耿平
- 作品数：43 被引量：181H指数：8
- 供职机构：东北大学理学院更多>>
- 发文基金：“八五”国家科技攻关计划辽宁省自然科学基金辽宁省博士科研启动基金更多>>
- 相关领域：金属学及工艺一般工业技术理学文化科学更多>>
- 矢量场类比法在电磁学教学中的应用探讨
- 电磁学是物理学的重要分支,但是学生总觉得这部分知识很难学,对于高斯定理和环路定理的理解也比较模糊.本文推广矢量场类比法,将矢量场类比为流体中的流速场,用水的流量类比为通量,流速沿环路的分量类比为环量.通过研究流体中的'起...
- 崔晶磊耿平代雪峰张敬飞
- 关键词：高等教育电磁学课程矢量场
- 文献传递
- 国家精品课程建设的实践与体会
- 回顾几年来精品课程建设的历程,深深感受到,重要的不是结果而是过程,精品课程的建设永远没有尽头,我们肩负培养素质人才的历史使命也永远不会结束.在东北大学，大学物理是面向全校的公共基础课，其教学质量将直接影响其他后续课程及人...
- 耿平宋根宗赵国俭崔晶磊徐丽红
- 关键词：大学物理教学质量
- 文献传递
- 新型高强高韧钢G99的超精细场研究被引量：4
- 1998年
- 用Mossbauer谱学对新型高强高韧钢G99在不同温度回火后的超精细场变化进行了研究．用透射电镜和电子衍射分析了合金碳化物的析出．结果表明，G99钢中超精细场分布、碳化物和奥氏体量都随着回火温度的升高而变化主要是由于在回火过程中回火马氏体内Fe－Co，Fe-Ni近邻增多，Fe－Cr,Fe－Mo近邻减少，渗碳体的溶解与合金碳化物的析出以及残余奥氏体转变与逆转奥氏体的产生所致．合金碳化物的弥散析出和少量逆转奥氏体的产生以及Co，Ni原子在回火马氏体中的均匀分布是G99钢具有优良的强韧性配合的重要因素．
- 耿平曾梅光钱存富晁月盛
- 关键词：MOSSBAUER谱超精细场马氏体
- 大学物理中熵的教学探讨
- 2014年
- 讨论了大学物理教材中熵的宏观定义和微观定义,给出熵概念的延拓,并结合教学实践,指出熵基本概念的讲述可建立在学生已有的物理知识和数学基础上,鼓励学生自主探索熵在生活和学科中的应用.
- 吴海娜耿平易光宇公卫江张莲莲
- 关键词：热力学第二定律大学物理
- 网络教学在大学物理中的应用探讨
- 传统的大学物理教学方式单一,缺乏艺术性,教学效果不够理想,不利于学生创新意识和创新能力的培养.把现代化网络教学手段和教学方法相结合,可以向学生提供所需的各种资料和信息,使教学过程从封闭性走向开放性,改变传统教学方式,优化...
- 王强耿平
- 关键词：大学物理教学方法网络技术
- 文献传递
- 浅谈微课在大学物理教学中的应用
- 微课是以视频为主要载体,以明确的知识点为内容,以短小为特点的一种教学形式,作为一种新的教学方式,微课已经被教育者广泛关注.本文概述了微课的概念及特点,分析了微课在教与学中起到的作用.在大学物理教学中起到了拓展知识、难点讲...
- 代雪峰崔晶磊陈肖慧耿平
- 关键词：高等教育物理课程教学模式
- 文献传递
- PET仿真平台的实现
- Monte Carlo模拟是核医学成像领域上最重要的辅助研究手段之一。本文分析了PET仿真平台的实现，并对Root输出格式的数据采用离线处理方式，得到了探测器的运行状态以及符合计数率与活度的关系。
- 吴国城耿平康雁
- 关键词：系统仿真数据处理医学成像
- 文献传递
- 18-8型奥氏体不锈钢低功率Nd∶YAG激光焊接研究被引量：26
- 2007年
- 文中采用YAG激光作为焊接热源,对1.0mm厚的奥氏体不锈钢薄板的双面激光焊接工艺进行了研究。主要研究了试样的焊前打磨抛光、保护气体的选择及激光工艺参数(包括激光功率密度、焊接速度、脉冲宽度、脉冲频率等)的匹配对焊缝形成及表观形貌的影响。试验结果表明,此不锈钢非常适合用激光焊接。施焊前对试样进行充分的打磨和抛光十分必要,必须保证对焊面能紧密接触,以防止焊接过程中产生过多的气孔,同时还对提高焊缝的机械性能有重要作用。焊接过程中合适的保护气体及其送气方式也是十分必要的。大量试验表明,激光功率密度、焊接速度、脉冲宽度和脉冲频率四个参数的合理组合是实现不锈钢薄板焊接的关键因素。最佳工艺参数组合为在激光功率密度恒为5.7×105W/cm2的条件下,焊接速度不高于2mm/s,脉冲宽度为3.0ms,脉冲频率为9Hz。
- 耿平杨玉玲张多
- 关键词：YAG激光焊接不锈钢焊缝形貌
- 矢量场类比法在电磁学教学中的应用探讨被引量：3
- 2016年
- 电磁学是物理学的重要分支,但是学生总觉得这部分知识很难学,对于高斯定理和环路定理的理解也比较模糊.本文推广矢量场类比法,将矢量场类比为流体中的流速场,用水的流量类比为通量,流速沿环路的分量类比为环量.通过研究流体中的"起点"和"终点",类比为矢量场中"源"和"汇",用流体里的"漩涡"类比矢量场的"涡旋",并引出高斯定理和环路定理,让学生理解这些定理背后的物理含义.这种方法对后续学习电场强度通量、磁感应强度通量、电场线和磁感应线都有帮助,也有助于理解电场"有源无旋"和磁场"有旋无源"的性质.
- 崔晶磊耿平代雪峰张敬飞
- 关键词：电磁学矢量场
- 从学生对双语教学的反馈看双语教学被引量：29
- 2007年
- 如何在本科生中开展双语教学至今仍是本科教学的一个新课题。我们连续五年在本科生的大学物理课中开展了双语教学,参加双语学习的学生涉及全校所有工科专业的一、二年级学生。针对每一届学生,在双语教学的开始和结束都进行了关于双语教学的调查问卷和座谈会,同时,对进行过双语学习的往届学生进行了双语教学的追踪调查。根据问卷反映出的问题,总结经验,在教学的各个环节上加以改进,使得双语教学被越来越多的学生所接受。我们认为针对不同的学生群、不同的课程性质进行双语教学的目标、应采取的教学方式、评价指标都应有所不同,不能一刀切。
- 陈肖慧沈峰满张丽吴海娜耿平
- 关键词：问卷调查双语教学教学目标评价指标
