边志贤
- 作品数：4 被引量：21H指数：3
- 供职机构：华中师范大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划教育部青年专项课题国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 教育信息资源用户使用激励机制的数学模型与仿真——基于“教育信息券”的构想与使用分析被引量：7
- 2014年
- 针对教育信息资源利用率低下,用户缺乏使用教育信息资源外在动机的问题,从教育信息资源的特征和用户使用信息资源过程入手,借鉴"教育信息券"的优势,提出用户"凭券使用、累计积分、定期结算、获得奖励"的激励机制。充分发挥数学建模将理论层面的认识引向实践可操作的桥梁优势,构建教育信息资源用户使用激励机制的数学模型,并采用计算机随机模拟,验证了模型的可行性。不仅可以作为刺激用户主动使用信息资源的重要措施,还可以为教育信息资源建设经费的科学划拨提供依据。
- 江星玲熊才平杨文正边志贤张文超
- 关键词：教育信息资源激励机制数学模型
- 网络教研纳入教师继续教育学分考评体系的数学模型与仿真被引量：10
- 2013年
- 网络教研是信息技术与教师教育融合催生的新型教研形式。针对网络教研开展过程中教师参与意识不强、积极性不高的问题,该文提出将网络教研纳入教师继续教育学分考评体系的观点,实现从制度保障和动机激励两方面提升网络教研的效果。文章构建了网络教研学分考评数学模型,既可实现教师参与网络教研学分的具体测评,还能实现不同网络教研平台间的学分互认。最后,该文以视频会议系统开展网络教研为例,模拟证实了模型的可行性和可操作性。
- 边志贤熊才平杨文正汪学均
- 关键词：网络教研教师继续教育考评体系数学模型
- 区域教育信息资源“购买支付”数学模型的构建与模拟被引量：5
- 2013年
- 政府购买教育信息资源的商业化运营模式是提升资源质量,改进区域教育信息资源建设投入经费绩效的有效途径。该文设计"微学习单元"的资源开发形式,采用信息资源累计积分策略,将用户使用反馈作为衡量资源质量的尺度和购买支付的依据;运用数学建模的方法构建区域教育信息资源"购买支付"的数学模型,在MATLAB仿真平台上进行随机模拟,验证了模型的有效性、实用性和可操作性。研究结果不仅可以作为政府购买教育信息资源的支付测算工具,而且还为优质教育信息资源区域一体化配置提供实践操作的科学模型。
- 杨文正熊才平边志贤海欣
- 关键词：教育信息资源数学模型
- 网络教研纳入教师继续教育考评体系研究
- 教师是教育事业成败的关键。教学研究是提高中小学教师业务水平的有效途径。信息技术对教育发展具有革命性影响，信息技术与教师教育融合催生的网络教研是提高中小学教师教学技能、专业素养的有效途径之一。网络教研是依托信息技术手段，经...
- 边志贤
- 关键词：网络教研教师群体继续教育考评体系
- 文献传递
