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迟立华

作品数：3 被引量：6H指数：1
供职机构：河北师范大学更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 2篇理学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇物理实验
  • 1篇新课程实施
  • 1篇新课导入
  • 1篇性学
  • 1篇师范
  • 1篇师范生
  • 1篇实验教学
  • 1篇试题
  • 1篇偶然误差
  • 1篇中学物理
  • 1篇中学物理概念
  • 1篇自主性
  • 1篇自主性学习
  • 1篇物理概念
  • 1篇物理教学
  • 1篇物理实验教学
  • 1篇理教
  • 1篇理综
  • 1篇教学质量

机构

  • 3篇河北师范大学
  • 1篇石家庄市第十...

作者

  • 3篇迟立华
  • 2篇孟秀兰
  • 1篇张亚茹
  • 1篇王丽萍
  • 1篇孙芳

传媒

  • 1篇中学物理
  • 1篇物理通报

年份

  • 3篇2009
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
中学物理概念有效教学的影响因素及对策研究
物理课堂教学改革是物理教学改革的核心环节。为了有效实现物理课堂教学目标，稳步提高物理课堂教学质量，促进学生全面发展，教师必须改革传统的教学观念，以现代教学理论为指导，对物理教学的基础性问题深入研究，以期获得最佳的教学效果...
迟立华
关键词：中学物理物理概念物理教学教学质量概念教学
文献传递
对2008年高考全国理综(卷Ⅰ)第22(Ⅰ)题参考答案的商榷
2009年
物理学是一门以实验为基础的科学．目前，高中物理实验教学的基本要求是：理解系统误差与偶然误差、绝对误差与相对误差……；知道精度和准确度的区别；能对实验误差进行初步分析．这一要求在近年来各地的高考试题中充分体现了出来．
张亚茹孟秀兰王平军迟立华
关键词：高考试题物理实验教学偶然误差
谈师范生对新课程实施建议的理解及启示——由师范生新课导入教学设计引发的思考被引量：1
2009年
1物理课程标准的教学实施和课程资源利用与开发建议 为了更好地实施课程标准，初、高中物理课程标准原则性地给出了教学实施建议，并提供了若干示例．其中，《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》在实施建议部分给出了教学建议：（1）重视科学探究的教学；（2）帮助学生尽快步入自主性学习的轨道；（3）保护学习兴趣，探索因人而异的教学方式；（4）加强与日常生活、技术应用及其他学科的联系；（5）倡导使用身边的物品做物理实验．
王丽萍迟立华孙芳孟秀兰
关键词：教学设计新课导入师范生物理实验自主性学习
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