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黑龙江中医药大学基础医学院生物化学与分子生物学教研室
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黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目
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蔡文辉
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2012
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诊断式教学设计在生物化学教学中的实践
2012年
在生物化学的诊断式教学中,基于学生生化学习背景的诊断,教师设计出有针对性和个性化的教学目标、独特的教学内容、教学组织、教学策略和教学评价方式,生化诊断式教学与传统教学设计相比较,不仅能够增强学生的学习兴趣,促进学生的学习方法提高,并且能有效提高学生的学习成绩。
栗亚
蔡文辉
王晓慧
刘宏
孙力
关键词:
诊断式教学
教学设计
生物化学
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