济南市教学研究室
- 作品数：136 被引量：149H指数：4
- 相关作者：程菊黄万强唐锡炳杨宏丽段进生更多>>
- 相关机构：山东师范大学济南市市中区教育局山东省教学研究室更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理环境科学与工程更多>>
- 初中思想政治课毕业复习贯彻十五大精神的建议
- 1998年
- 为贯彻落实国家教委《关于调整和完善中学思想政治课教材内容的通知》和国家教委基教司《关于现行中学思想政治课教材贯彻十五大精神的指导意见》(以下简称"指导意见")。
- 刘朝振
- 关键词：十五大精神十五大报告中学思想政治课教学现行教材
- 2008年2月济南市高三统一考试地理试题
- 2008年
- 第1卷(选择题共60分)本卷共20小题,每小题3分,共计60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。读自然环境某物质循环的局部示意图,完成1～2题。
- 程菊
- 关键词：地理试题统一考试
- 中学生物概念教学的实践探讨
- 2012年
- 掌握生物学概念是学生学习生物学，了解生命现象及其活动规律的必要前提，要学好生物科学，关键在于理解生物学概念。通过概念图教学能够加深学生对概念理解的清晰性和广阔性，概念图能有效整合生物学概念，学生运用概念图可以建构知识体系，学生也可以运用概念图训练逻辑思维和概括能力，概念图教学是提高课堂教学效率的有效途径之一。
- 樊庆义
- 关键词：生物学概念概念图知识网络概念图教学
- 我是如何如做好读者工作的
- 1999年
- 读者工作就图书馆实践活动而言,是指组织读者利用图书馆资源的各种方法与各项活动。从理论上讲,是指研究读者及其活动规律的学问。作为教学研究机构的图书管理人员,我是如何做好读者工作的呢? 第一、针对读者成分单纯的特点,采取开架借阅的方式。 我们教研室的读者成员都是教学科研人员,成分单纯,他们都具有较高的思想修养和文化修养,道德品质水准也较高,他们又有研究问题的能力和方法,并对个人所承担的学科资料较为熟悉,又能自觉遵守规章制度等特点,我们采取对一般图书文献实行开架借阅,对重要的工具书实行半开架借阅。这样做读者可在书架上自由地选择个人所需要的图书文献,利于提高文献资料的流通率,减少拒借率,避免了读者对图书目录卡片生疏,查找困难。
- 郭立慧
- 关键词：图书馆资源图书馆实践图书文献图书管理人员流通率
- 初中历史“分组学导”教学模式的探索
- 2001年
- 孙敏徐振斌
- 关键词：初中历史教学模式历史教育主阵地教育创新
- 也谈“提出问题”与“猜想假设”
- 2010年
- 在本刊2009年第八期初中版中，曾刊载过叶耀、张雨鸣老师《“提出问题”与“猜想假设”的解读》的一文，读后颇受启发．但对有些观点不敢苟同，在此提出与叶、张两位老师探讨．
- 王恩华
- 关键词：猜想老师
- 影响初中英语课堂教学质量的若干“细节”与改进建议——与新英语教师共同探讨被引量：1
- 2008年
- “英语课堂教学是教师、学生、教材、教学方法和教学情景等诸多因素相互作用和协调发展的一种活动，它体现了教师对英语课程理念的理解，是教师教学思想的具体化。”英语教学实践证明：在以上相互作用的诸多因素中教师的作用是第一位的，正如我们常说的：“有了好教师，教材虽差，教师可以把它用好。
- 王春景
- 关键词：英语教师课堂教学质量初中英语英语课堂教学教学情景
- 守望思政园地 饱览美丽风景
- 2014年
- 时光荏苒，岁月如歌。到今年，我在思想政治课教学岗位上已经工作了29年。近30年的经历，让我懂得了如何做一名合格的思想政治课教师。初当教师时的幼稚，才疏学浅的尴尬，让我下定决心要研读教育家的著作，从散发着光芒的教育思想中汲取智慧。
- 黄万强
- 关键词：思想政治课教师思想政治课教学风景教育家研读
- 基于高考命题驱动的地理规律原理复习
- 2013年
- 当前，中学地理教学与高考命题存在严重错位，主要表现在三方面：一是教与考的错位，也就是从事高中地理教学的教师不参与高考命题，而地理高考命题专家不参与高中教学；二是教学内容与高考考查内容的错位，高中地理教学中学生学的是书本知识，而高考命题则不依据教材，主要考查学生分析问题、解决问题的能力；三是高中学段三年地理学科教与学逻辑错位，高一高二的教学是基于课标的教学设计，是新授课的逻辑，高三地理备考复习则是基于高考命题驱动的复习课教学逻辑。
- 程菊齐昌禹郭霞
- 关键词：高考命题复习课教学地理规律发展性评价体系高中地理教学中学地理教学
- 切实改进高中历史教学
- 1999年
- 徐振斌
- 关键词：高中历史教学德国十一月革命洋务运动袁世凯历史学科材料解析题
