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梁艳萍

作品数:22 被引量:133H指数:7
供职机构:华南农业大学更多>>
发文基金:广东省哲学社会科学规划项目广东省科技计划工业攻关项目广东省哲学社会科学“十一五”规划项目更多>>
相关领域:文化科学经济管理艺术更多>>

文献类型

  • 18篇期刊文章
  • 3篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 19篇文化科学
  • 3篇经济管理
  • 1篇艺术

主题

  • 17篇教育
  • 10篇社区教育
  • 5篇身教
  • 5篇终身
  • 5篇终身教育
  • 5篇高等教育
  • 4篇继续教育
  • 4篇成人
  • 3篇大学教育
  • 3篇新农村
  • 3篇学习型社会
  • 3篇农村
  • 3篇经验及启示
  • 2篇普通高校
  • 2篇文化
  • 2篇美国大学教育
  • 2篇经济增长
  • 2篇互动
  • 2篇高等教育与经...
  • 2篇高校

机构

  • 22篇华南农业大学
  • 1篇广东开放大学

作者

  • 22篇梁艳萍
  • 14篇黄大乾
  • 7篇高建军
  • 2篇陈锦梅
  • 2篇冯安伟
  • 1篇尹北晖
  • 1篇吕剑红
  • 1篇蔡影妮

传媒

  • 3篇高等函授学报...
  • 2篇中国成人教育
  • 2篇广东农业科学
  • 2篇继续教育
  • 2篇华南农业大学...
  • 1篇高教探索
  • 1篇湖北广播电视...
  • 1篇继续教育研究
  • 1篇高等函授学报...
  • 1篇西南农业大学...
  • 1篇国外职业教育
  • 1篇福建广播电视...
  • 1篇2008年中...

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2011
  • 5篇2010
  • 8篇2009
  • 4篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2004
22 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
发达国家社区教育比较研究被引量:15
2009年
本文通过对美国等发达国家和地区社区教育的比较研究,对照我国社区教育的现状,从中得到借鉴与启示。社区教育倡导并体现"以人为本"的思想,是现代社会发展的需要与动力。发展社区教育离不开各级政府的重视与支持,需要完善的政策法规加以保障,以及多方筹措经费保证投入。社区教育需要专门的机构和专业的队伍,要有相对固定的场所与基地,要优化资源配置,实现学校教育与社区教育的融合。同时,社区教育必须要有社会各界和民众的广泛参与。
梁艳萍黄大乾
关键词:社区教育终身教育
大学教育与社区教育之融合--来自美国普渡大学的经验及启示被引量:12
2009年
美国普渡大学以服务社会为己任,加强学校与社会的沟通和合作,充分体现了大学教育与社区教育之融合。从这些经验我们得到的启示是:要实现大学教育与社区教育的融合,必须转变思想观念,建立大学与社区互动机制,采取有效的形式与途径。
梁艳萍黄大乾陈锦梅
关键词:大学教育社区教育
学习型社会背景下普通高校成人高等教育发展的定位与思路被引量:2
2010年
建设学习型社会已成为社会发展的趋势,普通高校成人高等教育在构建学习型社会新背景下面临新的机遇与挑战,应积极重新定位自身发展的方向和思路,以适应学习型社会建设的需求。
高建军梁艳萍黄大乾
关键词:学习型社会普通高校成人高等教育
发达国家农民教育培训的经验与启示被引量:24
2010年
通过对美国、英国和日本等发达国家农民教育培训的比较研究,总结发达国家农民教育培训的特点和经验。针对我国农民教育培训的现状,可从中得到借鉴与启示。一是用立法的形式保障农民教育培训工作;二是建立和完善农民教育培训体系;三是建立以政府为主导、多渠道筹措农民教育培训经费的新机制;四是创新培训模式,增强培训的实效性。
梁艳萍
关键词:农民教育教育培训
“开创高等院校继续教育工作新局面”专题——认清形势 抢抓机遇 开创继续教育工作新局面——新形势下华南农业大学继续教育工作思考与改革
2004年
黄大乾梁艳萍
关键词:继续教育办学规模
珠江三角洲农村社区教育模式探究——以中山小榄镇为例被引量:6
2010年
选取中山小榄镇的农村社区教育进行案例研究,针对珠江三角洲农村地区的特点和其农村社区教育发展的现状,借鉴其他地区的经验,从实体建设、管理体制、办学体制、投资体制、保障体制等5个维度提出珠江三角洲地区的农村社区教育的基本模式。
梁艳萍蔡影妮
关键词:农村社区教育
美国大学教育与社区教育之融合——来自美国普渡大学的经验及启示
美国普渡大学以服务社会为己任,加强学校与社会的沟通和合作,充分体现了大学教育与社区教育之融合。从这些经验我们得到的启示是:要实现大学教育与社区教育的融合,必须转变思想观念,建立大学与社区互动机制,采取有效的形式与途径。
梁艳萍黄大乾
关键词:社区教育文化融合互动机制
文献传递
普通高校继续教育现状分析与发展路径探讨被引量:25
2009年
本文以广东省普通高等学校继续教育为研究对象,通过对58所普通高等学校的问卷调查和数据统计,对广东普通高等学校继续教育办学现状和问题进行分析,提出了广东普通高等学校继续教育进一步科学发展的路径:一是重新定位继续教育地位,加强继续教育管理;二是继续教育由学历教育为主的办学模式向非学历、高层次教育培训为主的办学模式转变;二是搭建继续教育"立交桥",统一学历继续教育人才培养规格和标准;四是教学手段由传统传授模式向网络教育模式转变;五是由以政府单一办学模式为主向多元化办学模式共存转变;六是建立继续教育联盟,构建继续教育质量监测与保障体系;七是积极探索以终身教育为目标的继续教育新模式。
梁艳萍高建军冯安伟黄大乾
关键词:继续教育普通高等教育
浙江高等教育与经济增长互动均衡发展的经验与启示被引量:3
2010年
通过对浙江省经济增长与高等教育发展情况的概述,总结浙江省促进高等教育与经济增长互动均衡发展的经验及启示:一,经济增长带来高等教育发展需求,并提供经费保障;二,合理布局发展高等教育,以适应区域经济增长需要;三,完善高等教育管理体制,鼓励社会经费投入办学。
黄大乾高建军梁艳萍
关键词:经济增长高等教育
广东省新农村产业农民科技普及培训状况与对策被引量:4
2011年
农业产业化经营催生了"产业农民",而产业农民科技文化素质不高,吸收运用科学技术能力不强,成为限制农业产业化建设和新农村建设的主要因素。结合广东省农民科技普及培训的整体情况及实地调研数据,分析当前产业农民科技普及培训工作面临的困难和问题,并提出改革完善的建议。即:利用社区教育资源,开展新农村留守农民文化素质教育;完善政府管理体制,保证财政培训经费投入;调动农业产业化经营组织和产业农民个体参与培训的积极性;健全农民科技普及培训体系,制订系统、可行的培训计划。
梁艳萍高建军
关键词:新农村
共3页<123>
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