张涛
- 作品数：4 被引量：28H指数：3
- 供职机构：天津师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目国家社会科学基金全国教育科学“十一五”规划国家一般课题更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学更多>>
- 词边界信息对古诗阅读的影响:来自眼动研究的证据
- 汉语文本中以字为单元自然间隔,不存在明显的词边界标记。古诗作为汉语的一种体系,但是却与现代的汉语有很大的区别,本研究以空格为词切分标记,利用眼动仪记录不同词切分条件对古诗阅读的影响。实验有四个条件,通常的无空格条件、词间...
- 张涛白学军沈德立闫国利
- 关键词：古诗
- 朗读条件下词切分方式对说明文阅读影响的眼动研究被引量：9
- 2009年
- 在以采用默读方式研究词切分对阅读绩效影响研究的基础上,就朗读条件下词切分对说明文阅读绩效的影响进行了研究。实验一采用单因素4水平(呈现方式:无空格,词间空格,非词空格,字间空格)重复测量实验设计;实验二采用灰色突出显示词边界,确保四种呈现方式下材料的长度相同进行进一步探讨。结果发现:(1)在汉语语篇中插入词间空格会促进朗读;(2)在汉语语篇中插入非词间空格和字间空格会阻碍朗读。
- 白学军田丽娟张涛梁菲菲闫国利
- 关键词：朗读眼动
- 不同获奖等级青年教师手势语的量化研究被引量：11
- 2009年
- 选取天津市青年教师大奖赛录像资料14段,借助于Noldus Observer 5.0分析软件,对教师手势语进行观察。结果发现:教师随意性手势的使用频率和持续时间都高于功能性手势的使用;随着教师获奖等级的提高,不论是手势语的总体使用还是随意性手势语的使用上,都呈上升的趋势;优秀教师更加注重手势语与传统板书教学的结合。
- 白学军梁菲菲张涛田丽娟文宇翔陈宗阳
- 关键词：教师手势语
- 词切分对美国留学生汉语阅读影响的眼动研究被引量：11
- 2010年
- 本文探讨不同词切分条件对美国留学生汉语阅读的作用。实验一设置四种条件:正常无空格、字间空格、词间空格和非词空格。结果发现:在句子阅读注视时间上,词间空格条件显著短于正常无空格条件、非词条件和字间条件;在阅读速度上词间空格条件下的阅读速度显著地快于其他三个条件下的阅读速度。实验二采用灰条高亮标记字、词或非词的边界,控制各种条件下句子的长度,结果与实验一相似。实验表明词切分可促进美国留学生的汉语阅读速度。
- 白学军张涛田丽娟梁菲菲王天林
- 关键词：美国留学生汉语阅读眼动
