建设教育路径文化创新中国特色社会主义发展社会主义现代化建设礼乐
- 高校意识形态建设面临的挑战及应对被引量：31
- 2014年
- 高校是培养人才的重要基地,是育人的重要摇篮,同时也是传承文化、创新科技、服务社会的重要园地.能否做好高校的意识形态工作,能否把培育和践行社会主义核心价值观作为高校意识形态建设的中心工作来抓,能否把实现中华民族伟大复兴的中国梦作为贯穿大学生思想政治教育的一条红线,不但关系着高校培养社会主义建设合格人才的问题,甚至事关党的前途命运、国家长治久安.
- 冯慧
- 关键词：意识形态建设高校大学生思想政治教育意识形态工作社会主义建设传承文化
- 履新中层副职如何缩短“实习期”
- 2014年
- 中层副职是部门中非常重要而又独特的领导群体。言其重要是因为副职担负着部门的业务工作和基础性的执行管理工作；说其独特是因为副职作为领导班子成员，充当正职领导的助手，又是正职领导与下级沟通的桥梁，既是承上启下的“结合点”，又是上传下达的“传送带”。在各级、各类组织中，中层副职是业务工作的中坚力量，身处基础管理的最主要环节。
- 冯慧
- 关键词：副职实习期领导班子成员正职领导
- 更加坚定“五个必由之路”重要认识 满怀信心奋进新征程建功新时代
- 2022年
- 今年全国两会,在参加十三届全国人大五次会议内蒙古代表团审议时,习近平总书记站在党和国家事业发展全局的战略高度,回顾新时代党和人民的奋进历程,精辟概括了这一历程中形成的“五个必由之路”重要认识。“五个必由之路”重要认识同党的十九届六中全会精神及党的第三个历史决议精神既一脉相承又与时俱进,深刻揭示了新时代中国的“成功密码”。
- 冯慧
- 关键词：六中全会精神全国两会奋进
- 我国农业现代化的发展历程、现实困境与择利行权策略被引量：1
- 2022年
- 农业作为国民经济的基础性产业,是一个国家和民族的衣食之源和生存之本。党中央历来高度重视农业生产与发展问题,在学习借鉴、独立自主与协调创新的三个阶段中开辟了中国特色农业道路,为实现农业现代化奠定了坚实基础。但由于我国幅员辽阔,地域农业发展条件各异,在土地制度改革、农业发展方向、农业主体现状以及农业内生力量方面的现实困境,也在一定程度上阻碍着中国式农业现代化的持续推进。应通过厘清多元目标关系,避免“相容性”陷阱,以实现农民现代化为目标,提升农民综合素质,建构新型经营主体同个体农户的良性关系,加快培育新乡贤群体,以乡土文化凝聚力助推现代农业建设等路径予以纾解。
- 宋珍妮冯慧
- 关键词：农业现代化
- 理科拔尖人才培养中的个性化思想政治教育研究
- 2012年
- 探索建立拔尖创新人才培养的有效机制,促进理科拔尖创新人才脱颖而出,是建设创新型国家,实现中华民族伟大复兴的历史要求,也是当前对教育改革的迫切要求。这就要求高校必须全面系统地研究理科拔尖人才的特点、应具备的素质、培养规律,分析学生个性特点、兴趣爱好,有的放矢地开展个性化思想政治教育工作。
- 冯慧
- 关键词：个性化思想政治教育
- 社会主义核心价值观长效机制研究(笔谈)被引量：13
- 2018年
- 党的十八大以来,习近平总书记多次就培育和践行社会主义核心价值观问题做出重要指示。特别是在党的十九大报告中把坚持社会主义核心价值体系作为构成新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一,强调要发挥社会主义核心价值观对国民教育的引领作用,把社会主义核心价值观融入国民教育全过程,转化为学生的情感认同和行为习惯。习近平总书记以三个"什么样"的重大问题为导向,揭示了核心价值观建设的实质,提出了通过"四化"途径、提升"三落地"要求、坚持知行合一原则、促进"两化"价值转化与升华、达到提高公民"三德"的价值观教育目标。在这一系统的核心价值观教育思想指导下,本研究遵循学前教育、义务教育、高中教育和高等教育四个阶段的学生成长规律,按照价值启蒙(行为遵从)、价值认知、价值认同、价值奉行(行为自觉)的价值接受规律,分阶段提出以"三爱""三理""三同""三成"的"四个三"教育内容作为融入点,规划了社会主义核心价值观"四个三"教育方案,以有力推进我国教育领域培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设。
- 王东虓魏晓璐尹红领刘兴华赵颖赵颖冯慧高昂高昂
- 关键词：社会主义核心价值观三爱三同三成
- 以“三同”教育促进高中教育阶段价值认同
- 2018年
- 党的十九大报告指出：“社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。”如何将这一价值追求转化为深入人心的价值认同，从而为新时代中国特色社会主义提供强大的精神感召力和凝聚力，关系到中华民族伟大复兴长远目标的实现。
- 赵颖冯慧
- 关键词：教育阶段教育促进社会主义核心价值观中国特色社会主义伟大复兴
