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吕玉铬

作品数:10 被引量:18H指数:3
供职机构:广西科技大学更多>>
相关领域:文化科学金属学及工艺更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 1篇科技成果

领域

  • 9篇文化科学
  • 1篇金属学及工艺

主题

  • 6篇教育
  • 5篇教学
  • 3篇职教
  • 3篇师资
  • 2篇应用型本科
  • 2篇职教师资
  • 2篇职业教育
  • 2篇师资培训
  • 2篇师资培训基地
  • 2篇实训
  • 2篇能力本位
  • 2篇能力本位教育
  • 2篇教师
  • 2篇本科
  • 2篇本位
  • 2篇本位教育
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生创业
  • 1篇大学生创业园
  • 1篇学生创业

机构

  • 10篇广西科技大学

作者

  • 10篇吕玉铬
  • 1篇林家祥
  • 1篇邓丽萍
  • 1篇王镇江
  • 1篇石光林
  • 1篇陈晨
  • 1篇唐清春
  • 1篇韦建军
  • 1篇李智栽
  • 1篇陆维钊
  • 1篇肖学勤
  • 1篇徐武彬

传媒

  • 3篇教育与职业
  • 1篇教育探索
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇求实
  • 1篇广西高教研究
  • 1篇高等技术教育...
  • 1篇职业教育研究

年份

  • 1篇2009
  • 2篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2002
  • 1篇2001
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
关于职教师资培训基地能力本位教育的思考被引量:5
2007年
对"十一五"期间我国职教师资培训基地的建设与发展提出了新的思考,对基地的CBE(能力本位教育)进行了重新认识,提出了以能力目标为中心构建职教师资培训基地能力本位教育教学体系的构想,并对加强教学实践能力锻造、优化教学实践环境、不断提升职教师资整体素质等方面提出了建设性意见。
吕玉铬邓丽萍
关键词:CBE教学实践
关于高校创业园区建设的思考被引量:2
2004年
创业教育的提出为建立新的教育哲学观开拓了新的视野,对未来人才素质的构成提出了新的要求,为教育理论研究和改革实践开辟了新天地。高职教育作为沟通经济与教育的桥梁,作为培养和输送应用型、技能型高素质劳动者的能源基地,旨在开发和提高学生创业基本素质及培养学生创业能力和创业精神的创业教育尤显重要。
吕玉铬李智栽
关键词:高校创业教育大学生创业园产学研结合教学管理
关于构建多元职教师资培养体系的研究被引量:6
2007年
发展职业教育,师资是关键,而目前对职教师资教育专业化的问题重视不够,研究也很少。独立的、完整的职教师资专业化教育势在必行。只有把职教师资教育从教师教育中凸显出来,把职教师资培养与普通师范培养有所侧重地区别开来,在教师专业教育主体多元化的共有基础上,实现现有教育资源的再生性开发,才能形成具有中国特色的职教师资培养体制和机制。因此,构建多元的职教师资培养体系,大力推进职教师资教育专业化便成为提升师资素质、满足职业教育师资需求的当务之急。
吕玉铬
关键词:职教师资
装载机板料冲压焊接结构驱动桥桥壳的研发
石光林王镇江马传生章二平吕玉铬韦建军林家祥罗维陆维钊陈晨徐武彬肖学勤潘安珍王海波唐清春
1.课题来源与背景:装载机板料冲压焊接结构驱动桥桥壳的研发任务来源于柳州市科技局下发的2007年柳州市第一批科学研究与技术开发计划的通知(柳科综字[2007]8号),合同编号为2007010102。项目由广西工学院与广西...
关键词:
关键词:装载机驱动桥桥壳
关于地方性工科院校机械类专业应用型人才培养的思考
2008年
地方性工科院校机械类专业应用型人才培养必须以地方经济需求来定位专业方向和确定培养目标。在此基础上,充分利用地方相应的教育教学资源,不断优化教学条件,因地制宜,因势利导,因材施教,从而实现专业的特色培养。
吕玉铬
关键词:应用型人才培养
利用学校董事单位资源优势加强高职教育技能训练
2002年
本科院校举办高等职业教育,往往在实训教学方面较为薄弱。广西工学院充分利用校董事单位的资源优势,以市场人才需求为导向设定技能训练预期目标,提高实训课教学水准,技能训练实行序列化、系统化,加强校外实习实训基地的建设,使学生的技能训练收到了较好的效果。
吕玉铬
关键词:高等职业教育教育资源学校董事会实训教学
借董事单位优势 加强学生技能训练
2003年
吕玉铬
关键词:实习实训基地实训课教学
职业教育师资培训基地特色建设初探
2001年
本文从提出问题、剖析问题入手 ,提出了“基地”建设的两个特色问题 ;一是以柳州为轴心的区域性特色 ;
吕玉铬
关键词:职业教育师资培训基地教学特色师资构成
应用型本科的能力本位教育与职业化取向探析被引量:5
2008年
文章分析了应用型本科的能力本位教育与职业化取向的关系,并在此基础上,进一步提出:坚持走以社会需求为导向的多样化人才培养之路,就必须在加强学生能力培养的同时,强化能力本位教育的职业化取向,从而促进我国应用型本科教育的健康有序发展。
吕玉铬
关键词:应用型本科能力本位
立足教育岗位 为构建社会主义和谐社会努力工作
2006年
吕玉铬
关键词:应用型本科教育构建社会主义和谐社会应用型本科人才岗位职业岗位能力
共1页<1>
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