兰州交通大学社会科学系
- 作品数：82 被引量：275H指数：8
- 相关作者：袁文英郭秀丽刘小军李秀琴张秀青更多>>
- 相关机构：西北师范大学教务处兰州大学政治与行政学院（马克思主义学院）西北师范大学图书馆更多>>
- 发文基金：甘肃省哲学社会科学规划项目国家社会科学基金甘肃省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教经济管理更多>>
- 和谐社会的生态价值诉求及其实现途径被引量：4
- 2006年
- 生态价值是构建和谐社会的重要价值取向。本文从分析和谐社会生态价值本质出发,揭示了和谐社会是人与自然和谐共处、协调发展、可持续发展的社会。构建和谐社会应坚持生态价值原则、生态效益价值标准、生态文明价值目标,同时指出提倡生态思维、加强生态文化建设、加快制度创新步伐、大力发展循环经济是实现和谐社会生态价值的具体途径。
- 苏星鸿
- 关键词：和谐社会生态价值
- 坚持教育公益性质 推进教育科学发展——兼论高校如何深入贯彻落实科学发展观被引量：5
- 2008年
- 在深入探讨教育的本质属性和根本特征的基础上,联系高校发展实际,根据教育公益性质和科学发展观的要求,对高校如何深入贯彻落实科学发展观作了系统思考。认为高校贯彻落实科学发展观,在宏观上,要用科学发展观统领高校工作全局,实现高校全面协调可持续发展;在微观上,要坚持以人为本,推进以学生发展为本的素质教育,实现人的全面发展的根本目标。
- 蔡中宏
- 关键词：教育教育本质高校科学发展观
- “义”与“利”的和谐共生被引量：1
- 2006年
- 张秀青
- 关键词：青少年价值观教育
- 以社会主义核心价值体系统领高校思想政治教育被引量：9
- 2008年
- 在新时期加强和改进高校思想政治教育,应当准确把握社会主义核心价值体系的基本要求,紧抓灵魂,坚定大学生马克思主义信仰;紧扣主题,增强大学生中国特色社会主义理想信念;把握精髓,培养大学生民族精神和时代精神;夯实基础,提升大学生道德素质。
- 邵璀菊
- 关键词：社会主义核心价值体系高校思想政治教育
- 安乐死适用条件刍议被引量：1
- 2008年
- 从对"谁"可以实施安乐死这一路径入手,揭示安乐死适用条件中所存在的、值得进一步思考和探究的问题。如果尚未从理论上界定安乐死及其相关概念的内涵,那么为安乐死立法或者使之合法化自然也就无从谈起。
- 丁晓军
- 关键词：安乐死合法化
- 面向创新型甘肃的高校科技创新能力建设研究——甘肃高校科技创新活动实证分析
- 2008年
- 为求全面考察甘肃高校科技创新能力,借助有关高校科技创新评价体系,通过统计分析与文献分析方法,从高校科技创新的基础资源、科技创新投入、科技创新成果产出等方面分析了甘肃高校科技创新发展状况,探讨了甘肃高校在科技创新活动中的地位及其特点。
- 沈宁王永斌
- 关键词：高校
- 以人为本:中国共产党思想路线的新内涵被引量：4
- 2007年
- 以人为本是我们党的思想路线的创新和发展,是党的思想路线的新内涵。在分析了以人为本的基本涵义的基础上,深入探讨了以人为本与我们党的思想路线的内在关系,对于我国坚持科学发展观和构建社会主义和谐社会,具有重要的理论和现实意义。
- 蔡中宏
- 关键词：中国共产党以人为本科学发展观
- 面向创新型甘肃的高校科技创新能力建设研究--高校科技创新的新使命被引量：1
- 2008年
- 基于创新型甘肃的特征,文章阐述了建设创新型甘肃必须有相应的区域创新体系作保证。高校作为甘肃区域创新体系的重要组成部分,要服务并引领创新型甘肃建设,就要坚持为创新型甘肃服务的办学方向,着力支撑区域创新体系;推进人才强校战略,培养和汇聚高层次创新人才;携手高水平科研院所,取得一批属于甘肃原创的突破性成果;培育企业自主创新能力,促使企业成为创新的主体。
- 王永斌张秀华姚丽娟刘慧明
- 关键词：高校
- 死刑的威慑力探究被引量：4
- 2008年
- 死刑的存废问题,在世界范围内争议很大。保留论者认为死刑的威慑力是其存在的最正当理由,本文试图通过对威慑力的研究来分析中国死刑存在的原因及未来死刑政策的走势。
- 高玉敏
- 关键词：死刑威慑力
- 人的全面发展:教育和社会发展的价值诉求
- 2007年
- 人的全面发展是教育和社会发展的最高价值原则。倡导终身学习、构建终身教育体系与创建学习化社会,促进人的全面发展,这是人类社会全面协调可持续发展的必然选择,而且也正由理念走向实践。因为人的全面发展是教育事业的主导价值和社会发展的根本目的,更是和谐社会建设的中心环节。
- 蔡中宏麻艳香
- 关键词：和谐社会教育价值观
