宋文翠
- 作品数:13 被引量:30H指数:4
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- 孔子的美学思想及其当代意义
- 2009年
- 孔子的美学思想集中表现在"中和之美"的美本质论思想、以"仁学"为中心的艺术思想、"美善统一"的审美标准的思想等。探讨孔子的美学思想对于弘扬中华传统文化,铸造民族灵魂,构建和谐社会具有重要的现实意义。
- 宋文翠
- 关键词:孔子美学思想
- 论儒、释、道美学思想对唐代诗歌创作的影响被引量:2
- 2009年
- 儒释道美学思想在唐代彼此融合且形成了各自鲜明的特征,深刻影响了唐代诗人的思想及其诗歌创作,文章就儒家、释家、道家的美学思想对唐代诗人及其诗歌创作的影响进行了探讨,从审美文化的视野解读唐代诗人的心态和唐诗辉煌的艺术成就。
- 宋文翠
- 关键词:唐代诗人
- 论《三国志演义》心理战术描写的成因
- 2008年
- 《三国志演义》心理战术描写特征的成因大致有三:其一,社会现实、个人遭际对作家创作心态和价值趋向的影响;其二,文学传统及文人忧患意识对作家关注焦点的影响;其三,读者的审美趣味、接受心理与作家审美理想的同构。
- 宋文翠
- 关键词:心理战术描写
- 试论童话对儿童情感教育的价值被引量:7
- 2008年
- 情感教育是完整教育的有机组成部分,然而长期以来由于情感教育的弱化和价值功能的被忽视,造成了一部分儿童情感发展不健全,并引发了一系列社会问题。童话是一种表达情感、能满足儿童成长需求的文学样式,对儿童情感的发展有着重要价值,对培养儿童高尚的道德感、崇高的理智感和高雅的美感具有重大意义。
- 宋文翠
- 关键词:童话情感教育道德感理智感美感
- 儿童科学文艺教育与儿童创造力的发展被引量:5
- 2008年
- 儿童科学文艺教育对儿童创造力的发展具有积极重要的影响,是促进儿童创造力产生、发展的行之有效的方法。儿童创造力发展的特点、儿童科学文艺教育与创造力发展的之间存在内在联系,利用儿童科学文艺教育可以开拓儿童的创造性思维。
- 宋文翠
- 关键词:创造力创造思维
- 论儿童文学教育与儿童审美能力的培养被引量:7
- 2011年
- 儿童文学与儿童审美心理结构的特性存在内在的联系,儿童文学的审美特质有利于儿童审美能力的建构。在儿童文学教育中通过具体策略的实施能有效地提高儿童的审美感受力、审美鉴赏力和审美创造力。
- 宋文翠
- 关键词:儿童文学儿童文学教育
- 论《三国志演义》的心理战术描写
- 《三国志演义》(以下简称《三》)是中国古代军事文学的抗鼎之作,也是一部歌颂三国时期一代杰出人物才能和智慧的英雄史诗.《三》中心理战术描写的突出贡献就在于:它从心理的角度探讨了战争过程中将帅的心理素质和兵家智慧与战争胜败、...
- 宋文翠
- 关键词:心理战术三国志演义战争小说
- 文献传递
- 台湾《幼儿园教保活动课程暂行大纲》及其启示被引量:2
- 2015年
- 台湾教育部于2012年颁布的《幼儿园教保活动课程暂行大纲》是指导台湾幼儿园教育教学的纲领性文件。大纲涵盖了总纲及教保活动的六大领域,目标是培养全面发展的社会公民。本文简要回顾了台湾《幼儿园教保活动课程暂行大纲》出台的历史背景,概述了课程大纲的基本主张,从中归纳出大纲对大陆现代幼儿教育的有益启示。
- 宋文翠刘军豪
- 关于思维风格的研究及其对教育的启示被引量:4
- 2006年
- 自从上个世纪九十年代初美国耶鲁大学的斯腾伯格(R.J.Sternberg)提出关于思维风格(thinking style,也称思维方式)的概念与理论以来,在认知方式的研究领域引起了很大反响.并在理论分析、应用研究以及跨文化比较研究等方面取得了丰硕的研究成果。我国学者武欣、张厚粲于1999年率先在我国大学生中进行了初步研究。随后.郑磊磊等人(2000年)对思维风格与创造性倾向之间的关系进行了探讨。尤其是,近些年来香港学者张丽芳(Lifang Zhang)等人在教育领域内所进行的一系列研究.对教育实践有重要的启发意义。这些研究为我们今天深入理解不同学生在思维特点上的差异.针对学生的不同思维风格进行因材施教,并为进一步开展思维风格的研究奠定了基础。
- 宋文翠
- 关键词:思维风格教育实践跨文化比较研究香港学者大学生斯腾伯格
- 论《三国志演义》关于计谋描写的心理战术被引量:2
- 2006年
- 心理战术是指在战争中于政治、军事、外交等领域,利用对方将领的心理因素制定的一系列影响、制约甚至控制对方心理和行为的谋略和方法。《三国志演义》关于计谋描写的最重要的特征是集中展示战争中将帅间的心理之战。它开拓了一个研究兵家智慧、研究人的心理奥妙的新领域,尤其是揭示了战争中将帅的个性因素影响历史进程甚至决定历史形成这一深刻的社会命题。
- 宋文翠
- 关键词:《三国演义》计谋描写心理战术