孙文强
- 作品数：12 被引量：259H指数：5
- 供职机构：安徽师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学更多>>
- 风险家庭情境下青少年心理韧性发展的代价:基于潜在剖面的分析
- 家庭风险因素是指个体所成长的家庭环境中增加其消极发展结果可能性的特征。风险家庭情境下青少年心理韧性发展是发展心理学关注的焦点领域。本研究在风险家庭模型、心理韧性理论和非稳态负荷理论观点指导下,利用潜在剖面分析技术考察了风...
- 孙文强李董平王艳辉赵力燕张卫
- 关键词：心理韧性
- 知觉压力与大学生睡眠质量的关系：有调节的中介模型
- 睡眠在个体生存和发展中起到非常重要的作用,良好的睡眠是保证个体身心健康的重要条件。长期睡眠不良不仅会导致个体认知和情绪障碍,还会引起免疫系统、代谢和心血管等生理方面的问题。根据以往研究,影响睡眠质量的因素主要来自知觉压力...
- 陆增颜李泱巾孙文强
- 关键词：睡眠质量手机依赖
- 教育价值和逆境信念在家庭经济压力与学业成就之间的作用
- 大量研究表明,家庭经济压力对青少年学业成就具有显著不利影响。但目前学界对家庭经济压力'怎样'影响(中介机制)以及'何时'影响(调节机制)青少年学业成就仍知之甚少。有研究者从理论层面指出,家庭经济困难青少年学业成绩相对较差...
- 赵力燕李董平徐小燕王艳辉孙文强
- 关键词：学业成就教育价值青少年
- 文献传递
- 物质困难对青少年问题行为影响的研究：父母变量的中介效应
- 物质困难的测量主张从食品安全、住房条件、每月财政状况、医疗条件等多个消费指标考察一个家庭所面临的贫困状况，弥补了过去单纯以家庭收入为基础的贫困测量方式的不足，可以使我们更好地了解一个家庭所经历困难的全貌和幸福感指数。本研...
- 孙文强
- 累积生态风险与青少年的学业和社交能力:子女责任感的风险补偿与调节效应被引量：48
- 2014年
- 以613名青少年(平均年龄13.96岁,女生372人)为被试,考察子女责任感在累积生态风险与男、女生学业能力和社交能力关系中的风险补偿与调节效应。多重回归分析表明:(1)累积生态风险对男、女生的学业能力、社交能力都具有显著的负向预测作用;(2)子女责任感可以正向预测累积生态风险背景下女生的学业能力以及男生的社交能力,因此具有风险补偿效应;(3)子女责任感在累积生态风险与女生学业能力之间起"风险缓冲"作用,在累积生态风险与女生社交能力的关系中却具有"风险增强"作用,出现了"韧性代价"的现象;(4)子女责任感在累积生态风险与男生学业能力、社交能力关系中的调节效应均不显著。以上结果初步表明,某些处境不利儿童的健康发展可能存在代价,对逆境儿童的韧性发展可能不宜过分乐观。
- 鲍振宙李董平张卫王艳辉孙文强赵力燕
- 关键词：学业能力社交能力
- 风险家庭情境下青少年心理韧性发展的代价:基于潜在剖面的分析
- 家庭风险因素是指个体所成长的家庭环境中增加其消极发展结果可能性的特征。风险家庭情境下青少年心理韧性发展是发展心理学关注的焦点领域。本研究在风险家庭模型、心理韧性理论和非稳态负荷理论观点指导下,利用潜在剖面分析技术考察了风...
- 孙文强李董平王艳辉赵力燕张卫
- 关键词：心理韧性
- 文献传递
- 亲子依恋与初中生亲社会行为:有调节的中介效应被引量：83
- 2017年
- 亲社会行为是个体在人际交往中表现出的谦让、帮助、合作、分享等行为,是青少年社会能力发展的重要方面。以往研究表明,安全的亲子依恋对亲社会行为具有重要影响,但亲子依恋发挥作用的具体机制及作用条件还有待深入探讨。本研究在发展系统理论及依恋理论指导下,构建一个有调节的中介效应模型,检验心理资本在亲子依恋与亲社会行为之间的中介作用,以及不良同伴交往对上述中介路径的调节作用。采用亲子依恋问卷、心理资本问卷、不良同伴交往问卷以及亲社会行为问卷对737名初中生进行测查。结构方程模型分析表明:(1)在控制了年龄、性别和社会经济地位后,亲子依恋对亲社会行为具有显著的正向预测作用。(2)中介效应检验表明,心理资本在亲子依恋与亲社会行为之间具有完全中介作用。(3)有调节的中介效应检验进一步表明,不良同伴交往调节了"亲子依恋→心理资本→亲社会行为"的前半段,即当初中生的不良同伴交往偏多时,亲子依恋对心理资本的促进作用减弱。本研究的发现表明,安全的依恋关系有利于培养初中生的心理资本,进而促进亲社会行为。但是,较高的不良同伴交往会阻碍亲子依恋积极作用的发挥。本研究验证了家庭系统、同伴系统和个人系统对亲社会行为的联合作用,对初中生亲社会行为的培养具有一定的指导意义。
- 王艳辉李董平孙文强赵力燕赖雪芬周月月
- 关键词：亲子依恋亲社会行为心理资本
- 累积生态风险与青少年网络成瘾:心理需要满足和积极结果预期的中介作用被引量：133
- 2016年
- 青少年网络成瘾与个体所处的生态背景密切相关。目前已有不少研究探讨家庭、学校、同伴背景中单个或少数风险因素对青少年网络成瘾的影响,但少有研究关注多个背景中生态风险因素的累积对青少年网络成瘾的影响及其心理机制。本研究基于累积风险模型和动机心理学理论,考察累积生态风险对青少年网络成瘾的影响及基本心理需要满足(个体在现实生活中需要被满足的情况)和积极结果预期(个体对网络使用诱因大小的判断)在其中的并行和/或链式中介作用。被试为5所中学的998名青少年。结构方程模型分析表明:(1)在控制了人口学变量后,累积生态风险对青少年网络成瘾具有显著的正向预测作用(呈"负加速模式")。(2)累积生态风险通过显著降低基本心理需要满足(表现出"梯度效应"),进而促进青少年网络成瘾。(3)累积生态风险通过显著提升积极结果预期(呈"负加速模式"),进而促进青少年网络成瘾。(4)累积生态风险对青少年网络成瘾的影响被基本心理需要满足和积极结果预期两条并行路径完全中介。上述结果表明,累积生态风险对青少年网络成瘾具有重要影响,且这种影响是通过需要和诱因两种动机力量一"推"一"拉"的合力来实现。
- 李董平周月月赵力燕王艳辉孙文强
- 关键词：网络成瘾青少年
- 儿童亲职化与大学生心理发展的关系:一项回溯性研究被引量：6
- 2010年
- 通过577名大学生的回溯性报告,在中国文化背景下探讨了儿童亲职化与大学生心理发展的关系。结果表明:(1)儿童时期的家庭照料对心理健康、韧性和自尊具有正向预测作用;不公平感对心理健康、韧性和自尊具有负向预测作用;家庭照料与不公平感的交互作用不显著。(2)中介效应检验表明,家庭照料提升了大学生的韧性和自尊水平,进而对其心理健康产生积极影响;不公平感既直接影响大学生的心理健康,又通过降低大学生的韧性和自尊水平,对其心理健康产生消极影响。因此,儿童亲职化对于个体成长同时具有积极和消极的意义。
- 李董平张卫孙文强邢文利李霓霓吴欣欣金淼
- 关键词：心理健康韧性自尊大学生
- 教育价值观和逆境信念在家庭经济压力与初中生学业成就之间的作用被引量：22
- 2016年
- 大量研究表明,家庭经济压力对青少年学业成就具有显著的不利影响。但是,目前学界对家庭经济压力"怎样"(中介机制)以及"何时"(调节机制)影响青少年学业成就仍知之甚少。本研究在整合贫困文化模型及心理韧性理论的基础上构建一个有调节的中介模型,考察青少年教育价值观(读书是否有用)在家庭经济压力与学业成就之间的中介作用,同时检验中国文化逆境信念对该中介路径的调节作用。采用随机整群抽样,选取四川省9所普通中学1613名初中生(平均年龄13.42岁,SD=1.22)作为研究对象。被试匿名填写家庭经济压力问卷、教育价值观问卷、中国文化逆境信念量表以及学业成就问卷。结果表明:(1)在控制了性别、年龄等人口学变量后,家庭经济压力显著负向预测学业成就。(2)教育价值观在家庭经济压力与学业成就之间具有部分中介作用。(3)积极逆境信念能缓冲家庭经济压力对教育价值观的消极作用,进而减少对学业成就的不利影响。本研究证实了"读书无用论"是经济困难与学业成就的重要联系机制,并肯定了中国文化逆境信念对经济困难青少年的保护作用。这一内在保护机制的揭示对教育实践有一定的启示。
- 赵力燕李董平徐小燕王艳辉孙文强
- 关键词：学业成就教育价值观初中生
