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西北师范大学教务处

作品数：59 被引量：226H指数：8
相关作者：郭建东梁上燕贺玲汪海燕孙建安更多>>
相关机构：肇庆学院教育学院兰州交通大学社会科学系兰州大学教育学院更多>>
发文基金：甘肃省教育厅科研基金中央高校基本科研业务费专项资金西北师范大学校科研和教改项目更多>>
相关领域：文化科学经济管理哲学宗教社会学更多>>

合作机构

文献类型

  • 54篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 44篇文化科学
  • 8篇经济管理
  • 2篇哲学宗教
  • 2篇社会学
  • 1篇电子电信
  • 1篇政治法律
  • 1篇语言文字
  • 1篇理学

主题

  • 21篇教育
  • 18篇教学
  • 18篇高校
  • 7篇高等教育
  • 7篇本科
  • 5篇高校教学
  • 4篇学分
  • 4篇学分制
  • 4篇实验教学
  • 4篇教学质量
  • 4篇教学改革
  • 3篇大学生
  • 3篇教育改革
  • 3篇教育过度
  • 3篇开放式实验教...
  • 3篇本科教学
  • 2篇大众化
  • 2篇道德
  • 2篇德育
  • 2篇院校

机构

  • 55篇西北师范大学
  • 6篇兰州大学
  • 4篇兰州交通大学
  • 3篇肇庆学院
  • 1篇兰州师范高等...

作者

  • 13篇邵青山
  • 5篇梁上燕
  • 4篇程跟锁
  • 4篇康智杰
  • 3篇柴蓉
  • 3篇谢致远
  • 3篇李硕豪
  • 3篇韩永红
  • 3篇赵伟
  • 3篇汪海燕
  • 2篇郭建东
  • 2篇熊华军
  • 2篇范文芹
  • 2篇彭舸珺
  • 2篇董瑞
  • 2篇贺玲
  • 2篇萧泰
  • 1篇安心
  • 1篇王刚
  • 1篇王嘉毅

传媒

  • 6篇高等理科教育
  • 5篇西北成人教育...
  • 3篇高等教育研究
  • 3篇甘肃科技
  • 3篇丝绸之路
  • 2篇西北师范大学...
  • 2篇天水师范学院...
  • 2篇发展
  • 2篇兰州交通大学...
  • 2篇中国科教创新...
  • 2篇陇东学院学报
  • 2篇当代教育与文...
  • 1篇农村经济与科...
  • 1篇兰州学刊
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇甘肃社会科学
  • 1篇甘肃农业
  • 1篇电化教育研究
  • 1篇社科纵横

年份

  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 7篇2012
  • 5篇2011
  • 4篇2010
  • 4篇2009
  • 6篇2008
  • 12篇2007
  • 4篇2006
  • 4篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2001
  • 1篇1998
  • 1篇1996
  • 1篇1995
共 59 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
基于学生评教的高校本科课程教学质量研究——以西北师范大学为例被引量：2
2011年
学生课程评教结果可以反映高校课程教学质量,并可为后期改进提供参考和依据。本文通过对若干学生课程评教数据在整体平均成绩、六类课程分学期平均成绩、六类课程整体平均成绩、各单项指标平均成绩四个观测点上进行分析,总结学校课程建设现状及提出相关建议。
董瑞
关键词：学生评教本科教学教学质量
基于校园网的高校教学计划管理系统开发被引量：7
2009年
高等学校的教学计划是教学工作的总体规划,是高校培养高级专门人才的基本依据,现代大学学分制教学管理制度的普遍实施,增加了教学计划管理的难度和复杂性。本文结合笔者在西北师范大学多年高校教学计划管理的实践,探讨了基于校园网的教学计划管理系统的研究与开发,解决了学分制教学计划管理系统开发的难点问题,系统的开发运行实现了高校学分制教学计划管理的现代化和网络化,提高了教学管理质量和效率。
邵青山韩永红
关键词：高校教学计划C/S模式B/S模式
主体的历程──兼论主体的伦理意义被引量：1
2007年
文章梳理了主体的历史流变,从自然主义哲学——主体的蕴含到罗马时代——主体的凸显、认识论转向——主体的确立、先验主体——主体功能化、主体间性——主体回归生活世界,以及后现代对主体的讨论,指出在特定的时空中主体流变总是表征深刻的伦理关怀。
李骅范文芹
关键词：伦理意义
强基固本 构建一流本科教育体系——以西北师范大学为例被引量：2
2019年
一流本科建设是新时代高等教育发展的主要目标和基础所在。西北师范大学构建的一流本科教育体系以强基固本为基石,以多措并举提升教学质量为抓手。从深化教育教学改革;突出特色学科,强化教师教育示范引领;围绕学生成长,深化人才培养模式改革;着眼教师发展,深入推进教师教学能力提升;强化项目培育,开展学生创新创业能力训练五个方面对一流本科的建设作了顶层设计。新时代,一流本科的建设需要上述方面的密切配合和相互支撑,以整体观、全局观和系统观来指引具体实践的开展,以本科教学质量的提升助力一流本科建设。
王治和焦敏赵彬彬苏丽蓉
关键词：教师教育教学改革
如何做好学分制下的学籍管理工作被引量：5
2005年
学籍管理工作是高校教学管理工作中的一个重要组成部分。随着学分制的逐步实施,必须建立健全与之相适应的学籍管理规章制度,其中包括学制、选课制、成绩管理、免修重修等诸多方面。开发以选课和成绩管理为核心的学籍管理支持系统,同时还必须建设高素质的管理干部队伍,保障学籍管理工作的有序进行。
柴蓉
关键词：学分制学籍学籍管理学分绩点制
论管理咨询顾问的道德素质
2006年
扎实的管理理论水平和丰富的项目运作经验是管理咨询顾问从业的能力要求,而良好的职业操守则是他们从业的道德保证,其道德素质包括:信息采集中的保密原则、诊断分析中的责任意识和方案设计中的公正原则。
杜华伟谢致远
关键词：管理咨询管理顾问道德素质职业操守信息采集
正视CET
2008年
CET即College English Test．指全国大学英语（四、六级）统一考试，始于1987年。CET的实施对大学英语教学质量的提高起到了极大的促进作用，可以说，CET对推进中国大学生英语水平的提高功不可没，其考试的结果在我国得到社会的公认。但由于人们对CET认识的偏差，CET的结果有被误用的现象，如社会过度看重CET结果，
邵青山
关键词：CET正视英语教学质量统一考试中国大学生英语水平
稳步推进教学改革 持续提高教学质量——西北师范大学本科教学改革经验被引量：1
2010年
文章介绍了西北师范大学有计划、分步骤稳步推进本科教学改革,不断提升人才培养质量的成功实践。学校改革人才培养模式,构建了"平台模块"与"必修选修"相结合的矩阵结构课程体系;重视课程建设,提高专业培养质量;创新教师教育培养模式,进一步凸显为基础教育服务的特色与优势;以完善学分制为主线,深化教学管理改革。通过这些举措,学校本科教学水平乃至整体工作有了很大发展。
邵青山王嘉毅
关键词：教学改革教学质量大学本科办学历史
对高校传统实验教学模式的反思被引量：16
2007年
由于实验教学在人才培养中具有特殊意义,所以高等教育的发展迫切要求高校加强实验教学。与开放式实验教学相比,传统实验教学的教学内容存在严重的理论验证性、时代滞后性、实践脱离性、漠视主体性,教学方法僵化,组织管理强调"大一统",实验设备利用率不高,而传统实验教学的封闭性是造成这些问题的根本原因。
梁上燕孙建安
关键词：传统实验教学
开放式实验教学类型新探被引量：17
2007年
本文以影响开放式实验教学形式的三个主要因素为坐标,根据开放的维数,对开放式实验教学的类型进行了新的分类,即一维的、线性的开放,二维的、平面的开放,三维的、立体的开放。
梁上燕
关键词：开放式实验教学
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