您的位置: 专家智库 > >

常炜

作品数:4 被引量:7H指数:2
供职机构:同济大学汽车学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇虚拟实验
  • 2篇教学
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生职业
  • 1篇大学生职业发...
  • 1篇学生职业发展
  • 1篇液压
  • 1篇液压传动
  • 1篇院系
  • 1篇院系教学
  • 1篇实验教学
  • 1篇实验教学平台
  • 1篇实验平台建设
  • 1篇全过程管理
  • 1篇项目管理
  • 1篇教育
  • 1篇教育研究
  • 1篇课程
  • 1篇课程实践
  • 1篇教学改革

机构

  • 4篇同济大学

作者

  • 4篇常炜
  • 2篇赵治国
  • 2篇张智明
  • 2篇张娟楠
  • 1篇吴志军
  • 1篇毕迪迪
  • 1篇杨志丹
  • 1篇黄灿彬

传媒

  • 2篇汽车实用技术
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇中国校外教育...

年份

  • 2篇2023
  • 1篇2015
  • 1篇2013
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
院系教学改革项目管理的探索与实践被引量:3
2015年
教改项目建设作为高校探索教学新方式、新手段、新模式的主要措施,自实施以来对于学校教学质量的提升发挥了重要作用,起到了积极作用。但与此同时也出现了立项草率、管理不严、成效不足等一系列问题。同济大学汽车学院围绕学校、学院育人理念,在深入分析总结项目管理现状经验及教训的基础上,提出了从教改项目的立项审批、过程管理、多元验收、示范推广和表彰奖励等方面进行全过程管理的思考和实践。
常炜毕迪迪吴志军
关键词:项目管理全过程管理
汽车液压传动虚拟实验平台建设意义及应用探讨被引量:1
2023年
党的二十大赋予了高等教育新的历史使命和发展格局,为满足国家“三新一高”和汽车“新四化”背景下车辆工程专业人才工程实践能力培养的重大需求,针对汽车专业液压传动课程传统实践教学存在的实验教学条件不足、手段单一和育人效果不佳等共性问题,开展汽车液压传动虚拟教学实验平台建设开发是目前有效的解决手段。通过国内外广泛调研,总结了目前液压传动课程实践教学环节客观存在的诸多实际问题,系统综述了国内外虚拟仿真技术的发展,以及在实验教学应用中的技术现状,提出了汽车液压传动虚拟实验教学平台的建议意义,明确了汽车液压传动虚拟实验教学平台建设的具体要求和实际应用效果,为汽车液压传动虚拟实验平台的建设内容和功能开发提供了有效指导,对实现液压传动专业基础课与工程实践育人相统一的课程教学新模式具有积极的参考借鉴意义。
张智明赵治国张娟楠常炜
关键词:课程实践实验平台建设
汽车液压传动虚拟实验教学平台设计及案例分析被引量:1
2023年
面向高校车辆工程专业人才工程实践能力培养和虚拟仿真实验的重大需求,针对汽车专业液压传动课程教学中存在的理论抽象和实践教学手段不足等共性问题,通过SolidWorks完成液压元件的三维建模及装配,导入3Ds Max进行模型的优化和渲染,在Unity 3D中实现虚拟场景搭建,自主设计开发了一套汽车液压虚拟实验教学平台:液压元件剖视和拆装、液压试验台、液压回路以及液压助力转向装置的虚拟实验。教学实践应用表明,该虚拟实验平台具有良好的三维交互性、操作便捷性和场景真实性等优点,增强了学生工程实践能力,在汽车液压传动实验教学领域具有良好的应用价值。
张智明赵治国张娟楠陈羽欧阳迪常炜
关键词:车辆工程液压传动实验教学平台
高校院系层面大学生职业发展教育研究被引量:2
2013年
通过问卷调调研与分析,明确了院系层面开展职业发展教育的所需遵循的三项基本原则——专业针对性、互动体验性、教育持续性以及四个主要内容——就业理念、职业规划、就业技巧、综合技能提升;并开展了初步的实践探索,希望能够充分发挥高校院系层面在大学生职业发展教育中的作用,帮助大学生更好的成长和发展。
杨志丹黄灿彬常炜
共1页<1>
聚类工具0