上海电机学院教务处
- 作品数：18 被引量：96H指数：5
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- 相关领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术社会学更多>>
- 应用型本科美国工程技术类专业认证探索--基于上海电机学院的实践被引量：2
- 2016年
- 本文以上海电机学院应用型本科试点专业美国工程技术专业认证为切入点,比较研究工程类专业与工程技术类专业认证内涵汲取美国经验,研制符合应用型本科特色的培养方案,重构课程体系,探索并实践特色专业建设与认证实施方案,以全面推动试点专业教育改革。
- 刘俊杨若凡刘军董雪静
- 关键词：应用型本科
- 技术应用型本科院校课程体系的逻辑建构被引量：7
- 2008年
- 技术应用型本科院校是强调应用能力培养与创新的应用型本科教育,其课程体系建构应从区别于学术型本科教育和应用型专科教育及适应社会发展要求的角度出发,坚持通识性、应用性、实践性、发展性等原则,在课程内容上体现本科教育的一般特点,同时强调增强学生在人才市场上的核心竞争力,以及发挥实践性教学的功效。
- 李占国
- 关键词：技术应用型本科院校课程体系逻辑基点
- 多方协同开展智能制造新工科人才培养的思考与实践被引量：47
- 2018年
- 智能制造是中国制造业转型升级的主要路径,是需要根据科技革命和产业变革以及新经济发展趋势,科学进行认识和理解的新工科建设主阵地。智能制造产业发展亟待多方协同创新,为中国制造业的智能升级、跨越发展提供新工科人才支撑。智能制造新工科人才须具备复合融通的知识体系、互联互通的关联能力以及兼具技术创新和人文情怀的核心素养。地方高校多方协同,开展智能制造新工科人才培养实践,探索"主体协同、过程融通、动态监控、成就卓越"的人才培养新模式。
- 杨若凡刘军李晓军
- 略论国内民营经济的重要力量被引量：5
- 2004年
- 分析民营企业的产生、发展和它在我国经济发展中的地位和重要作用,阐述民营经济在我国国民经济中的发展趋势。
- 蒋开曙范炘吴学军
- 关键词：民营经济生产力
- 对备课的几点思考
- 2004年
- 对备课中存在的问题及备课的基本要求、备课如何创新等进行了探讨。
- 高纪文
- 关键词：备课
- 中本贯通培养高技能拔尖人才的探索与实践
- 2022年
- 本文从高技能拔尖人才培养的必要性出发,结合贯通培养方式与该类人才培养的契合度,探索中本贯通培养高技能拔尖人才的实现路径。
- 张帆
- 高校教师人文素质现状分析与培养模式创新被引量：12
- 2009年
- 对大学生实施人文素质教育是我国社会经济发展及高等教育大众化的必然要求,而当前我国高等院校教师人文素质缺失则成为制约对大学生实施人文素质教育的瓶颈。根据人本主义教育理念,从体制、观念、途径三个方面创新高校教师人文素质培养模式,是进一步提升高校教师人文素质的有效举措。
- 吴美华高娟
- 关键词：高校教师人文素质培养模式创新
- “以劳育人+工程教育认证”融合视域下的《电路》教学改革探析
- 2022年
- 在工程教育认证背景下,以“电路”课程为例,引入“以劳育人”思政元素与课程有机融合,从课程教学目标、教学内容到教学方法等方面对课程进行教学改革和探索实践,“润物细无声”的使课程教学具有传授知识培养能力及劳动教育双重功能。
- 王月红付晓培
- 关键词：教学改革劳动教育工程教育认证
- 上海高校本科专业达标评估指标体系(2013版和2015版)差异分析被引量：1
- 2017年
- 对(沪教委高[2013]31号)和(沪教委高[2015]18号)两个文件中的"上海高校本科专业达标评估指标体系"的2013版和2015版采用文本比较法和词频统计法进行分析和研究。上海高校本科专业达标评估指标体系(2015版)中,强调了专业定位的清晰,突出了专业建设的目标和成效,专业的培养方案要符合"人才"培养目标的要求;对于教学质量和教改教研等做了大量的修改,重视教师的教研教改项目以及质量工作建设;重点考核被评专业的人才培养目标定位、质量标准的建立和师资队伍建设等方面,尤其注重专业教学的成效及质量监控等方面的指标。为专业建设提供标准和方向,规范和引导学校专业建设,达到"以评促建"的目的,进一步提高专业建设的质量。
- 谢丹玫刘军雷悦梁婕
- 关键词：指标体系本科专业教研教改
- 校企合作培养应用技术人才的创新实践——以上海电机学院为例
- 2017年
- 新形势下应用技术人才培养需要高校与行业企业的有效互动。上海电机学院立足于经济社会发展和行业企业人才需求状况,通过校企合作,创新应用技术人才培养模式,探索出一条学校与行业企业"共建、共享、共赢"的应用技术人才培养路径。
- 杨若凡王莹刘军
- 关键词：校企合作
